初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）远古时期的人类活动课文内容ppt课件

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）远古时期的人类活动课文内容ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了第一单元，第1课，远古时期的人类活动，新课导入，学习目标，任务学习，元谋人，郧县人，蓝田人，约170万年等内容，欢迎下载使用。
义 务 教 育七年级·上
史前时期： 原始社会与中华文明的起源
这幅图描绘了古人类活动的场景古人类学家和考古学家是根据什么来研究古人类历史的？中国境内的古人类起源于何时、何地？他们与现代人相比有哪些不同？他们的生产、生活状况又如何？
1.通过识读《中国主要古人类遗址分布图》，知道我国古人类遗址的地理位置及其分布特点。（时空观念） 2.通过探究化石等史料，知道古人类的生产、生活特点，以及他们各自在演化中的特点。（史料实证、历史解释、唯物史观） 3.知道考古是了解原始社会的重要依据，树立证据意识；激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产的意识。（唯物史观、家国情怀）
化石是研究古人类历史的重要依据。
我国学者根据发掘的古人类化石进行研究，发现人类是由古猿演化而来的。
【读地图】找到我国境内发现直立人、早期智人和晚期智人化石的遗址。
直立人：元谋人、郧县人、北京人、蓝田人、和县人
早期智人：丁村人、南京人、金牛山人、长阳人、马坝人
晚期智人：左镇人、山顶洞人
【任务一】观察地图，找到我国境内发现古人类化石遗址代表的地点。
我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。
【教材研读】阅读教材P4，完成表格的内容填写。
我国境内目前已知的最早的古人类之一
亚洲北部迄今所知最古老的直立人
【任务二】观察地图，分析我国境内古人类遗址分布的特点及其原因。
分布特点：主要分布在长江、黄河流域。
原 因：土地肥沃，物产丰富，容易获取食物。
【教材研读】阅读教材p5，回答下列问题。
1. 发现地点：
北京西南周口店龙骨山上
1921年瑞典地质学家安特生发现3颗人类牙齿化石，命名为“北京直立人”，简称“北京人”。
1929 年,我国学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石，同年又发现用火遗迹。
砍砸器、尖状器、刮削器等。
使用这种打制石器的时代，叫作“旧石器时代”。
猎取动物，采集植物果实
【探究学习】火的使用给人类带来了什么呢？
学会用火改善了生存条件，是人类演化史上的里程碑。
材料1:“北京人”的发现，解决了围绕科学界近半个世纪的“直立人”究竟是猿还是人的争论。目前为止，“直立人”的典型形态仍然是以周口店北京人为准则，周口店遗址依然是世界同期古人类遗址中最材料丰富、最系统、最有价值的一个。周口店遗址是当之无愧的人类远古文化的宝库。——中国网《“北京人”遗址》
材料2:“北京人” 不但为达尔文从猿到人的理论提供了很重要的直接证据,而且还将人类演化的历史记录向前推进了大约个40万年。——光明日版
是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。
【探究学习】完成下表，并说说与北京人相比，山顶洞人有了哪些进步？
距今约70万—20万年
【教材研读】阅读教材p7，回答下列问题。
1930年由裴文中主持发掘，发现3个完整的古人类头骨 ，以及至少代表8个个体的遗骨。
①使用打制石器，制作骨器
距今约10万—20万年
1300-1500毫升
制作石器，是早期人类利用自然的重要能力。学会用火，是早期人类改造自然的巨大飞跃。群居生活，是早期人类适应自然的有机选择。
【拓展学习】学完本节课，试概括旧石器时代生活方式有哪些？
①使用打制石器； ②从事渔猎和采集；③过着群居生活； ④已经学会用火。
从云南元谋到北京周口店，这是一个美丽的中国，遍布着祖先的脚印。我们的远古先祖脱离动物界时，几乎一无所有，但他们无所畏惧，手握石器，勇敢地在大地上留下脚印，他们在寻找光明与未来的方向。当元谋人、北京人、山顶洞人，在华夏大地上匆匆行走时，中国即将进入一个伟大的时代，他们用集体的智慧和辛勤的汗水度过一个又一个难关，最终迎来了新石器革命的到来和中华文明的曙光。