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      人教版(2019)高中物理必修一第3章3.4举一反三训练(解析版+原卷版)

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      高中物理人教版 (2019)必修 第一册力的合成和分解精品课时练习

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      这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册力的合成和分解精品课时练习,文件包含人教版2019高中物理必修一第三章34举一反三原卷版docx、人教版2019高中物理必修一第三章34举一反三解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共18页, 欢迎下载使用。

      一、核心知识点梳理
      知识点1:力的合成
      1.定义:用一个力(合力)等效替代几个力(分力)的作用效果。
      平行四边形定则:以两个分力为邻边作平行四边形,合力为其对角线方向。
      2.合力范围:
      |F₁-F₂|≤F≤F₁+F₂
      当两力夹角θ增大时,合力减小;θ=0°时合力最大(F1+F2),θ=180°时合力最小(|F1-F2|)。
      3.多力合成:依次用平行四边形定则合成,或先正交分解再合成。
      【题型1:合力范围问题】
      例1.物体受到三个大小分别为6N、10N、14N的共点力的作用,下列说法错误的是( )
      A.三个力的合力的最小值为0NB.三个力的合力的最小值为2N
      C.三个力的合力可能是20ND.三个力的合力可能是30N
      【举一反三】:
      1.一个物体受到三个力,这三个力合力为零,则三个力的大小不可能是哪一组( )
      A.3N、3N、6N B.3N、4N、6N
      C.3N、3N、7N D.3N、6N、6N
      2.如图所示,有4n个大小都为F的共点力,沿着顶角为120°的圆锥体的母线方向,相邻两个力的夹角都是相等的。则这4n个力的合力大小为( )
      A.2nF B.4nF C.4(n-1)F D.4(n+1)F
      3.关于两个大小不变的分力与其合力的关系,下列说法正确的是( )
      A.合力大小随两力夹角增大而增大
      B.合力的大小一定大于分力中最大者
      C.两个分力夹角小于180°时,合力大小随夹角增大而减小
      D.合力的大小不能小于分力中最小者
      知识点2:力的分解
      定义:将一个力分解为两个或多个等效分力,是合成的逆运算。
      分解原则:按力的实际作用效果分解(如斜面重力分解为下滑力和压力)。
      正交分解法:沿x、y轴分解,适用于多力平衡问题。
      分解唯一性条件:已知两个分力的方向或一个分力的大小和方向。
      【题型2:力的分解】
      例2.将处于静止状态的物体所受重力按力的效果进行分解,图中错误的是( )
      A. B.
      C. D.
      【举一反三】:
      1.如俯视图所示,放在光滑地面上的物体,在水平力的作用下运动,现对物体施加一水平力,使物体的加速度沿方向,若方向与水平力的夹角为,则的最小值为( )
      A.B.
      C.D.
      2.将力F分解成F1和F2,若已知F1的大小和F2与F的夹角θ(θ为锐角),则下列判断不正确的是( )
      A.当F1>Fsinθ时,有两解
      B.当F1=Fsinθ时,一解
      C.当Fsinθ<F1<F时,有两解
      D.当F1<Fsinθ时,无解
      【题型3:实际应用】
      例3.如图所示,人曲膝下蹲时,膝关节弯曲的角度为,设此时大、小腿部的肌群对膝关节的作用力的方向水平向后,且人腿骨、小腿骨对膝关节的作用力大致相等,那么脚掌所受地面竖直向上的弹力约为( )
      A.B.C.D.
      【举一反三】:
      1.如图所示,将光滑斜面上的物体的重力mg分解为F1、F2两个力,下列结论不正确的是( )
      A.F1、F2与mg的关系满足平行四边形定则
      B.物体受mg、FN、F1、F2四个力作用
      C.物体只受重力mg和弹力FN的作用
      D.FN、F1、F2三个力的合力沿斜面向下
      2.用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置,分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。为了准确完成实验,下列不必要的实验要求是( )

      A.应测量重物M所受的重力
      B.弹簧测力计的读数应在量程范围内
      C.拉线方向应与木板平面平行
      D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置
      3.如图所示为体操男子吊环比赛中某个动作的模拟图,运动员静止不动,两根吊带对称并与竖直方向有一定夹角。则下列判断正确的是( )
      A.两根吊带的拉力大小不一定相等
      B.两个吊环对运动员的作用力的合力一定竖直向上
      C.吊环对手的作用力与手对吊环的作用力是一对平衡力
      D.从图示状态,运动员将两吊带缓慢向两边撑开的过程中,吊带上的张力缓慢增大
      知识点3:常用方法对比
      【题型4:动态分析】
      例4.放在斜面上的物体,所受重力G可以分解为使物体沿斜面向下滑的分力F1和使物体压紧斜面的分力F2,当斜面倾角增大时( )
      A.F1和F2都增大
      B.F1和F2都减小
      C.F1增大,F2减小
      D.F1减小,F2增大
      【举一反三】:
      1.明朝谢肇淛的《五杂组》中记载:电“明姑苏虎丘寺庙倾侧,议欲正之,非万缗不可。一游僧见之,曰:无烦也,我能正之。”游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去,经月余扶正了塔身。假设所用的木楔为等腰三角形,木楔的顶角为θ,现在木楔背上加一力F,方向如图所示,木楔两侧产生推力N,则( )
      A.若F一定,θ小时N大
      B.若F一定,θ大时N大
      C.若θ一定,F小时N大
      D.若θ一定,不论F大小如何N都不变
      2.两个共点力、的夹角为,合力为F,则下列说法正确的是( )
      A.若仅增大,则F可能增大
      B.若仅增大,则F一定增大
      C.若仅减小,则F的大小一定改变
      D.F一定小于或等于和的代数和
      3.如图所示,倾角为,表面粗糙的斜劈B放置在粗糙水平地面上,物体A的质量为2m,物体C的质量为m,细线绕过滑轮和连接在竖直杆上D处,连接A物体的细线与斜面平行,滑轮固定在斜劈上,不计质量的动滑轮。跨在细线上,其下端悬挂C物体,动滑轮两侧的绳子成夹角,物体A、B始终静止,不计细线与滑轮间的摩擦﹐下列说法正确的是( )
      A.斜劈对A的摩擦力沿斜面向下
      B.逐渐增大C物体的质量,A物体受到的摩擦力逐渐变小
      C.将竖直杆向右移动少许,地面对斜劈的摩擦力变大
      D.将悬点D上移少许,细线的弹力变小
      二、易错点突破
      1.最小合力条件:
      三个力合力为零需满足任意两力之和大于第三力,否则最小合力不为零。
      2.摩擦力的分解误区:
      斜面上物体所受静摩擦力方向与运动趋势相反,并非总是沿斜面向上。
      方法
      适用场景
      公式/操作
      平行四边形定则
      两个力的合成或分解
      作图或几何计算
      三角形定则
      多个力首尾相接求合力
      合力为起点到终点的有向线段
      正交分解法
      多力平衡或动力学问题
      Fx=Fcsθ,Fy=Fsinθ

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      4 力的合成和分解

      版本:人教版 (2019)

      年级:必修 第一册

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