沪科版（2024）八年级全册（2024）噪声控制与健康生活学案

这是一份沪科版（2024）八年级全册（2024）噪声控制与健康生活学案，共17页。学案主要包含了噪声及其危害，噪声的防治等内容，欢迎下载使用。
第一步：学
析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习
练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法
练考点 强知识：7大核心考点精准练
第二步：记
串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
第三步：测
过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
（学习目标：1. 认识噪声，知道噪声的危害及防治噪声的途径。2. 知道通过对噪声的产生、危害、防治的分析，建立保护环境的意识。）
知识点1 噪声及其危害
1． 噪声
（1）概念：在物理学中，噪声一般是指发声物体做无规则振动时发出的声音。
（2）波形图：
噪声的波形杂乱无章，而乐音的波形图则有规则。
（3）噪声与乐音：
从环保角度看：指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
2． 噪声的来源
工厂车间的噪音，交通工具的噪音，生活场所的噪音。
3． 噪声的危害
噪声对人们的心理和生理都会有伤害。轻则分散注意力，影响情绪；重则伤害身体，甚至危及生命。
知识点2 噪声的防治
1． 噪音的等级：
（1）分贝（dB）：人们以分贝为单位划分等级。
（2）常见噪音等级了解：
A.听觉下限0dB。
B.为保护听力应控制噪声不超过90dB。
C.为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB。
D.为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。
2． 噪声的防治：
（1）在噪声产生处减弱：
如在车辆的排气管上安装消声器，在枪膛的外部安装消音器，可减弱气流噪声。
（2）在噪声传播过程中减弱：
使用吸音材料、高架道路两旁建隔音墙、道路旁植树等都可以有效地减弱噪声的传播。
（3）在噪声接收处减弱：
例如：工厂里的工人带防噪声耳塞、隔音帽；或用手捂住耳朵等。
3． 噪声的检测：
为了监测噪声，办公区域和主要道路上常安置有噪声监测设备，提醒人们注意减小噪声，以免影响他人。，
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考点一 噪声及其危害
1．如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是 图，其中是典型噪声波形的是 图。
【答案】甲、乙；丁。
【解析】[1]根据图示可知，相同时间内，甲和乙振动的次数相同、丙振动的次数比甲、乙多，则甲、乙的振动频率相同，丙的振动频率较大，所以音调相同的是甲和乙。
[2]甲、乙、丙图中的声音有规律，丁图中的声音无规律，有规律的是乐音，无规律的是噪声，所以丁是典型的噪声波形。
2．城市中的公园里随处可闻鸟鸣声。鸟的发声器官由于 发出声音，鸟与鸟之间通过鸣声传递 （选填“信息”或“能量”）；声音通过 传入人耳；对于想安静学习的同学来说，鸟鸣声是 （选填“噪声”或“乐音”）。
【答案】振动 信息 空气 噪声
【解析】[1][2]发声的物体在振动，鸟的发声器官由于振动发出声音；声音可以传递信息，也可以传递能量，鸟与鸟之间通过鸣声传递信息。
[3][4]声音的传播需要介质，鸟鸣的声音通过空气传入人耳，对于想安静学习的同学来说，鸟鸣声妨碍到了正常学习，是噪声。
3．噪声监测器在对环境声音的监测中，可以提供声音的部分参数以便采取相关措施。监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，分析表中数据可知（ ）
A．甲、乙两种声音一定都属于噪声
B．甲的频率高，是超声波，能够在真空中传播
C．在监测器处，甲的响度小于乙的响度
D．甲每秒的振动次数小于乙每秒的振动次数
【答案】C。
【解析】A．甲、乙两处声音不一定都属于噪声，这要取决于声音是否妨碍人们正常休息、学习和工作，故A不符合题意；
B．声音的传播需要介质，真空不能传声，甲的频率小于20000Hz不是超声波，故B不符合题意；
C．甲的响度为50dB，乙的响度为90dB，说明甲声音的响度小于乙声音的响度，故C符合题意；
D．由表格中的数据可知，甲的频率大于乙的频率，即声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数，故D不符合题意。
故选C。
4.从环境保护角度来说，下列不属于噪声的是：（ ）
A．马路上人群的喧闹声B．马路上车辆的马达声
C．建筑工地上嘈杂的各种响声D．课堂上老师的讲课声
【答案】D。
【解析】噪音是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音，马路上人群的喧闹声、马路上车辆的马达声及建筑工地上嘈杂的各种响声都会对引起人烦躁，属于噪声；而课堂上老师的讲课声传递的是有用的重要信息，不属于噪声。
故选D。
考点二 噪声的防治
5．小芳家装了一个噪声监测仪（如图），在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4______（填写英文符号），利用噪声监测仪______（选填“能”或“不能”）减弱噪声。
【答案】dB；不能；
【解析】噪声监测仪监测的是声音的强弱，物理上以分贝为单位来表示声音的强弱，所以54.4的单位为分贝，字母表示是dB，即监测仪上显示的声音的强弱是54.4dB。
噪声监测仪只能监测声音的强弱，不能减弱噪声。
6．如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声音可以传递_______（选填“信息”或“能量”）的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的_______（选填“音调”、“响度”或“音色”），以免影响他人，这是在_____________处减弱噪声．
【答案】信息 响度 声源
【解析】(1)医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡皮管减少了声音的分散，提高了响度．(2)“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的响度；(3)不说话是在声源处减弱噪声。
7．千年古郡，再现传奇。8月5日晚，大型新编秦剧《李时珍传奇》在我县人民影剧院汇报演出，如图所示。下列有关声音的说法正确的是（ ）
A．表演者发出的声音是由舌头振动产生的
B．表演者发出的声音在空气中的传播速度为3.0×108 m/s
C．主持人使用话筒是为了提高声音的响度
D．禁止现场观众大声交谈是在人耳处减弱噪声
【答案】C
【解析】A．演员发出的声音是由演员声带的振动产生的，故A错误；
B．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s，故B错误；
C．主持人使用话筒是为了增大音量，提高声音的响度，故C正确；
D．禁止观众在礼堂中大声说话是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选C。
8．噪声已成为响人们生活，工作的一大公害。下列图片信息反映在传播过程中减弱噪声的是（ ）
A．射击时戴耳罩B．双层隔音玻璃C．禁止喧哗D．噪声检测仪
【答案】B
【解析】A．射击时戴耳罩能阻止声音进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意；
B．双层隔音玻璃能阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；
C．禁止喧哗是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；
D．噪声检测仪只能检测噪声的强弱，不能减弱噪声，故D不符合题意。
故选B。
9．噪声是严重影响我们生活的污染之一，下列措施中不属于控制噪声危害的是（ ）
A．摩托上的消声器B．校园门口的噪声检测仪
C．飞行员的隔音耳罩D．道路两旁的隔音墙
【答案】B
【解析】A．摩托上的消声器，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．校园门口的噪声检测仪只能够监测噪声的强度等级，不能减弱噪声，故B符合题意；
C．飞行员的隔音耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；
D．道路两旁的隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。
故选B。
知识导图记忆
核心知识目标复核
1．噪声的定义和波形图。
2．噪声的产生和危害。
3．如何减弱噪声。
一、填空题
1．如图所示，“埙（xūn）”是我国最早的吹奏乐器之一。其发出的声音是由于埙内空气 而产生的；吹奏时，埙能发出宫、商、角、徵、羽五音，“五音”是指声音的 （填写声音的特性）。若在深夜演奏此乐器，其优美的声音 （选填“是”或“不是”）噪声。
【答案】 振动 音调 是
【详解】[1]一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止；埙发出的声音是由于埙内空气振动产生的。
[2]声音的高低叫音调，音调与频率有关，频率越高，音调越高，演奏者用相同力度吹埙，并按压不同的孔，从而改变空气柱振动的频率。
[3]从环境保护的角度来看，凡是妨碍人们正常的休息、学习和工作的声音，都属于噪声。若在深夜演奏埙这种乐器，其声音虽然优美，但属于噪声。
2．广场上的广场舞音乐，对正在看书的居民来说，是 （选填“乐音”或者“噪声”），居民们请跳舞的人关小音响的音量，这是在 （选填消声、隔声和吸声）环节减弱噪声。
【答案】 噪声 消声
【详解】[1]广场舞的音乐声影响了正在看书的居民，故属于噪声。
[2]从声学角度讲，把音量调小，是在消声环节减弱噪声的。
3．如图所示，小张同学用声波软件检测到不同声音的波形图，从物理学角度看， 是噪声， 响度最小。
【答案】 丙 甲
【详解】[1]从物理学角度来说，噪声是由发声体无规则振动产生的，因此丙图是噪声的图像。
[2]响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大。由声波图可知，甲图中振幅最小，响度最小。
4．优美动听的音乐让人心情舒畅，杂乱刺耳的噪声让人心烦意乱，噪声是严重影响我们生活的污染之一，为了人们的健康生活，我们需要控制噪声。请根据你对所在的学校和居住小区的了解回答下列问题。
(1)请写出两个你所在的学校或小区的噪声来源：
① ；② ；
(2)为了优化学习环境，减小噪声的影响，父母准备对住房进行重新装修，你的建议是 （写出一条）。
【答案】(1) 汽车的鸣笛声 装修时的敲打声
(2)选用隔音效果好的材料
【详解】（1）[1][2]凡是干扰到人的正常工作、学习和生活的声音都属于噪声。小区、学校周围的噪声主要来自汽车的鸣笛声，一些正在装修的业主家的敲打声、广场舞的声音等。
（2）为了减弱噪声，装修墙面时，可以选用隔音效果好的材料，或者使用真空玻璃，在传播过程中减弱噪声。
5．图甲是网络聊天的表情图，从物理学角度分析，“封口”的意思是在 减弱噪声；图乙的噪声检测仪 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。
【答案】 声源处 不能
【详解】[1]减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处减弱。“封口”的意思是从声源处减弱噪声。
[2]图乙的噪声检测仪只能监测噪声的大小，不能减弱噪声。
6．动画电影《哪吒2》登顶中国影史票房榜，观众进入影院后自觉将手机调成“静音”模式，可以在 （声源处/传播途中/人耳处）减弱噪声。仅凭对话，就可以根据声音的 不同而辨别出不同人物。
【答案】 声源处 音色
【详解】[1]减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处，把手机调成静音状态，是为了在声源处减弱噪声。
[2]音色表示声音的品质与特色，根据声音的音色不同而辨别出不同人物。
7．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”这两句千古传诵的名句被誉为“文外独绝”。蝉是通过在它们腹部的“鼓膜”器官 发声；暑假在家学习时，为了减小蝉叫声的干扰，关闭门窗，这是在 减弱噪声。
【答案】 振动 传播过程中
【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，蝉是通过在他们腹部的“鼓膜”器官振动发声。
[2]为了减小蝉叫声的干扰，关闭门窗，阻断噪声的传播，这是在声音的传播过程中减弱噪声。
8．如图所示，这是航空母舰上的舰载机起飞时的场景。舰载机起飞时，发出的巨大轰鸣声是由发动机 产生的；舰载机起飞引导员戴的防噪声耳罩是在 减弱噪声。
【答案】 振动 人耳处
【详解】[1]声音是由物体振动产生的，舰载机起飞时，发出的巨大轰鸣声是由发动机振动产生的。
[2]减弱噪声有三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱，舰载机起飞引导员戴的防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声。
二、单选题
9．“双减”后，校园更加活跃，如图是学生课后乐器表演的场景。下列关于声现象说法正确的是（ ）
A．琴声是由琴弦振动产生的
B．弹琵琶时改变手指按压弦的位置，是为了改变声音的音色
C．同学们的掌声越大，掌声在空气中传播的速度就越快
D．优美的音乐一定不属于噪声
【答案】A
【详解】A．声音是由物体的振动产生的，琴声是由琴弦振动产生的，故A正确；
B．弹琵琶时改变手指按压弦的位置，会改变弦振动的长度，从而改变振动频率，是为了改变声音的音调，而不是音色，故B错误；
C．声速的影响因素：介质种类和介质温度，与声音的大小无关，所以掌声的大小与掌声在空气中传播的速度无关，故C错误；
D．从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。即使是优美的音乐，在不适当的场合播放，也可能成为噪声，故D错误。
故选A。
10．图甲是一款降噪耳机，耳机里的降噪系统产生与外界噪声“相等”的反相位声波，将噪声中和，实现降噪效果（如图乙所示）。关于这款耳机，下列说法正确的是（ ）
A．它是在声源处控制噪声B．它是在人耳处减弱噪声
C．噪声为人所厌，没有可利用的地方D．反相位声波与外界噪声的声速相同
【答案】D
【详解】A耳机里的降噪系统产生反相位声波来中和噪声，并非在声源处控制噪声，声源处的噪声并未改变，故A错误；
B．该降噪方式不是在人耳处减弱噪声，不是通过阻止声音进入耳朵来实现降噪，故B错误；
C．噪声也有可利用之处，比如利用噪声除草、利用噪声发电等，故C错误；
D．声音在相同介质中的传播速度相同，反相位声波与外界噪声在相同介质中传播，所以声速相同，故D正确。
故选D。
11．如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲声音的响度最大B．乙、丙声音音色和音调均相同
C．乙、丙声音的响度相同D．甲、乙、丁三种声音一定是乐音
【答案】C
【详解】A．由图知道，甲振动时偏离中间位置的幅度最小，说明振幅最小，即甲声音的响度最小，故A错误；
B．由图知道，相同时间内乙、丙振动的次数不同，频率不相同，则音调不相同，二者的波形相同，则音色相同，故B错误；
C．乙和丙振动时偏离中间位置的幅度相同，说明振幅相同，则二者的响度相同，故C正确；
D．甲、乙、丙的振动有规律，丁的振动无规律，因此甲、乙、丙声音为乐音，丁声音为噪声，故D错误。
故选C。
12．噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声为人类服务。下列情况属于利用噪声的是（ ）
A．给摩托车安装消声器
B．在道路旁设置隔声板
C．工厂工人戴防噪声耳罩
D．科学家开发出从噪声获取电能的装置
【答案】D
【详解】A．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．在道路旁设置隔声板，是在噪声的传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；
C．工厂工人戴着防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；
D．科学家开发出从噪声获取电能的装置，是对噪声的利用，属于利用噪声为人类服务，故D符合题意。
故选D。
13．为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，下列措施哪个是合理有效的（ ）
A．老师讲话声音大一些B．每一位学生都戴一个防噪声耳罩
C．在教室周围植树D．在教室里安装噪声监测装置
【答案】C
【详解】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声；
A．老师讲话声音大一些，并不会降低噪声对学生的上课的干扰，故A不符合题意；
B．每个学生都带一个防噪声的耳罩，属于在声源处控制噪声，但老师讲课的声音也听不见。故B不符合题意；
C．在教室周围植树，属于在传播过程中减弱噪声，故C符合题意；
D．安装噪声监测器只能测出噪声的等级，不能减弱噪声，故D不符合题意。
故选C。
14．2025年春节，小崧和朋友们在观看《哪吒2》时，被震撼的画面和音效所吸引（如图）。关于声现象，下列分析正确的是（ ）
A．观众听到的声音主要是通过墙壁传播的
B．观众听到的声音不是由扬声器振动产生的
C．观众可以根据音调来区分电影中的不同角色
D．观众将手机调至静音模式是在声源处减弱噪声
【答案】D
【详解】A．声音的传播需要介质，声音在影院中主要通过空气而不是墙壁传播，故A错误；
B．声音是由物体振动产生的，观众听到的电影声音是由扬声器振动产生的，故B错误；
C．不同人的发声结构不同，发出声音的音色不同，观众是根据音色来区分电影中的不同角色，不是音调，故C错误；
D．减弱噪声有三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。观众将手机调至静音模式，阻止了手机声音的产生，是在声源处减弱噪声，故D正确。
故选D。
15．小峰在使用洗衣机为衣物脱水时发现，如果放入桶内的衣物分布不均匀，就会导致内筒不平衡，从而产生较大的振动和噪声。因此在使用洗衣机时，应尽量做到衣物均匀分布，从而减弱噪声。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（ ）
A．学校附近禁止鸣笛B．路口的噪声监测仪
C．窗户安装双层玻璃D．工人佩戴降噪耳塞
【答案】A
【详解】在使用洗衣机时，应尽量做到衣物均匀分布，从而减弱噪声，是在声源处减弱噪声。
A．学校附近禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故A符合题意；
B．路口的噪声监测仪，是测量噪声大小的，不能减弱噪声，故B不符合题意；
C．窗户安装双层玻璃，是在传播过程中减弱噪声的，故C不符合题意；
D．工人佩戴降噪耳塞，是在人耳处减弱噪声的同，故D不符合题意；
故选A。
16．融合传统文化和现代技术动画片《哪吒2》的配音生动有趣，配音的录音棚四周墙壁上都做成凹凸不平或安装像蜂窝状的装饰板（如图），从噪声的危害和控制上说，这样做的目的是为了（ ）
A．装饰更加的美观B．减少噪声的反射
C．增强噪声的反射D．改变声音的音调
【答案】B
【详解】配音的录音棚四周墙壁上都做成凹凸不平或安装像蜂窝状的装饰板，是为了吸收声音，减少噪声的反射，防止形成回声干扰原声，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
17．如图为某小组同学制作的隔音房间模型，他们用包装盒充当“房间”，将吸音材料粘满包装盒的每一面，用一只闹钟作为声源，用手机中的分贝测试仪软件来测试房间模型的隔音性能。使用中发现房间模型的隔音效果不理想，经过观察和分析后，应该进行的最合理改进是（ ）
A．调小闹钟的音量
B．再粘一层吸音材料
C．增大手机与模型间的距离
D．安装门缝等缝隙密封隔音条
【答案】D
【详解】A．调小闹钟的音量，虽然这样做可以降低声音的大小，但在测试隔音性能时，要关注的是声音在经过隔音处理后还能剩余多少，而不是声源本身的大小。因此，调小闹钟的音量并不能帮助我们准确地评估隔音效果，也不是一个合理的改进方法。故A不符合题意；
B．再粘一层吸音材料，增加吸音材料的厚度或数量确实可以提高隔音效果，但题目中已经提到“将吸音材料粘满包装盒的每一面”，说明吸音材料的数量已经达到了一定的程度。此时再增加吸音材料，可能效果并不明显，因此，并不是最合理的改进方法。故B不符合题意；
C．增大手机与模型间的距离，这是调整测试方法，而非改进模型，无法解决隔音问题，故C不符合题意；
D．安装门缝等缝隙密封隔音条，隔音效果不仅与材料的吸音性能有关，还与声音的泄漏情况有关。如果存在缝隙或孔洞，声音就会通过这些地方泄漏出去，从而降低隔音效果。因此，安装门缝等缝隙密封隔音条可以有效地减少声音的泄漏，提高隔音性能。这是一个既简单又有效的改进方法。故D符合题意。
故选D。
18．表中是人对不同强度的声音的感觉。在学校附近，常常会有禁止鸣喇叭标志，如图1所示：在马路旁也会安装噪声监测仪，如图2所示。以下说法正确的是（ ）
A．图1中的标志是指在学校附近需降低噪声的音调
B．图2中以分贝为单位来表示人耳感知声音强弱的等级
C．图2中显示的“83dB”，是指一个物体在1s内振动83次
D．卧室声音强弱的等级保持为120dB，人也可以保证高质量睡眠
【答案】B
【详解】A．图1中是禁止鸣喇叭标志，禁止鸣喇叭是声在声源处减弱噪声的响度，是指在学校附近需降低噪声的响度，故A错误；
BC．声音的强弱等级用分贝来进行量化，频率是指发声体在1s内振动的次数，音调是由频率决定的。图2中以分贝为单位来表示人耳感知声音强弱的等级，即声音的响度，而不是音调，所以“83dB”并不是指一个物体在1s内振动83次，故B正确，C错误；
D．要想使人可以保证高质量睡眠，卧室声音强弱的等级应保持在40dB以下。由表格可知，120dB的声音太大，人的主观感觉是感到疼痛，故无法保证睡眠质量。故D错误。
故选B。
19．蓝牙音箱可在一定距离内无线连接手机进行音乐播放，蓝牙音箱播放音乐时，下列说法正确的是（ ）
A．音箱发声需要振动
B．根据音调可以分辨出不同歌手的声音
C．蓝牙音箱播放的音乐一定不是噪声
D．调节音箱音量大小是改变声音的响度
【答案】AD
【详解】A．声音是物体的振动产生的，音箱发声需要振动，故A正确；
B．音色与发声的材料和结构有关，不同人发声的音色不同，根据音色可以分辨出不同歌手发出的声音，故B错误；
C．蓝牙音箱播放的音乐如果影响了大家的学习、工作，也是噪声，故C错误；
D．响度与振幅有关，将音箱音量调大调小是为了改变声音的响度，故D正确。
故选AD。
三、实验题
20．在“制作隔音房间模型”的跨学科实践中，小宇用鞋盒作为房间模型进行了以下探究：
(1)为了比较不同材料的隔声性能，小宇应选择 （选填“音叉”或“手机”）充当房间中发声的声源，并保证每次实验时声源发出声音的 相同。
(2)小宇在家里找到了以下材料：报纸、棉花、泡沫板、海绵、棉布，他分别用报纸和棉花放在鞋盒内侧做了如图所示的隔音盒。该制作的错误之处是 。
(3)他纠正错误后，选择了一个安静的房间，在模型外1m处摆放分贝仪
由实验数据可知，这些材料中消音性能最好的是 。由此可见，好的吸音材料具有以下这些特点：( )
A．疏松多孔 B．硬度较大 C．柔韧性好
(4)在实际工程中，隔音房间除了考虑材料的消音和隔音效果外，需要考虑的因素还有（写一个即可） 。
【答案】(1) 手机 响度
(2)没有控制隔音盒的厚度相同
(3) 海绵 A
(4)见解析
【详解】（1）[1][2]根据控制变量法，为了比较不同材料的隔声性能，应保证每次实验时声源发出声音的响度相同，手机比音叉更容易控制响度，故选手机。
（2）小宇在家里找到了以下材料：报纸、棉花、海绵，他分别用报纸和海绵放在鞋盒内侧做了如图所示的隔音盒，显然没有控制隔音盒的厚度相同，不符合控制变量法要求。
（3）[1][2]由表中数据可知，同等距离处，用海绵做隔音材料时，分贝仪测到的响度小；这是因为海绵具有疏松多孔的性质，能够刚好的吸音，故A符合题意，BC不符合题意，故选A。
（4）在实际工程中，隔音房间除了考虑材料的消音和隔音效果外,还应考虑材料的空间占有率。
教材习题01
防治噪声可以从三个环节入手。下面一些能起作用的措施中，分别是从哪个环节防治噪声的？
（1）摩托车安装消声器；
（2）在城市中禁鸣汽车喇叭；
（3）体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰；
（4）在飞机旁工作的人员要戴有耳罩的头盔。
解析：
（1）摩托车安装消声器是为了在声源处减弱噪声；
（2）在城市中禁鸣汽车喇叭是为了在声源处减弱噪声；
（3）体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声发生反射，在传播过程中减弱噪声。
（4）在飞机旁工作的人员要戴有耳罩的头盔是阻止声音进入耳朵，在噪声接收处减弱噪声。
【答案】见解析。
教材习题02
对于噪声较大的机器，制造一个外壳，把它罩起来，是在_________处减弱噪声；在马路和住宅间植树，这是在_________中减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳朵，这是在_________处减弱噪声。
解析：
对于噪声较大的机器，制造一个外壳，把它罩起来，是在声源处减弱噪声；在马路和住宅间植树，这是在传播过程中减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳朵，这是在声源处减弱噪声。
【答案】见解析
教材习题03
图是一款电子噪声监测器，此时的噪声分贝数为______，这个数字表示的是当时环境声音的_____。当附近有载重汽车驶过时，显示屏上的数字将_____（选填“增大”“减小”或“不变”）。
解析：
电子噪声监测器，此时的噪声分贝数为49.6dB，这个数字表示的是当时环境声音的响度。当附近有载重汽车驶过时，噪声变大，显示屏上的数字将增大。
【答案】见解析。
教材习题04
为了探究装修材料对噪声的减弱效果，小明做了如图所示的实验。他把待测试的材料轮流垫在玻璃杯下，并将小球拉到同一高度后释放。小球敲击玻璃杯，比较垫不同材料时玻璃杯发出的声音大小，实验数据记录见表。从表中数据，你可得出什么结论，请说明理由。
解析：
在聚酯棉 、软木 、泡沫塑料三种材料中，对噪声的减弱效果最好的是聚酯棉。 把小球拉到同一高度后释放，敲击玻璃杯的力度相同，而玻璃杯下垫聚酯棉时发出的声音最小，所以对噪声的减弱效果最好的是聚酯棉 。
【答案】见解析。
教材习题05
一场大雪过后，会感到外面“万籁俱寂”，这是为什么呢？有一种说法，这是因为雪的质地蓬松且多孔，是一种天然的良好吸音材料，同时由于其疏松的结构和其中的水分，能有效地散射声音。请你进一步查阅资料，核实以上信息，写出雪后“万籁俱寂”的主要原因。
解析：
刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声波传入这些小孔时，便会发生反射，来回波动，使声波越来越弱，最终消失。所以大雪过后比较寂静由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸收掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。
【答案】振动、空气、“鱼洗”停止振动。
声音
声音强弱的等级/dB
频率/Hz
甲
50
2000
乙
90
500
人对不同强度的声音的感觉
声音的来源
声音强弱的等级/dB
主观感觉
球磨机工作
120
感到疼痛
汽车鸣笛
100
很吵
一般车辆行驶
80
较吵
图书馆阅览室翻书
40
安静
风吹落叶沙沙声
10
极静
材料
报纸
泡沫板
棉花
海绵
棉布
分贝仪显示声音的大小/dB
83
72
78
70
75