甘肃省兰州市榆中县2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题（pdf版，含答案）

这是一份甘肃省兰州市榆中县2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题（pdf版，含答案），文件包含甘肃省兰州市榆中县2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题pdf、甘肃省兰州市榆中县2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题参考答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。
一、基础·运用（24分）
1.（1）chóng ；tiǎ（2分）
（2）伫；迸（2分）
（3）将“如果”改为“无论”（1分）
2.（1）念天地之悠悠，独怆然而涕下（2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（4）化作春泥更护花（7分，每空1分）
3.（1）我忘了这是在沙漠中（2分）
（2）这么一个地老天荒的地方，竟然有江南一般的山河啊！（1分）
（3）①动宾短语；②偏正短语；③并列短语（3分）
（4）C（1分）
4.C（2分）
5.示例：如同一盏明亮的灯，为我照亮未知的旅途，亲自领略那些只在课本里描述的风景（3分）
二、古诗文阅读（16分）
（一）6.C（2分）
7.诗人借菊花“独立疏篱”“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，表达了自己坚守气节、不向元朝屈服的爱国情怀（3分）。
（二）8.（1）多（2）牢固（2分）
9.D（2分）
10.（1）（莲的茎）中间贯通，外形挺直，不生藤蔓，不长枝节（2分）。
（2）君子看见它这种秉性，就会想到正直不偏倚的人（2分）。
11.两文都赞美了君子正直、品德高尚、坚守气节、不与世俗同流合污的特点（3分）。
三、现代文阅读（24分）
（一）12.①“我”上中学时；②在河边古木桥附近拍照；③“我”离开家乡多年后；④回老家时去河边走走，回忆美好时光（4分）
13.运用拟人手法，将大沙河拟人化，赋予它“懂我”“倾诉、叮咛”的人的情态，生动形象地写出了“我”与大沙河之间的情感共鸣，表达了“我”对大沙河的深厚情感（3分）。
14.第⑧段承接上文对大沙河的回忆，引出下文“我”回老家探望大沙河的情节，同时点明大沙河对“我”文学创作的影响，丰富了文章内容，深化了主题（3分）。
15.明线：“我”与大沙河的缘分（从童年到成年与大沙河相关的经历）；暗线：“我”对大沙河的深厚情感（从快乐、依赖到思念、感恩）（4分）。
（二）16.D（2分）
17.因素：古代神话提供文化土壤；前沿科技发展丰富素材；市场带动；基础科幻教育重视。影响：科幻作品数量增长，优质作品出圈，青少年科幻创作升温（2分）。
18.科幻作品不仅有趣，还能拓宽视野、培养科学思维、探讨人类命运，具有重要阅读价值，并非“闲书”（3分）。
19.①阅读经典科幻作品，如《带上她的眼睛》《朝闻道》；②学习相关科学知识，确保想象科学合理；③请教老师，获取专业指导（3分）。
四、名著阅读（6分）
20.朱赫来引导保尔走上革命道路，教他拳击，给他讲革命道理，在保尔遇到困难时给予支持，使保尔从一个懵懂少年成长为坚定的革命者（3分）。
21.（1）勇敢机智、有正义感；（2）保尔在病痛中仍坚持用枪战斗（3分）。