数学二年级上册（2024）一 问题与运算（一）☆套圈游戏优秀课件ppt

这是一份数学二年级上册（2024）一 问题与运算（一）☆套圈游戏优秀课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，教学重难点，复习导入，思考探究，情景导，综合练习，课堂总结，课后作业等内容，欢迎下载使用。
1. 结合模拟购物场景，巩固100以内加减法的计算方法，能正确运用带小括号的算式解决“剩余钱数”相关问题。2. 通过猜想、验证、小组讨论等活动，理解“总钱数、花费钱数、剩余钱数”的关系，能根据剩余钱数范围推理花费钱数范围，提升逻辑推理能力。3. 感受数学在生活中的应用，培养有序思考和合作交流的习惯，激发学习数学的兴趣。
教学重点：用100以内加减法（含小括号）解决购物中的“求剩余钱数”“根据剩余钱数猜花费”等问题。教学难点：理解“剩余钱数范围”与“花费钱数范围”的对应关系，正确使用小括号列式计算。
购物的时候需要注意什么呢？
同学们还记得上一单元我们学的购物知识吗？购物的时候需要注意什么呢？
购物的时候要先选取自己需要的商品，看清楚商品标价……
思考1：我用50元买了一件物品，还剩20多元。猜一猜我买的可能是什么?
还剩20多元，那买的东西价格肯定低于30元。
我猜你买了 一个书包。一本书或是一个口琴。
思考2：用50元钱买两件物品还剩20多元，买的可能是什么?
小组同学一起玩猜一猜游戏，把符合的物品都列出来。
买的可能是：一个文具盒和一个毽子或者一个文具盒和一盒水彩笔或者一个毽子和一盒水彩笔。
买一个文具盒+一个毽子：一个文具盒+一盒水彩笔：一个毽子+一盒水彩笔：
他猜的对吗？我们怎么判断呢？
我们可以用小括号列式计算。
50-（13+8）=29（元）
50-（13+12）=25（元）
50-（8+12）=30（元）
所以买的可能是：一个文具盒和一个毽子或一个文具盒和一盒水彩笔
思考3：我有90元钱，买了两件物品，还剩30多元。猜一猜我买的是什么。
同学再猜一猜游戏，把符合的物品都列出来吧。并说明理由。
可以这样思考：买的两件物品的总价钱比60元少，因为还剩30多元。
你可能买了一个铅笔盒和一个足球：90-（42+13）=35（元）
也可能买了一辆小汽车和 一 个书包：90-30-25=35（元）
24+20+2=46(人)答：有46人参加拔河活动。
1、有多少人参加拔河活动?
男生有24名，女生有20名。
老师和学生的总人数即一共有多少人参加拔河活动。
2.王阿姨用95元买了下面三件物品。那保温壶的价钱是多少元?
三件物品一共花95元，95元减去买垃圾桶和买椅子用去的钱数，剩下的钱就是保温杯。
95-18-24=53(元)答：保温壶的价钱是53元。
3.计算： 92-18-36= 48-19+30=22+(58-19)= 27+42+19=56+38-92= 43-(13+27)=
有括号时先算括号里面的，没有括号时按从左向右的顺序依次计算。
通过本节课的学习，你有什么收获？
今天我们学了用加减法解决购物问题，知道总钱数、花费和剩余钱数的关系。计算时，有括号先算括号里的，没括号从左到右算。购物时要会根据剩余钱数猜花费哦。
一、基础计算题1. 直接写得数：50 - 18 + 23 = 63 - (17 + 28) =39 + 42 – 55 = 85 - (29 - 12)=二、小红去文具店买东西，她带了80元。买笔记本花了12元，买水彩笔花了25元，又买了一个28元的书包。（1）小红买笔记本和水彩笔一共花了多少钱？（2）买完这三样东西后，还剩多少钱？（用带小括号的算式计算）