湘科版（2024）三年级上册蔡伦造纸的历史集体备课课件ppt

这是一份湘科版（2024）三年级上册蔡伦造纸的历史集体备课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了甲骨文商，青铜铭文西周，石刻战国，木牍dú战国，竹简秦，帛bó书汉代，木牍战国，约160000字，约25000片，约36个等内容，欢迎下载使用。
蔡伦（约61－121），字敬仲，东汉桂阳郡人。
想一想： 在纸发明以前，我国古代曾用哪些材料进行记录？
在纸发明以前，我国古代曾用哪些材料进行记录？
用乌龟壳或者动物的骨骼
用青铜器或者木片、竹片
这些书写材料有什么不足？
古代书写材料有诸多缺点，例如：书写困难、笨重、无法轻松翻阅、存放耗费空间、价格昂贵、传阅不便等。
将麻头、破布、树木、旧渔网等具有植物纤(xiān)维(wéi)的材料切碎(suì)，洗干净。
先用草木灰水浸泡，去掉一些杂(zá)质后再蒸煮。
煮烂以后捞起来，滤(lǜ)干，舂(chōng)捣成糨(jiàng)糊状，然后放入水池中进一步打散纤维，形成纸浆(jiāng)。
用抄纸器将纸浆均(jūn)匀地抄起，压平，滤掉水。
将抄出的纸浆连同抄纸器一起晾晒，干燥(zà)后再揭(jiē)起。
蔡伦改进技术造出的纸轻薄平整，便于书写。他总结、概括出来的 “造纸流程” ，可以实现大规模生产，提高工作效率，这种技术流程还可以进行大面积推广。
观察纸，比较它们的内部结构。
这些纸的内部结构有什么相同特点？
这些纸都由很多的小毛毛编织在一起！
这些纸都有很密集的一丝一丝的东西，好像是纤维！
纸的内部结构都是由植物纤维组成的。
分析蔡伦造纸所用材料的共同特点
蔡伦造纸流程的各部分，在形成纸的结构中有什么作用？
分割纤维，便于清洗、浸泡、蒸煮
使分散的纤维均匀摊开、重组纤维
进一步打散纤维，形成纸浆
软化、分离纤维，提高纤维质量
晒干水分，固定纤维，形成纸张
造纸的关键在于分离植物纤维，让纤维重新结合形成纸。
让你来造纸，你会选择哪些材料？怎样来造纸呢？