小学数学冀教版（2024）三年级上册（2024）一 倍的认识精品教学课件ppt

这是一份小学数学冀教版（2024）三年级上册（2024）一 倍的认识精品教学课件ppt，文件包含冀教版三年级上册数学第一单元1《认识倍数-大象之家》课件pptx、冀教版三年级上册数学第一单元1《倍的认识-大象之家》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。
（一）学习目标描述1.学生能够在具体的情境中，通过观察、操作、比较等活动 ，经历认识“倍”的概念的过程 ，理解“倍”的含义。2.学生能结合直观图示 ，准确描述一个数是另一个数的几倍 ，并能正确计算简单的倍数问题。3.学生能积极参与数学活动 ，感受数学与生活的密切联系 ，激发学习数学的兴趣 ，培养合作交流的意识和能力。（二）学习分析内容1.知识基础：学生已经掌握了乘法和除法的初步知识 ，知道几个相同加数相加可以用乘法计算 ，也能进行简单的除法运算 ，这为理解“倍”的概念奠定了基础。2.学习困难：“倍”的概念比较抽象 ，对于三年级的学生来说 ，理解起来有一定的难度。学生可能难以准确地找出两个数量之间的倍数关系 ，以及理解“倍”与“几个几”之间的内在联系。（三）学科核心素养通过本节课的学习，培养学生的数感、符号意识和模型思想 ，提高学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力 ，让学生在数学活动中获得成功的体验 ，增强学习数学的自信心 ，逐步形成数学思维和素养。
1.初步认识“倍”的概念 ，理解“倍”的含义 ，知道“几倍就是几个几”。2.能结合直观图示描述两个数量之间的倍数关系 ，并能正确计算一个数是另一个数的几倍。
1.理解“倍”的本质 ，即一个数里面包含几个另一个数 ，建立“倍”的直观模型。2.区分“倍”与“几个几” ，能灵活运用“倍”的知识解决实际问题。
大象和小象的数量有什么关系呢？
大象比小象多2头 ，或者用小象的数量乘2是大象的数量。
怎样用“倍”来描述大象和小象的数量关系呢？
4里面有2个2 ，4是2的2倍。
如果有6头大象 ，小象还是2头 ，大象的头数是小象的几倍呢？
6里面有3个2 ，6是2的3倍。
兔妈妈拔萝卜的个数是小兔的几倍呢？
兔妈妈拔了6个萝卜 。
把3个萝卜看成1份 ，将兔妈妈拔的6个萝卜每3个1份分一分 ，恰好可以分成2份 ，所以兔妈妈拔萝卜的个数是小兔的2倍 。
6里面有2个3 ，6是3的2倍
理解“倍”的含义 ，即一个数里面有几个另一个数 ，就说这个数是另一个数的几倍
1.母鸡的只数是公鸡的（ ）倍。
2. 的个数是 的（ ）倍。
3. 先画图，再填空。
4. 小明有5颗糖 ，小红的糖是小明的3倍 ，小红有几颗糖？
1.提问：这节课我们学习了什么？你有什么收获？（引导学生回顾本节课所学内容 ，包括“倍”的概念、如何描述两个数量之间的倍数关系以及如何计算一个数是另一个数的几倍等 ）2.教师总结：今天我们认识了“倍” ，知道了两个事物进行比较 ，以少的事物为标准 ，看成一份 ，另一个事物有这样的几份 ，它们就是几倍的关系 。在生活中还有很多关于“倍”的问题 ，希望同学们能够用我们今天所学的知识去发现和解决 。