小学数学苏教版（2024）一年级上册（2024）图形的初步认识(一)备课ppt课件

这是一份小学数学苏教版（2024）一年级上册（2024）图形的初步认识(一)备课ppt课件，文件包含任务型备课苏教版数学一年级上册-32立体图形的拼搭教学课件pptx、任务型备课苏教版数学一年级上册-32立体图形的拼搭教学设计docx、任务型备课苏教版数学一年级上册-32立体图形的拼搭分层作业设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
我们学习了哪些立体图形？
同学们,你们知道正方体有哪些特征？
探究2个完全一样的正方体的拼搭
我把一个放在左边，另一个放在右边。
拼成的物体都是什么形状的？
探究3个、4个完全一样的正方体的拼搭
（3）把4个完全一样的 可以拼成什么形状？
至少用几个完全一样的 可以拼成一个大正方体？试着拼一拼。
2个完全一样的 ，可以拼成一个长方体。
4个完全一样的 ，可以拼成一个长方体。
8个完全一样的 ，可以拼成一个正方体。
再在上面放4个正方体。
(教材P57想想做做第1题)
用左边的积木能拼成右边哪一个物体？圈一圈。
(教材P58想想做做第2题)
2. 把左边的物体分一分，在右边圈出来。
(教材P58想想做做第3题)
3. 拼一拼，数一数。
(教材P58想想做做第5题)
4.用下面的积木放一放。
把正方体放在长方体上面。
把圆柱放在正方体的右边，把球放在……
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
用同样大的小正方体可以拼组成不同的立体图形。
在拼大正方体时，小朋友们可以先摆2个、4个，看看拼成的图形是不是正方体，如果不是继续往上添，边添边观察，就能找到正确答案。
给自己的课堂表现评价一下吧！