小学语文统编版（2024）一年级上册（2024）口耳目手足优秀教学ppt课件

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能吃又能喝，能说又能唱，人人都有它，天天都要用。
上有毛，下有毛，中间有颗黑葡萄。
两个步子，能走能跑，能蹦能跳。
说说图中的人物在干什么。
两个小女孩站在花丛边欣赏美丽的花。一位小女孩用手指着一朵花说：“这朵要开放了！”小男孩跑过来挥着手和她们打招呼。
口 耳 目 手 足
选自“课中导学单”活动一
活动一：照样子，连一连。
我是“口”，我可以讲话、吃饭、喝水、唱歌……
自选一个字，说说这个字对应的身体部位的作用。
猜一猜这是什么字，说说你发现了什么。
选一个字，说出带有这个字的词语。
用刚学过的给“口、耳、目”找朋友的方法，说说含“手”“足”的词语。
说一说：你在生活中做什么时，会用到“手”“足”？
请你跟我这样做，张开大口笑一笑。请你跟我这样做，竖起耳朵听一听。请你跟我这样做，再把双目眨一眨。请你跟我这样做，快乐小手拍一拍。请你跟我这样做，圆圆足球踢一踢。
选自“课中导学单”活动二
活动二：听老师读一读，再选字填空。（填序号）
①耳 ②口 ③足 ④手 ⑤目
我们用（ ）吃东西，用（ ）看世界；用（ ）拍皮球，用 （ ）走四方；我们用（ ）听音乐，用心去感受。
写字姿势小口诀：眼离桌面一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。
田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格，左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。
左右两个竖向笔画应稍稍往里斜，上略宽下略窄。
上下同宽，竖要直，中间的两横不要碰到右边的竖段，横向笔画之间等距。
选自“课中导学单”活动三
活动三：写一写，评一评。
星级评价：☆写字姿势正确；☆笔顺正确； ☆笔画位置正确。
口口口，在哪里？口口口，在这里。耳耳耳，在哪里？耳耳耳，在这里。目目目，在哪里？目目目，在这里。手手手，在哪里？手手手，在这里。足足足，在哪里？足足足，在这里。
从视频里，你看到了什么？体会到了什么？
人们的卧姿、站姿、坐姿和行走姿势。
站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。
自由朗读这两句话，找一找，圈一圈表示动作的词。
谁来做一做“站”的动作？
左边是一个“立”，起立的“立”；右边是一个“占”，“占用”的“占”。“站”有“直立”的意思。
“站如松”的意思就是站着要像松树那样挺拔。“如”是“像”的意思。
你在生活中见过哪些人“站如松”？
正确的站姿：站如松，挺胸膛；抬起头，看前方。
正确的站姿：坐如钟，身子正，腿并拢，手放平。
小组讨论：说一说正确的走路姿势和睡姿又是怎样的。
活动一：选一选，填一填。（填序号）
①坐 ②足 ③站
（ ）如松，（ ）如钟。行如风，卧如弓。
谁来试着做一做这些动作？其他小朋友跟着学一学，并说出这个动作的名字以及相应的句子。
例如：站，站如松；坐，坐如钟……
四横长短各不相同，第一横长度中等，平且稳；中间两横不碰右竖；最后一横是长横，稍向右上斜。
活动二：写横画，我能行。
第一笔撇较平缓，中间一横短，下面一横长且在横中线上，弯钩写在竖中线上。
活动二：写好平撇和弯钩。
选自“课后拓学单”活动
活动：体验达人秀，体验一下文中要求的几种姿势。
口——嘴巴　　目——眼睛　　足——脚
口　 耳　 目　 手　 足 　站 　坐