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      [精] 【核心素养目标】北京版初中生物七年级上册1.2.2《生物体的结构层次》课件

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      生物七年级上册(2024)生物体的结构层次精品ppt课件

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      这是一份生物七年级上册(2024)生物体的结构层次精品ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了校园食品安全从我做起,学习目标,了解单细胞生物,植物体的结构层次,第01部分,番茄果实,菠菜叶,柑橘果实,高粱杆茎,小萝卜根等内容,欢迎下载使用。
      第二节 生物体的结构层次
      宏观上:由六大器官构成根、茎、叶——营养器官花、果、种——繁殖器官微观上:由许多细胞构成细胞通过分裂和分化形成组织
      那么,植物的器官是怎样构成的呢?
      1、剥开柑橘的果实可以分哪几部分?2、分别品尝橘皮、橘络和果肉,三者咀嚼时的感觉和味道有什么不同?3、想一想每部分的作用是什么?
      观察要求1、宏观观察:番茄的果实可以分几部分?2、微观观察:分别将番茄的果皮、果肉和纤维状的丝状物制成临时装片,观察各部分的细胞特点。
      表皮:位于外层,是由扁平而排列紧密的细胞组成的细胞群。
      果肉:是圆球状的储藏有机营养的细胞组成的细胞群。
      丝状物:是由管状的具有运输功能的细胞组成的细胞群。
      结论:番茄的果实是由不同组织构成的。
      由许多形态相似,结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。
      由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构。
      植物体结构和功能的基本单位。
      根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体。
      细胞排列紧密,细胞间质少。
      分布在体表和管腔内表面。
      胃、肠等器官管壁上
      收缩、舒张(在动物运动中发挥作用)
      支持、保护、连结、营养。
      细胞间隙大,细胞间质多。
      血液、淋巴、韧带、脂肪、软骨、骨等。
      能够接受刺激,产生和传导兴奋
      如果你的皮肤被划破,你会感觉到疼,会流血,这说明了皮肤当中有哪几种组织?
      神经组织、结缔组织、上皮组织。
      由不同的组织按照一定的次序构成,能完成一定功能的结构,叫做器官。
      神经组织、上皮组织结缔组织、肌肉组织
      思考:以下器官由什么组织组成?
      由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序组合在一起构成。
      肝、胰腺、唾液腺、胆囊等。
        人体内有八大系统,它们是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
      由不同的组织按照一定的次序结合起来,形成具有一定功能的结构。
      由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序组合在一起。
      动物体或人体结构和功能的基本单位
      许多形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
        生物圈中不少肉眼很难看见的生物,它们的身体只有一个细胞,称为单细胞生物。
      植物体的结构层次:细胞→组织→器官→个体
      结缔组织神经组织肌肉组织上皮组织
      细胞→ →器官→系统→个体

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