【9历第一次月考】安徽省淮南市淮南西部地区2023-2024学年九年级上学期9月月考历史试题

这是一份【9历第一次月考】安徽省淮南市淮南西部地区2023-2024学年九年级上学期9月月考历史试题，共6页。试卷主要包含了东晋高僧法显游历印度时记录，古印度流传这样一句话等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治考试的时间共120分钟。
2.本试卷包括“试题容”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题米”上答瓶，在“减预卷”上答照无热。
3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题善”一并交回。
一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分。请将正确答案的序号填在“答题卷"’对应的题号下)
1.“大臣见国王时，要俪訇在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王枝责打大臣。”这表明古埃及( )
A.王权至高无上B.刑罚严厉残酯
C.阶级矛盾尖锐D.法律公正严明
2.随着古埃及社会矛盾的深化，集军、政、财、神等大权于一身的法老之权威受到多方面的挑战，王权逐渐走向衰落。其主要表现是( )
A.太阳历的精度越来越低B.象形文字的字数越来越少
C.被杖贵的大臣越来越多D.金字塔的规模越修越小
3.汉漠拉比在位期闻，亲自掌管司法和行政部门，直接掌握军队。这说明他统治时期的古已比伦( )
A.产生了最早的文明B.法律体系严密
C.实行君主专制制度D.等级制度森严
4.在古巴比伦，丈夫在家庭中以奴隶主身份进行活动。丈夫欠债而无力偿还的时候，可以将妻子或儿女送去抵债，供债主奴役。上述材料重在说明当时( )
A.实行一夫多妻制B.家庭奴隶制突出
C.法制已相当完善D.维护奴隶主利益
5.《汉漠拉比法典》通篇规范的是人与人之间的关系，但却以神的旨意为开篇，以神的诅咒为结语，将“神”的意志贯穿法典。这说明该法典( )
A.承认婆罗门的最高等级地位B.关注实际而不注重理论
C.维护古埃及国王的无限权力D.宣扬“君权神授”思想
6.东晋高僧法显游历印度时记录：“游茶罗(首陀罗),名为悉名。与人别居，若入城市则击木以自异。人则识而避之。”这印证了古代印度( )
A.实行奴隶制度B.普遍信仰佛教
C.存在种姓制度D.文化灿烂辉煌
7.古印度流传这样一句话：一切生物中最优秀的是动物，在动物中最优秀的是有理性的动物，在一切有理性的动物中最优秀的是人，在一切人中间最优秀的是( )
A.刹帝利B.婆罗门C.吠舍D.首陀罗
8.希腊在整个地中海地区处于中心地位，海岸线曲折漫长，多天然良港，而地中海儿近与大洋隔断，码头、登陆地点及海港城市的修建都很容易，有利于船只通行，希腊逐渐形成了以发展工商业为主的海洋文明。这表明( )
A.希腊城邦以市镇为中心B.多山影响了希腊的统一
C.古希腊农业生产条件差D.地理环境影响文明类型
9.《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床铺……”这表明( )
A.雅典物产丰富人民富足B.雅典海外贸易非常发达
C.雅典是当时地中海霸主D.雅典人充当了海盗角色
10.公元前6世纪，雅典执欧官克利斯提尼改革选举办法，使每个身体健康并关心政治的雅典成年另性公民，原则上都有当选五百人议事会成员的权利。这一措施( )
A.导致了雅典衰落B.废除了奴隶制度
C.扩大了公民权利D.确立了贵族统治
11.公元前4世纪，亚历山大进行远征，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了( )
A.文化交流的双向性B.希腊文化的东方化
C.希腊文化的优越性D.东方文化的希届化
12.据统计，罗马全年的节庆娱乐日在1世纪时为66天，2世纪时有123天，4世纪时增至175天，节日里所有活动费用皆由国库开支。这种政策( )
A.是罗马帝国繁荣的根本原因B.使罗马文化传播到世界各地
C.是罗马帝国衰亡的因素之一D.促成了罗马政治的高房集中
13.古罗马通过对外征服建立了一个地跨欧、亚、非三洲的庞大帝田，其周来维系帝国统治的重要举措是( )
A.召开公民大会B.建立元老院制度
C.颁布《十二铜表法》D.形成万民法
14.在法兰克人扩张过程中，克洛维没收了被杀或逃亡地主的土地，收为王有，并将土地赐给其他贵族。克洛维这一做法的根本目的是( )
A.建立查理曼帝国B.巩固王权和统治
C.取得罗马教会的支持D.提高军队的战斗力
15.796年，法兰克王国国王查理写信给教皇利奥三世：我的天职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰……你的职责是用祈祷支持我的武力。这反映了当时( )
A.王权和教权互相扶持利用B.教会权力高居王权之上
C.基督教会内部发生了分裂D.封君要为封臣提供保护
二、辨析改错(8分)
16.辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”:错误的打“×”,并加以改正。
(1)古埃及在法老图特摩斯三世统治时期，成为强大的军事帝因。
(2)孔雀王朝统治时期，除半岛最北端外，印度基本上实现了统一。
(3)公元前2世纪，罗马征服迦太基，成为整个地中海地区的霸主。
(4)查理统治法兰克王国时期，版图扩展到与原来东罗马帝国的欧洲部分基本相当。
三、材料解析(本大蹦共2小题，每小题10分，共20分)
17.阅读材料，完成下列要求。
【从共和到专制】
材料一
(1)古罗马时的“共和”是相对于“专制”而言的。请结合图一，简单介绍罗马的共和国制度。(6分)
(2)专制是指最高统治者独自掌握政权。公元前27年，图二人物创立了元首制。请你谈谈对该制度的认识。(2分)
【从强盛到衰落】
材料二 人民起义愈演愈烈。3世纪中期爆发的巴高达运动，虽被镇压，但沉重打击了罗马帝国的统治。此后，奴隶、隶农、贫农不断起义。4世纪末，日耳曼人中的西哥特人进入罗马帝国境内，不断起义，多次打败罗马军队。罗马帝国内外交困，于395年分为东、西两部分。
(3)罗马因战争而兴，因战争而亡。根据材料分析罗马帝国衰落的原因。(2分)
18.阅读材料，完成下列要求。
材料一
(1)根据材料一和所学知识，说说为什么“西欧庄园伊然是一个独立王国”。(4分)
材料二 中国封建庄园土地大部分来自购买，所以上地一般归庄园主所有，庄园内部难以形成严格的等级，土地也很难集中，农民比较自由。庄因主的特权隶属于地方街门，司法权只有对佃户之间民事纠纷的调解权。地主庄园一般是没有私人武装的，朝廷还掌握着予夺之权。
(2)根据材料二，概括中国封建庄园的基本特点。(2分)
(3)比较材料一、二，概括西欧封建庄园和中国封建庄园的不同之处。(4分)
四、活动与探究(12分)
19.某校九年级(1)班同学以“探寻身边的历史”为主题展开项目化学习，请你参与共同完成。【项目化学习一·地图中的历史】
材料一
(1)结合所学知识，请你从地理环境及原因、文明类型等角度解读公元前2500年亚非文明。(4分)
【项目化学习二·建筑中的历史】
材料二
(2)一组同学搜集了以上著名工程建筑图片并准备进行网络游览，请你帮他们撰写一份导游词。(4分)
【项目化学习三·照片中的历史】
材料三
(3)结合所学知识，请你为上图两位历史人物理写一份篮单的人独介级。(A分)