小学科学粤教粤科版（2024）三年级上册（2024）第16课 物体的热胀冷缩课文ppt课件

这是一份小学科学粤教粤科版（2024）三年级上册（2024）第16课 物体的热胀冷缩课文ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了热胀冷缩，气体会热胀冷缩吗，固体会热胀冷缩吗，热胀冷缩的运用，热缩冷胀等内容，欢迎下载使用。
为什么温度计的液柱在玻璃泡受热或遇冷时会上升或下降？
在试管内装满水、植物油或酒精等，用带玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口。让液体上升到玻璃管内适当的高度，在液面处做标记。再将试管分别放入热水和冰水中，观察玻璃管内液体在受热和遇冷时体积的变化情况。
将试管放入热水中，液面上升。将试管放入冷水中，液面下降。
液体具有热胀冷缩的性质。
在锥形瓶口套一个气球，把瓶内空气密封起来。再把锥形瓶分别放入热水和冰水中。通过观察气球大小的变化得出锥形瓶内空气体积的变化。
把锥形瓶放入热水中，气球变大，说明瓶内空气受热后体积膨胀；把锥形瓶放入冷水中，气球瘪下去，说明瓶内空气受冷后体积收缩。
气体具有热胀冷缩的性质。
在0～4℃的温度范围内，水表现出‌反常膨胀‌特性：温度升高时体积反而缩小，4℃时体积最小。
物体一般都具有热胀冷缩的性质，热胀冷缩的现象在生活中普遍存在。
将乒乓球放进热水中，利用气体的热胀冷缩让乒乓球鼓起来。
乒乓球被踩瘪了，用什么办法能让它重新鼓起来呢？