初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）第六单元26 诗词五首饮酒(其五)/陶渊明教学课件ppt

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天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。——张先《千秋岁》
春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
月夜今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。
如果要从每首诗中找一个字来统筹，你认为分别是哪个字？
选择一个视角，说出所看到的画面。
视角：《春望》中杜甫、花、鸟、百姓《月夜》中杜甫、妻子、小儿女
示例: 我是“_感时花溅泪_”中的花，我望到安史之乱对社会的巨大破坏，百姓流离失所、朝不保夕，留下了悲伤的泪水。
选择一个视角，说出所看到的画面。
视角：《春望》中杜甫、花、鸟、百姓 《月夜》中杜甫、妻子、小儿女
我是“烽火连三月”中的普通老百姓，我望到疯狂的不止息的战火毁灭了我的家园，我站在灰烬前，竟不知何去何从。 我是“遥怜小儿女”中的小儿女，我看到母亲在窗前默默流眼泪，我不明白她为什么哭，也不知道如何安慰她，如果父亲在家就好了。
选择一个画面，说说其中蕴含的情感。
示例: 在“_感时花溅泪_”中，我感受到了诗人的痛苦，他说花流泪，其实是他在流泪，他的泪是流给自己的，流给家人的，也是流给同样遭遇的老百姓的，这体现了他身在动乱时局的痛苦，表现了他深深的忧国忧民的情怀。
在“_白头搔更短_”中，我看到了一位伤时忧国的诗人，他因为愁绪无法排解而不停地抓首，导致头发越来越短，满头白发无不诉说着深深的心事。
在“_香雾云鬟湿_”中，我看到了一位在雾中站立良久的女子，她周边的雾似乎都感染了她身上的香味，她站立太久，鬓发都湿了。浓郁的忧愁从她身上无形地散发出来，沉重又伤感。
此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。
此诗借助想象，抒写妻子对自己的思念，也写出自己对妻子的思念。
《春望》作于唐肃宗至德二载（757）三月。头年六月，安史叛军攻进长安，“大索三日，民间财资尽掠之”，又纵火焚城，繁华壮丽的京都变成废墟。八月，杜甫将妻子安置在鄜州羌村，于北赴灵武途中被俘，押送到沦陷后的长安，至此已逾半载。时值暮春，触景伤怀，创作了这首历代传诵的五律。
天宝十五载（756年）春，安禄山由洛阳攻潼关。五月，杜甫从奉先移家至潼关以北的白水（今陕西白水县）的舅父处。六月，长安陷落，玄宗逃蜀，叛军入白水，杜甫携家逃往鄜州羌村。七月，肃宗在灵武（今宁夏灵武县）即位，杜甫获悉即从鄜州只身奔向灵武，不料途中被安史叛军所俘，押回长安。八月，作者被禁长安望月思家而作《月夜》。
《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间，结合本节课所学内容，比较两首诗在思想感情和写作手法上的异同。
思想感情： 同——对亲人的思念、牵挂； 异——《春望》更表达了对国家衰乱、人民流离失所的悲痛,以及对自己日渐衰老的感伤。相比较而言,《春望》的感情沉郁,《月夜》的感情深挚。
写作手法： 同—— 都很能体现杜诗“写实”的风格,《春望》“事实”,《月夜》“情实”,都带着时代的烙印,无愧于杜甫“诗史”的美名。
写作手法： 异—— 展开想象方面。《春望》想象之词较少,主要是融情于景,将对国家败亡的悲痛融入景物描写之中,甚至让花、鸟都沾染了悲伤的情绪;《月夜》全诗均用虚写,即借助想象,抒写妻子对自己的思念,实际也写出自己对妻子的思念。清人浦起龙评价:“心已驰神到彼,诗从对面飞来。” 意象方面。《春望》所写意象甚多,从“远景”的山河城郭,到“中景”的荒草残木,再到“近景”的春花飞鸟,一直到“自身”的稀疏白发,步步推进,“镜头”越来越小,直到尾联变成“特写镜头”,将宏大的家国之悲,渐渐渗透凝缩在诗人自己身上。《月夜》则主要写月光下的妻儿,“镜头”集中而具体,以便表现人物的神与态,一如丈夫(父亲)凝视的目光。全诗描写比较“静”的画面,既“美”且“悲”,透露出战乱对一个原本幸福的家庭造成的巨大伤害。
《春望》家国中，命运共呼吸；《月夜》相思里，柔情亦含愁；各有千秋色，各有千千结。
杜工部被后人上他徽号叫做“诗圣”。诗怎么样才算“圣”，标准很难确定，我们也不必轻轻附和。我以为工部最少可以当得起“情圣”的徽号。因为他的情感的内容，是极丰富的，极真实的，极深刻的。他表情的方法又极熟练，能鞭辟到最深处，能将他全部完全反映不走样子，能象电气一般，一振一荡的打到别人的心弦上。中国文学界写情圣手，没有人比得上他，所以我叫他做“情圣”。——梁启超《情圣杜甫》
思考： 结合今天所学，你是否赞成梁启超的“情圣杜甫”的观点。 说出你的理由，300字左右。
26 诗词五首（《雁门太守行》）
李贺以歌诗谒韩愈，愈时为国子博士分司，送客归，极困。门人呈卷，解带旋读之，有篇《雁门太守》云：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”却缓带，命迎之。——《唐语林》
李贺(790～816)，字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼、李昌谷、李奉礼，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。自称陇西长吉、庞眉书客、唐诸王孙、李长吉。李贺祖籍陇西，生于福昌县昌谷(今河南洛阳宜阳县)。家居福昌之昌谷，后人因称李昌谷。体貌细瘦，巨鼻，通眉，长指爪。因仕途失意，就把全部精力用在写诗上，外出时背一破囊，得句即写投囊中，暮归足成诗篇。唐宗室郑王李亮后裔，虽家道没落，但志向远大，勤奋苦学，博览群书，顺利通过河南府试，获得了“乡贡进士”的资格。但李贺的竞争者毁谤他，说他父名晋肃，当避父讳，不得举进士。一生愁苦多病，仅做过3年从九品微官奉礼郎，因病27岁卒。
《雁门太守行》鬼才在哪？
雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意， 提携玉龙为君死。
陆游曾评价“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”
(1)色彩中有故事
黑:敌军兵临城下金:守城将士披坚执锐，严阵以待燕脂、紫:攻守双方都有大量伤亡红:援军夜袭敌营黄:将士们临危不惧，奋勇杀敌
一般说来，写悲壮惨烈的战斗场面不宜使用表现秾艳色彩的词语，而李贺这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且秾艳，它们和黑色、秋色、玉白色等等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。诗人就像一个高明的画家，特别善于着色，以色示物，以色感人，不只勾勒轮廓而已。他写诗，绝少运用白描手法，总是借助想象给事物涂上各种各样新奇浓重的色彩，有效地显示了它们的多层次性。有时为了使画面变得更加鲜明，他还把一些性质不同甚至互相矛盾的事物揉合在一起，让它们并行错出，形成强烈的对比。例如用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。
诗人将一场战争集中在一昼夜的时间来加以表现。诗中前三句分别为我们展现了三个画面：在白天敌军云集而来，官军戒备森严；第二个有一定的时间跨度，从白天到黄昏，表现战争的惨烈；一个在深夜，写官军出其不意的袭击敌人。
走马川行奉送封大夫出师西征 岑参君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。
两诗均有直接描写行军的句子，同样有夸张、比喻等修辞手法的运用。但李诗明显颜色更加瑰丽，岑诗则更清冷。
此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，通过奇异的画面准确地表现了特定时地的边塞风光和瞬息万变的战争风云。首句写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；第二句从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；第三句写部队夜袭和浴血奋战的场面；最后一句引用典故写出将士誓死报效国家的决心。全诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。
作业： 用手中的彩色画笔，选择一个《雁门太守行》中的场景，画一幅画。