小学语文统编版（2024）四年级上册精卫填海优质课课文ppt课件

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《山海经》是中国一部记述古代志怪的古籍。它是一部描述山川、物产、风情的地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。山海经内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括《夸父逐日》《精卫填海》《大禹治水》等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。本文选自《山海经·北山经》。
读了题目，你有什么疑问？
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游于/东海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/西山/之木石，以/堙于/东海。
炎帝 之少女，名曰 女娃。
①精卫：神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
又北二百里，曰发鸠（jiū)之山，其上多柘（zhè）木。有鸟焉，其状如乌，文首、白喙、赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨（xià）。 ——《山海经·北山经》
山中有一种禽鸟，形状像一般的乌鸦，却长着花脑袋、白嘴巴、红足爪，名称是精卫，它发出的叫声就是自身名称的读音。
②炎帝：传说中上古时期的部落首领。
句意：炎帝的小女儿，名字叫女娃。
炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，发展用草药治病;他发明刀耕火种，创造了两种翻土农具，教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
女娃游于东海，溺 而不返，故 为精卫。
群儿戏于庭。——《司马光》
句意：女娃去东海游玩，溺水身亡了，再也没有回来，所以化作精卫鸟。
你能推测出来精卫为什么要填海吗？
可能对大海充满了愤怒要报仇！
可能是不想让更多的人被大海淹死。
女娃不甘心自己的死，她的魂灵化作了一只鸟，名叫精卫。精卫鸟住在北方的发鸠（jiū)山。她想到大海无情地淹没了自己，又想到别人也可能会被夺去生命，因此要把大海填平。
常衔 西山之木石，以堙 于东海。
❐用嘴叼着：燕子～泥。❐怀在心里：～恨。❐连接，相互：～接。❐职务和级别的名号：军～。
句意：精卫常常叼着西山上的树枝和石块，来填塞东海。
你能连起来简单说一说故事的大意吗？
我们怎样才能把这个神话故事讲得更具体、更生动呢？
女娃为什么会溺水？这中间发生了什么事？
精卫在去东海途中会遇到哪些困难？你能想象出“精卫填海”的具体画面吗？
当刮起狂风，海面上波浪滔天的时候，
精卫______________。
当暴雨倾盆，四周一片漆黑的时候，
常衔西山之木石，以堙于东海。
当大雪纷飞，大地上寒风刺骨的时候，
当烈日炎炎，天气酷热难耐的时候，
日复一日，年复一年，当身体越来越疲惫的时候，
东海嘲笑她，永远填不完的时候，
此时此刻，精卫给你留下了怎样的印象？
【东晋】陶渊明精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待。
陶渊明借精卫填海，刑天挥舞盾斧之事，赞叹精卫、刑天虽死无悔、猛志常在的精神。这是一种反抗的精神，这种精神是中国先民勇敢坚韧的品格的体现。最后的“徒设在昔心，良辰讵可待”两句，表明了“如果没有这样的意志品格，美好的时光又怎么会到来”这一主题。
【清】顾炎武万事有不平，尔何空自苦。长将一寸身，衔木到终古？我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时。呜呼！君不见，西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠（kē).
世间万事没有绝对的公平，你何必自寻无来由的烦恼？若只凭你这寸长的身躯，衔着木头填海要填到何时？我愿意填平这东海，即便身体沉入海中心也绝不后悔。只要大海没有被填平，我填海之心将永不泯灭。呜呼！你看不到，西山之上的飞禽虽衔木者众多，但都在自己忙着筑自己的巢歇息！
这种“精卫填海”的精神，在你我的身边，在我们的生活中还能看到吗？谁是我们身边的“精卫鸟”呢？
让我们带着崇敬之情读出对精卫的赞美。
根据课文内容，将下列叙事要素补充完整。
你觉得精卫最后有没有把东海填满呢？
请同学们和小组成员练习讲故事。按照起因、经过和结果，再加入丰富的想象，把故事讲生动，讲精彩。比一比，哪一组讲得更神奇。还可以上台演一演。
炎帝之_____，名曰_____。____游于____，溺_____，故为_____，常______之木石，以__________。
夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河喝水、渭水喝水；黄河、渭水的水不够，夸父就去北方喝大湖的水。还没赶到大湖，就半路渴死了。夸父抛弃他的手杖，他的手杖化成了桃林。