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      24人教统编版小学五年级语文上册第4单元12.古诗三首第2课时 课件

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      24人教统编版小学五年级语文上册第4单元12.古诗三首第2课时 课件

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      这是一份24人教统编版小学五年级语文上册第4单元12.古诗三首第2课时 课件,共27页。
      统编版语文五年级上册课前导入 上节课我们刚刚学习了陆游的《示儿》,体会到了陆游临终前对国家的牵挂。今天让我们学习《古诗三首》的第2首诗,继续体会诗人的忧国忧民。题临安邸 [宋]林 升助学资料生平介绍:生卒年不详,字云友,一字梦屏,南宋诗人,约生活于宋孝宗年间。林升主要作品:《长相思》《洞仙歌》等。 当时的宋王朝中原国土被占,两位皇帝都被俘虏,但统治者仍沉溺于奢侈糜烂的腐朽生活中。这么多年来,这些南宋权贵把临时苟安的杭州当作原来的国都汴州,完全忘记了国仇家恨。一些爱国志士对此义愤填膺,纷纷指责统治者醉生梦死,不顾国计民生的行为。林升为什么写《题临安邸》?字词乐园熏肉熏肉xūn我会读“黑”牛“千”斤重。巧记熏我会写(熏香)杭(杭州)结构:上下结构组词:熏陶 烟熏造句:在老师的熏陶下,我们班同学越来越喜欢读书了。 xūn部首: 灬书写指导:注意中间的竖是通下来的,下面是 “黑”。重点字讲解结构:左右结构 组词:苏杭 杭绸造句:苏杭是人间天堂,每年都有很多人去那里旅游。háng部首: 木书写指导:左窄右宽,右边最后一笔是横折弯钩。熏杭注意红色部分,不要写错哦竖下面不要出头这里是点 自由读这首诗,注意读准字音,注意断句,读出节奏。初读感知//////// 这首诗写的是诗人在临安的一个旅店的墙上抒发的忧国忧民的情感。这首诗讲了什么内容?题临安邸品读鉴赏写在今浙江杭州,曾为南宋都城。旅店。你能联系上下文理解这些词吗?几时:山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?休:何时,什么时候。停止,罢休。你从反问句中体会到什么?体会到诗人对统治者只求苟且偏安,对外屈膝投降的愤怒;对国家命运的担忧。这两句诗的意思是什么?青山叠翠,楼阁重重,西湖上的歌舞什么时候才能停止?山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?反问“山、楼”的重复运用,让鳞次栉比的亭台楼阁、重重叠叠的青山,仿佛出现在眼前;国家大好河山被践踏,南宋官员却只顾享乐,诗人的反问,使得愤怒之情跃然纸上。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。你能联系上下文理解这些词吗?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。直:简直。汴州:在今河南开封,曾为北宋都城。当时的汴州人口众多,商业繁华,后被金侵占。这两句诗的意思是什么?这两句诗讽刺了什么?讽刺南宋权贵忘了自己的国家正处于危难之中,被淫靡之风陶醉,醉生梦死,苟且偷安。淫靡的香风陶醉了享乐的统治者,他们简直是把杭州当成了昔日的汴州。暖风熏得游人醉。一语双关,既指自然界的风,又指社会上的淫靡之风。暗示那些歌舞场面的庞大与热闹,营造了奢靡的氛围。特指那些忘记国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵。指游人陶醉在西湖山水的美景中,也指“醉酒”的“醉”,还指“醉生梦死”的“醉”。直把杭州作汴州。把“杭州”与故都“汴州”相对照,抒发了诗人对统治者醉生梦死、苟且偷安的谴责,表达了诗人对国家命运的担忧。如何读出这首诗的感情?本诗的总体基调是愤怒、忧虑的。第二句要读出愤怒之情,读好反问的语气,“休”字提高声调;第三句和第四句要读出无奈、忧虑之感。题临安邸统治者醉生梦死诗人忧国忧民板书设计 《题临安邸》描写了诗人在杭州的所见、所闻、所感,讽刺和揭露了当时的统治者纵情声色、忘记国难、苟且偷安的状态,表达了诗人对国家前途命运的担忧。主旨提炼课堂练习1.用自己的话说说下面诗句的意思。 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。2.这首诗中哪两句描写了统治者忘却国耻?淫靡的香风陶醉了享乐的统治者,他们简直是把杭州当成了昔日的汴州。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。3.下面的说法正确吗? 《题临安邸》描绘了京城汴梁的繁华热闹,表达了诗人对南宋都城的赞美之情。 错误课后作业1.课后查找杭州和汴州的相关历史资料。2.预习《己亥杂诗》。

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      版本: 统编版(2024)

      年级: 五年级上册

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