小学数学冀教版（2024）三年级上册（2024）一 倍的认识完美版ppt课件

这是一份小学数学冀教版（2024）三年级上册（2024）一 倍的认识完美版ppt课件，文件包含冀教版三年级上册数学第一单元3《倍的认识-篮球的价钱是网球的几倍》课件pptx、冀教版三年级上册数学第一单元3《倍的认识-篮球的价钱是网球的几倍》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。
1.学生能在篮球价钱和网球价钱的具体情境中，准确理解“倍”的含义，知道求一个数是另一个数的几倍就是求一个数里包含几个另一个数。2.学生能够熟练运用除法运算解决“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题，并能正确书写算式和作答 。（二）学习分析内容1.让学生通过观察、比较篮球与网球价钱的数据，分析出它们之间的倍数关系，经历从直观数据到抽象倍数概念的形成过程。2.通过多样化的练习，如改变篮球和网球的价钱数值，让学生进一步巩固和深化对倍数问题的理解与计算 。（三）学科核心素养1.培养学生的观察能力，使其能从具体的价格信息中敏锐地捕捉到数量之间的倍数关系。2.锻炼学生的抽象概括能力，引导学生将生活中的价格倍数问题抽象成数学模型，并用数学语言和符号表达 。3.提升学生的数学应用意识，让学生感受到数学知识在生活购物场景中的实际应用价值 。
1.深刻理解“倍”的含义，明确求一个数是另一个数的几倍用除法计算的原理。2.能够准确、熟练地运用除法解决“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题 。
1.理解“倍”是两个数量之间的一种比较关系，突破对“倍”概念理解的抽象性障碍。2.在解决实际问题时，能正确区分谁是被除数，谁是除数，准确建立数学模型 。
同学们，今天我们来到体育用品商店，已知一个网球的价格是7元，一个篮球的价格是28元 。你们能根据这两个价格信息，提出一个数学问题吗？
如何解决“篮球的价钱是网球的几倍”这个问题
说一说 已知什么，问题的意思是什么，怎样计算？
答：篮球的价钱是网球的4倍。
假如网球价格变为10元，篮球价格是40元，求篮球价钱是网球的几倍 。
答：篮球价钱是网球的4倍。
要求苹果的个数是梨个数的几倍用除法。
答：苹果的个数是梨的4倍。
1.苹果有12个，梨有3个，苹果的个数是梨的几倍？
2.一支铅笔2元，一支钢笔16元，钢笔的价钱是铅笔的几倍？
答：钢笔的价钱是铅笔的8倍
4.红红有27本故事书，娟娟只有9本。红红故事书的本数是娟娟的（ ）倍。
5.张大爷一共养了63只白羊和9只黑羊。白羊的只数是黑羊的几倍？
答：白羊的只数是黑羊的7倍。
6.选择合适的数据提出关于“倍”的问题，并解答。
长颈鹿有 36 只，羊有 9 只，提出问题：长颈鹿的只数是羊的几倍？
答：长颈鹿的只数是羊的4倍。
长颈鹿有 36 只，鹿有6只，提出问题：长颈鹿的只数是鹿的几倍？
答：长颈鹿的只数是鹿的6倍。
7. 小明有邮票35张，小红有邮票7张，小明的邮票张数比小红多几倍？
35÷7-1=4（倍）
答：小明的邮票张数比小红多4倍。
8. 学校合唱队有女生24人，男生8人，女生人数是男生人数的几倍？如果又来了4名男生，此时女生人数是男生人数的几倍？
原来女生是男生的：24÷8=3
答：女生人数是男生人数的3倍。又来了4名男生，此时女生人数是男生人数的2倍。
现在女生是男生的：24÷（8+4）=2
9. 超市里牛奶每箱56元，面包每个7元，牛奶的价格是面包的几倍？如果妈妈带了100元，买了一箱牛奶后，剩下的钱还能买几个面包？
牛奶的价格是面包：56÷7=8
答：牛奶的价格是面包的8倍。剩下的钱还能买6个面包。
（100-56）÷7=44÷7=6（个）……2（元）
1.引导回顾：教师提问，同学们，今天这节课我们学习了什么知识？引导学生回顾“倍”的含义、求一个数是另一个数几倍的方法 。2.学生总结：请几位学生发言，分享自己本节课的收获和体会 。3.教师总结：教师对学生的发言进行补充和完善，强调“倍”是两个数之间的比较关系，求一个数是另一个数的几倍用除法计算，在解决问题时要注意找准被除数和除数 。同时鼓励学生在生活中多观察、发现身边的倍数问题 。