高二上学期期末考试人教版生物试题 无答案

这是一份高二上学期期末考试人教版生物试题 无答案，共13页。试卷主要包含了单选题，简答题等内容，欢迎下载使用。

（考试时间 90分钟）
一、单选题（1-26题每题1分，27-40题每题2分，共54分）
1.下列属于可遗传的变异的是( )
A．由于水肥充足，小麦出现穗多粒大的性状
B．人由于晒太阳而使皮肤变黑
C．在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴
D．用生长素处理得到无子番茄
2.下面关于基因突变的叙述中，正确的是( )
A.亲代的突变基因一定能传递给子代
B.子代获得突变基因一定能改变性状
C.突变基因一定由物理、化学或生物因素诱发
D.突变基因一定有基因结构上的改变
3．关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是（ ）
A.一个染色体组中不含同源染色体
B.由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体
C.含有一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定只含有一个染色体组
D.人工诱导多倍体最有效的方法是低温处理萌发的种子或幼苗
4．右图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是( )
A．① B．② C．③ D．④
5．下列关于基因重组的说法不正确的是( )
A.生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合属于基因重组
B.减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，导致基因重组
C.减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组
D.一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能
6.下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是( )
A.①处插入碱基对G－C
B.②处碱基对A－T替换为G－C
C.③处缺失碱基对A－T
D.④处碱基对G－C替换为A－T
7．DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶，该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U－A、T－A、G－C、C－G，推测“P”可能是( )
A．胸腺嘧啶 B．腺嘌呤
C．胞嘧啶 D．胸腺嘧啶或腺嘌呤
8.用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是( )
A．种植→F2→选不分离者→纯合体
B．种植→秋水仙素处理→纯合体
C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素→纯合体
D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
9.关于下列图解的理解，正确的是（ ）

A．图中发生基因重组的过程是①②④⑤
B．③⑥过程表示减数分裂过程
C．图甲中③过程的随机性是子代中Aa占1/2的原因之一
D．图乙子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/16
10.下列对RNA的描述，正确的是( )
A．每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸
B. 信使RNA上的一个密码子肯定编码一个氨基酸
C．核糖体RNA是核糖体的组成成分之一
D．转运RNA转运氨基酸到细胞核内
11.在下列过程中，正常情况下动植物细胞中都不可能发生的是（ ）
A．①② B．③④⑥ C．⑤⑥ D．②④⑥
12.下图是真核生物信使RNA合成过程图，请据图判断下列说法中正确的是（ ）
A．解旋需要消耗能量
B．图中②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的。
C．如果图中③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶
D．图中的②合成好后，主要分布在细胞核中
13.已知AUG､GUG为起始密码子,UAA､UGA､UAG为终止密码子,其mRNA的碱基排列顺序如下:AUUCGAUGAC-(不含终止密码子的10个碱基)-CUCUAGAUCU,则此mRNA控制合成的一条多肽链含有多少个氨基酸( )
A.4 B.5 C.6 D.7
14.DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译成的氨基酸如下表所示。则tRNA(反密码子为UGC)所携带的氨基酸是（ ）
A．赖氨酸
B．丙氨酸
C．半胱氨酸
D．苏氨酸
15.用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在 体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是（ ）
①同位素标记的tRNA ②蛋白质合成所需的酶
③同位素标记的苯丙氨酸 ④人工合成的多聚尿嘧啶核甘酸
⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液
A.①②④ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤
16.下列各类酶催化的生理过程中会出现碱基互补配对的有（ ）
①DNA酶水解DNA的催化过程 ②RNA聚合酶的催化过程
③解旋酶的催化过程 ④DNA聚合酶的催化过程 ⑤逆转录酶的催化过程
A.一项 B.二项 C.三项 D.四项
17.下列关于生物体内遗传物质的说法，正确的是（ ）
A.细菌的遗传物质主要是DNA
B.细胞核内的遗传物质是DNA，细胞质内的遗传物质是RNA
C.具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是RNA
D.生物的遗传物质是RNA或DNA
18.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是( )
A.在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基
B.基因是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有许多个基因
C.一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的
D.染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有1个或2个DNA分子
19.DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物体内DNA分子中（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值的叙述，正确的是( )
A．碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同
B．前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高
C．当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链
D．经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于1
20.已知某DNA分子中含腺嘌呤200个，占全部DNA总数的20%，该DNA连续复制4次，环境中消耗胞嘧啶脱氧核苷酸的数目为（ ）
A．1600个 B．3200个 C．4500个 D．4800个
21.赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是( )

A．①④ B．②④ C．①⑤ D．③⑤
22.利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法不正确的是( )
A.通过E、F组对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
B.实验F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌
C.实验E组可分离出R型肺炎双球菌
D.能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组
23.以含(NH4)235SO4、KH231PO4的培养基培养大肠杆菌, 再向大肠杆菌培养液中接种32P标记的T2噬菌体(S元素为32S),一段时间后,检测子代噬菌体的放射性及S、P元素,下表对结果的预测中,最可能发生的是( )
24.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是（ ）
A．通过证明DNA就是“转化因子”从而证明DNA是遗传物质
B．都证明了DNA分子的多样性、特异性
C．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递
D．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
25.若将处于G1期的胡萝卜愈伤组织细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中,培养至第二次分裂中期。下列有关叙述正确的是( )
A.每条染色体中的两条染色单体均含3H
B.每个DNA分子的两条脱氧核苷酸链均含3H
C.每个DNA分子中只有一条脱氧核苷酸链含3H
D.所有染色体的DNA分子中,含3H的脱氧核苷酸链占总链数的1/4
26.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是( )
A.萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说
B.基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上都有许多个基因
C.等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置上
D.摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上
27.图中显示的是某种鸟类羽毛的毛色(B、b)遗传图解,下列相关表述错误的是( )
A.该种鸟类的毛色遗传属于性染色体连锁遗传
B.芦花性状为显性性状,基因B对b完全显性
C.非芦花雄鸟和芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花
D.芦花雄鸟与非芦花雌鸟的子代雄鸟均为非芦花
28.下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述错误的是( )
A.朱红眼基因cn与暗栗色眼基因cl为一对等位基因
B.在有丝分裂中期,X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上
C.在有丝分裂后期,基因cn、cl、v、w一定会出现在细胞的同一极
D.在减数第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可能出现在细胞的同一极
29.下图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线),下列有关叙述正确的是( )
A. AE对应的时间段,细胞中含有4对同源染色体
B. D点所对应时刻之后,单个细胞中一定含有Y染色体
C. CD与FG对应的时间段,细胞中均含有二个染色体组
D. EF所示的DNA含量的变化是由于同源染色体相互分离进入两个子细胞中
30.已知某植物的花色有红色(AA和Aa)、白色(aa)两种。现有基因型为Aa的植株组成的种群,该种群的个体连续自交2代,得F2,如不考虑自然选择的作用,则下列关于F2的描述,错误的是( )
A. AA个体占3/8B. Aa个体占1/4
C. 纯合子与杂合子的比例不同D. 红花植株中杂合子占3/5
31.如图所示,甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验,甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述不正确的是( )
A.甲同学的实验模拟的是基因的分离和配子随机结合的过程
B.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等
C.乙同学的实验可模拟两对性状自由组合的过程
D.甲、乙重复100次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50%
32.—种观赏植物,纯合的蓝色品种(AABB)与纯合的鲜红色品种(aabb)杂交,F1表现为蓝色,F1自交,F2表现为9蓝:6紫:1鲜红。若将F2中的紫色植株用鲜红色的植株授粉,则其后代的表现型及比例是( )
A.1鲜红:1紫 B.2紫:1鲜红 C.1蓝:2紫:1鲜红 D.3紫:1蓝
33.某植物产量的高低有高产、中高产、中产、中低产、低产5种类型,受两对独立遗传的基因A和a、B和b的控制,产量的高低与显性基因的个数呈正相关。下列说法不正确的是( )
A.两对基因的遗传遵循基因自由组合定律
B.中高产植株的基因型有AABb、AaBB两种
C.基因型为AaBb的个体自交,后代表现型及比例为高产：中高产：中产：中低产：低产=1：4：6：4：1
D.对中产植株进行测交,后代的表现型及比例为中产:中低产：低产=1：2：1
34.现有两瓶世代连续的果蝇（即甲为乙的亲代或乙为甲的亲代）,甲瓶中的个体全为灰身,乙瓶中个体既有灰身也有黑身个体。让乙瓶中的全部灰身个体与异性黑身果蝇交配,若后代都不出现性状分离则可以认为（ ）
A．甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体
B．甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体
C．乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体
D．乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体
35.番茄的红果(A)对黄果(a)是显性,圆果(B)对长果(b)是显性,且自由组合，现用红色长果与黄色圆果(番茄)杂交,从理论上分析,其后代的基因型不可能出现的比例是 ( )
A.1∶0 B.1∶2∶1 C.1∶1 D.1∶1∶1∶1
36.双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA的合成，且遵循碱基互补配对原则。DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的序列为GTACATACATG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸。则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有( )
A．2种 B．3种 C．4种 D．5种
37.某生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。如图为其体内的某个细胞，则( )
A.该图表示的是减数第二次分裂后期
B.该图中的细胞中有4个染色体组
C.该图中的细胞正在发生基因重组
D.若图中基因位点1的基因为A，而位点2和4为B与b，
则该细胞有可能发生了交叉互换
38.下图中亲代噬菌体已用32P标记，①表示侵染，②表示搅拌。下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是（ ）
A.图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐
B.要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组相互对照
C.噬菌体遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律
D.若本组实验B（上清液）中出现放射性，则是由于搅拌不充分引起
39.基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体上。下列关于染色体未分离时期的分析,正确的是( )
① 2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离
② 2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离
③ 性染色体可能在减数第二次分裂时未分离
④ 性染色体一定在减数第一次分裂时未分离
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
40.某植物的花色由3对独立遗传的基因决定，具体关系如图所示，其中A、B、D相对于a、b、d为完全显性，且只要存在D基因，植株的花色都是紫色。下列有关叙述错误的是( )
A.理论上该种植物中白花植株和紫花植株的基因型分别有6种和20种
B.红花植株与其他花色植株杂交的子代都可能出现红花
C.只有紫花植株自交才有可能后代同时出3种花色
D.若白花植株与红花植株杂交的子代中红花植株占1/4，则亲代白花植株的基因型是AaBbdd
二、简答题（共46分）
41.（8分）以下甲、乙两图表示遗传信息传递的某些过程。请回答：
(1)甲图代表的过程是 ，该过程中需要模板、原料、酶和 等条件。
(2)甲图中b链的碱基序列与 链相同，假如b链中A：T：C：G为1：3：
1：4，那么c链中A：T：C：G的比例为 。a链与乙图中①链的基本组成单位在化学组成的区别是 。
(3)乙图中的①是以甲图中a链为模板合成的，若a链的一个碱基被替代，那么②～⑤所代表的结构 (一定改变/可能改变/一定不改变)。若乙图中最终合成的多肽含有60个氨基酸，则控制其合成的基因上至少含有碱基 个(不考虑终止密码子)。
(4)甲、乙两图所示的生理过程能同时出现在 中。
A．神经细胞 B．肌细胞 C．造血干细胞
42.（6分）果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，这对等位基因位于X染色体上，右图为一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子，再交配并孵化出一白眼雄果蝇的过程。请根据图回答：
（1）写出图中A细胞的名称： 。
（2）若精子C与卵细胞F结合，产生后代的表现型 为 。
（3）若亲代红眼雌果蝇与一白眼雄果蝇交配，则子代中出现红眼雄果蝇的概率为 。
43.（12分）下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制，乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题：
(1)乙遗传病致病基因位于______染色体上；在人群中乙病男患者_____乙病女患者(多于/等于/少于)。
(2)甲病的遗传方式是 ；甲病是由于控制酪氨酸酶的基因异常，进而不能合成黑色素而引起的疾病。这个实例可以说明： 。
(3)Ⅲ3的基因型为 。
(4)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，为同时患甲、乙两种遗传病的概率是 。
44.（8分）玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题。
（1）在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是___________。
（2）现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律。写出两种验证思路及预期结果。
思路1及预期结果：
，则可验证分离定律。
思路1及预期结果：
，则可验证分离定律。
45.（12分）果蝇的有眼和无眼受一对等位基因A、a控制，棒眼和圆眼受另一对等位基因B、b控制。现让亲本无眼雌果蝇与圆眼雄果蝇杂交，获得的F1全为棒眼果蝇，让F1相互交配，F2表现型及比例为棒眼雌果蝇：棒眼雄果蝇：圆眼雄果蝇：无眼雌果蝇：无眼雄果蝇＝6：3：3：2：2。回答下列问题：
(1)有眼和无眼中显性性状是 ，B、b基因位于 (填“常”或“X”)染色体上。
(2)亲本的基因型为 ；让F2中的棒眼果蝇随机交配，理论上F3中无眼雄果蝇所占的比例是 。
(3)已知染色体缺失会导致基因丢失，若同源染色体均不携带控制眼形的基因时，胚胎致死。某实验小组发现F2中出现一只圆眼雌果蝇，现要探究该雌果蝇产生的可能原因，请以实验中所出现的个体为材料设计最简杂交实验，并得出实验结论。(不考虑环境因素的影响)
实验思路： ；
实验结论：若 ，则 ；
若 ，则 。
莆田一中2020-2021学年高二上学期期末考试卷
生物 参考答案
一、单选题（1-26题每题1分，27-40题每题2分，共54分）
1-5 CDDCB 6-10 BCCCC 11-15 BACDC 16-20 CDADC
21-25 ADDDA 26-30 CDACD 31-35 DBDDB 36-40 DBBAC
二、简答题（共46分）
41. （8分，每空1分）
(1)DNA复制 能量（或ATP）
(2) d 3：1 ：4：1 五碳糖和碱基类型
(3) 可能改变 360 (4)C
42．（6分，每空2分）
(1)初级精母细胞 (2)红眼雌果蝇 (3)1/4
43.（12分，每空2分）
(1)X 多于
(2)常染色体隐性遗传 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
(3)AAXBXb或AaXBXb (4)1/24
44.（8分）
（1）显性性状（2分）
（2）思路及预期结果：（写出两种或两种以上思路得6分）
①两种玉米分别自交，若某些玉米自交后，子代出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。
②两种玉米分别自交，在子代中选择两种纯合子进行杂交，F1自交，得到F2，若F2中出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。
③让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交，如果F1都表现一种性状，则用F1自交，得到F2，若F2中出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。
④让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交，如果F1表现两种性状，且表现为1∶1的性状分离比，则可验证分离定律。
45.（12分，每空2分）
(1)有眼 X
(2)aaXBXB、AAXbY 1/18
(3)实验思路:让该圆眼雌果蝇与无眼雄果蝇多次杂交,统计子代的性别比例
实验结论:若子代雌果蝇:雄果蝇=1:1,则该圆眼雌果蝇是基因突变所致；
若子代雌果蝇:雄果蝇=2:1,则该圆眼雌果蝇是Ⅹ染色体缺失导致B基因丢失所致。选项
放射性
S元素
P元素
A
全部无
全部32S
全部31P
B
全部有
全部35S
多数32 P,少数31P
C
少数有
全部32S
少数32P,多数31P
D
全部有
全部35S
少数32P,多数31P