语文一年级上册（2024）第四单元 汉语拼音语文园地四试讲课教学ppt课件

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上午 下午 晚上
猜谜语：不出头的牛。——打一字
晚 昨 明——日字旁的字大多和时间有关
活动一：说一说——练习用每组词语说话。
选自“课中导学单”活动一
长横要写得长一些，第四笔是新的笔画撇折。
长横和“去”字中的长横一样，要把字的上半部分稳稳托住，两个字横与横之间的距离要相等。
活动二：写一写——完成“去”“年”两个生字的描红和书写。
选自“课中导学单”活动二
这两个音节有什么相同点和不同点？
①它们都读前鼻音；②一个有ü，一个没有ü；③一个是双拼音节，一个是整体认读音节。
提示：yuɑn的u是去掉两点的ü。 小ü见到 j、q、x、y，擦掉眼泪笑嘻嘻。
自由拼读，注意每组音节的不同之处。
你有什么好方法来区分它们？
可借助复韵母中的第一个字母的读音来辨别。
xiě zìdǎ léidié bèi zi
chuī qì qiúduī xuě réndiū shǒu juàn
秋游的时候，你想带些什么呢？
自由拼读下面的音节词。
活动三：连一连——将实物图片与对应的音节词连一连。
选自“课中导学单”活动三
shuǐ cǎi bǐ
wànɡ yuǎn jìnɡ
你能给这些物品分分类吗？
秋游的时候，你想带些什么？为什么？请用以上音节词说说自己的想法。除了书上的这些物品，秋游的时候你还想带什么物品？为什么？
b—d p—q 两对形近字母
b p m f d t n l ɡ k h j q x zh chsh r z c s （ y w ）
读记声母、韵母、整体认读音节
用一个圆片和一根粉笔分别排成b、d、p、q的形状，互相摆一摆，读一读。
右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q。
z—zh c—ch s—sh n—l 四对音近字母
游戏“你读我指”，规则：一人读声母，一人快速找出该声母的卡片。
ɑ e i u üɑi ei ui ɑ u iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ nɡ
你们能根据老师的提示接读对应的韵母吗？
单韵母——ɑ、 复韵母——ɑi、ei前鼻韵母——ɑn、en 后鼻韵母——ɑnɡ、enɡ
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ
b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s （ y w ）
ɑ e i u üɑi ei ui ɑ u iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ nɡ
你能在表中圈出自己姓名中含有的声母、韵母或整体认读音节吗？
上车 坐车车站 车厢 火车 马车 汽车
读一读这些词语，说一说你发现了什么。
你还知道哪些车？车是由哪些部分构成的？
车是由车灯、车胎、车轮等部分组成的，我还知道货车、客车、出租车……
与“车”相关的词语还有哪些？
候车、开车、堵车……
门 生 题 野
后一个字是前一个字加一笔或改一笔而来的。
左右两竖应稍稍往里斜，上宽下略窄。
横短竖长，里面一横不碰到右侧的竖段，横向笔画之间等距。
竖要直，中间的两横不碰到右边的竖段，横向笔画之间等距。
中间的横、竖写在扁“口”中间。
说说它们的相同点与不同点。
口、田：横长竖短，折往里收，上宽下略窄；日、目：横短竖长，折笔直。
悯农（其二）[唐] 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
chú hé rì dānɡ wǔhàn dī hé xià tǔshuí zhī pán zhōnɡ cān lì lì jiē xīn kǔ
tánɡ lǐ shēn
活动：读一读，悟一悟。
悯农（其一）［唐］李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
《悯农》（其二） 来之不易《悯农》（其一） 珍惜粮食
《小鸟念书》亲子阅读单班级：________ 姓名：________任务一：读，认真按要求读三遍。一读，看拼音，读准字音。二读，你读一句，大人读一句，把句子读通、读顺。三读，和大人找找文中表示声音的词语，读一读。
任务二：（1）朗读：大人和小孩分角色朗读。（2）交流：故事里有谁？他们在干什么呢？（3）表演：和大人一起演一演这个故事。评价：☆☆☆☆☆（涂色）大人对孩子的评价：__________________________________________孩子对大人的评价：__________________________________________
这些小朋友们是怎么读书的？
①读书的时候头很正，腰也挺得很直；②读书的时候拿着笔，点着读；③听妈妈朗读时特别认真，听得仔细；④每天坚持阅读25分钟，而且还注意保护眼睛。
我们在读书的时候，头要正，腰挺直，有时还可以边读边画。
自由读《小鸟念书》，注意读准字音，读通句子。
在和大人一起读的时候，你遇到不认识的字或不懂的问题，是怎么做的？
①遇到不知道的，可以到课文中去找一找。
②在生活中遇到不明白的，可以问问大人。
③还可以在课文的插图中发现奥秘。
你们在家里是怎样和大人一起读故事的？
看视频，说说其他同学是怎么读的，他们和我们读的时候有什么不一样？
和大人一起读 加动作 加表情