西师版二年级上册数学第五单元（总复习）2《学期复习-数与运算》课件+教学设计

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数的运算第五单元：总复习第二课时 学期复习-数与运算西师大版小学数学二年级上册教学目标（一）学习目标描述1. 学生能够系统回顾表内乘除法的知识，清晰阐述乘法和除法的意义，准确背诵乘法口诀，并熟练运用乘法口诀进行乘除法的口算和笔算。2. 能正确分析和解决与乘除法相关的实际问题，包括一步计算和简单的两步计算问题，提高问题解决能力。3. 学会整理和归纳数与运算的知识，构建知识网络，培养自主复习和总结的能力 。（二）学习分析内容1. 重点复习乘法口诀的记忆与运用，通过多样化练习，如对口诀、看算式说口诀、根据口诀写算式等，强化学生对乘法口诀的掌握 。2. 深入理解乘除法的意义，通过具体实例对比加法与乘法、平均分与除法的关系，帮助学生区分和准确运用 。3. 解决问题部分，分析常见题型的解题思路，如“求几个几是多少”用乘法，“把一个数平均分成几份，求每份是多少”或“求一个数里面有几个另一个数”用除法，提高学生解决实际问题的能力 。（三）学科核心素养在复习过程中，培养学生的数感、运算能力、模型思想和应用意识。通过解决问题，锻炼学生的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力，让学生在自主探究和合作交流中，提升数学学习的兴趣和自信心 。教学重点1. 熟练掌握乘法口诀，能准确、迅速地运用乘法口诀进行乘除法计算。2. 深入理解乘除法的意义，能正确解决与乘除法相关的实际问题 。教学难点1. 灵活运用乘除法知识解决生活中的实际问题，尤其是分析问题和找出数量关系的过程 。2. 对乘除法意义本质的理解，避免在解决问题时出现混淆和错误 。导入新课知识梳理1. 回顾乘法的意义有4组小朋友跳绳，每组3人。计算一共有多少人？用加法 计算：3+3+3+3=12（人）乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算 。用乘法计算：4 × 3 = 12（人）乘数乘号乘数积探究新知知识梳理2. 回顾乘法口诀二四得八二六十二二七十四二八十六三五十五三六十八三八二十四三九二十七二九十八四六二十四四八三十二四九三十六五七三十五五八四十五九四十五六八四十八六九五十四七八五十六七九六十三八九七十二九九八十一横着看，每行口诀的第二个数不变，第一个数依次增加1，积就增加1个第二个数；竖着看，每列口诀的第一个数相同，第二个数依次增加1，积就增加1个第二个数。探究新知探究新知典型例题讲解1. 乘法计算例题：28口诀：四七二十八计算：4×7=计算：：5×8= 6×9= 40口诀：五八四十54口诀：六九五十四探究新知探究新知典型例题讲解2. 解决问题例题：小明买了5支铅笔，每支3元，一共花了多少钱？分析：这是求几个几是多少的问题，用乘法计算列式为：5×3 = 15（元） 。口诀：三五十五答：一共花了15元钱。探究新知典型例题讲解15963063614-6=820-10=1018探究新知典型例题讲解、64、62、95、21探究新知典型例题讲解（1）.32-27=5（只）（3）鸡比鹅多几只？（2）.27-9=16（只）（3）.32-16=16（只）答.鸡比鸭多5只。答.鹅有16只。答.鸡比鹅多16只.探究新知典型例题讲解4.还剩多少元？30-19=11(元）答：还剩11元。探究新知典型例题讲解6+6+6=186×3=18探究新知典型例题讲解探究新知典型例题讲解写作：6103读作：六千零三探究新知典型例题讲解42001201>