科学三年级上册（2024）10 固体的热胀冷缩课文配套ppt课件

这是一份科学三年级上册（2024）10 固体的热胀冷缩课文配套ppt课件，共26页。
问题情境 2022 年夏季，热浪持续侵（qīn）袭（xí）欧洲，英国气象局发 布有史以来第一个异常高温红色预警。英国铁路网公司发出警告，高温可能使铁轨膨胀甚至弯曲，火车可能不得不减速运行以保障 （zhàng）安全。问题情境铁轨为什么会发生膨胀和弯曲的现象？ 科学探究：固体是否热胀冷缩我们可以用铜球设计一个实验来进行探究。 思考：1. 用什么加热和冷却铜球呢？2. 怎样检测铜球的体积有没有发生改变？科学探究1 酒精灯旁边要放一块湿抹布备用。2 酒精灯内酒精应控制在 1/4 到 2/3。3 坚决不能用两盏（zhǎn）酒精灯相互点燃，更不能向燃着的酒精灯内添加酒精。×科学探究4 熄灭酒精灯时，必须使用灯帽，坚决不能用嘴吹熄。×科学探究科学探究根据实验现象，推理得出初步结论。其他金属是否会热胀冷缩？ 科学探究 试着用下图中的装置来探究。金属丝左端固定，右端连在可以转动的指针上。用酒精灯加热金属丝，观察指针的角度变化。 科学探究 指针的偏转方向与金 属丝的长度有什么关系？ 科学探究 如果指针向右偏转，说明 火焰加热的金属丝在变长……科学探究分别用铁丝、铜丝、铝丝等金属丝做实验，观察并记录实 验现象。 科学探究整理分析实验记录，讨论下面的问题： 实验中，出现了哪些相同的变化？ 引起变化的实验条件是什么？这些变化说明了什么？ 科学探究观察生活中其他固体热胀冷缩的现象。水泥路面留缝科学探究观察生活中其他固体热胀冷缩的现象。高压电线冬天绷紧科学探究 　　 固体与液体、 气体一样，也具有 热胀冷缩的性质。反思评价 我们是用什么方法观察到铜球和金属丝受热后体积膨胀的？ 思想与方法 借用工具或转换观察对象， 将难以观察的微小变化放大，这 种方法称为转换观察法。反思评价单元小结完成本单元知识结构图，填对一空得一颗星。 单元小结 罐头的瓶盖拧不开时，将瓶盖加 热，就可以轻松拧开了。请用热 胀冷缩的知识解释。单元小结 统计我在本单元的学习活动中一共获得几颗星。回顾我 在哪些方面做得比较好，在哪些方面还存在不足，如何改进？单元小结说一说，这节课你都学到了哪些知识？