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      3.12 大一统王朝的巩固 课件 2025-2026学年统编版七年级历史上册

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      初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)大一统主朝的巩固一等奖课件ppt

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      这是一份初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)大一统主朝的巩固一等奖课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了概念解析大一统,汉武帝,新课探究,大一统王朝的巩固,2措施,①实行“推恩”政策,1措施,三思想上尊崇儒术,1背景,2具体内容等内容,欢迎下载使用。
      “大一统”不是地域上的“大统一”,是指中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。
      秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
      公元前140年,汉武帝刘彻即位,进一步开拓发展大一统事业。那么,汉武帝是如何强化中央集权,使西汉王朝出现强盛局面呢?
      汉初推行休养生息政策和“文景之治”,为雄才大略的汉武帝开拓巩固大一统事业打下了坚实基础。(条件)
      一.政治上:削弱地方势力
      公元前141年,汉景帝病逝,不满16岁的汉武帝刘彻即位,接管了庞大的汉帝国。汉初奉行“无为而治”的统治理念,从汉高祖到汉景帝几十年来实行休养生息政策,文景之治下,四海统一,国富民强,然而繁华背后,危机四伏……
      1、背景:西汉建立初期的政治形势
      汉武帝是如何解决王国问题的?
      实施“推恩令”:诸侯王除嫡长子继承王位外,可将封地再次分给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。
      “大国不过十余城,小侯不过十余里”
      ②以各种理由削爵、夺地甚至除国,严厉镇压叛乱。
      ③将一些郡国豪强迁往京师一带,建立刺史制度。
      地方豪强势大、官员徇私枉法
      建立刺史制度-13州部
      “刺”,检核问事之意。
      加强了中央对地方的控制
      监督和检举百官以及皇族的不法行为。
      (3)作用:中央大大加强了对地方的控制,削弱了地方的权力,加强了中央集权。
      二.经济上:加强经济管控
      农业生产工具的发展,反映了汉代农业的发展。
      使中央对经济的掌控大大加强,国家财政状况得到很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
      西汉初年,统治者奉行“无为而治”的政策,社会上各种学说流行,人们的思想不统一。
      思想不统一,威胁中央统治
      采纳董仲舒建议,罢黜百家,尊崇儒术
      在官方层面,排斥除了儒学之外的诸子百家,将董仲舒创建的新儒学(把儒家思想与当时的社会需要相结合,并吸收了其它学派的理论)视为正统思想。
      儒学成为国家统治思想居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。
      问题与思考:对比分析秦始皇和汉武帝在思想的措施和对儒家的态度,这种不同背后有什么相同之处?
      尊崇儒术,推行儒学学说
      对思想文化进行粗暴的破坏,如:焚书抗儒
      都是文化专制或加强思想控制的表现
      秦末汉初,匈奴在冒顿单于的率领下统一漠北地区,并不断南下侵扰。
      组建骑兵,开始反击匈奴
      内容:公元前119年,汉武帝派卫青、霍去病率精骑出击匈奴,发动漠北战役,匈奴再也无力与西汉对抗。
      结果:西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片地区,在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。
      五.结果:“大一统”局面
      对比西汉与秦朝的疆域图,看看有什么变化?

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      第12课 大一统主朝的巩固

      版本:人教版(2024)

      年级:七年级上册(2024)

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