北京版（2024）七年级上册（2024）生物学的研究方法教学课件ppt

这是一份北京版（2024）七年级上册（2024）生物学的研究方法教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了复习提要，青霉素，青霉菌，抑菌圈，费莱明的培养皿，观察与思考，实验与探究等内容，欢迎下载使用。
第一章 走近生命世界
北京版（2024）七年级上册
第2节 生物学的研究方法
生物研究基本方法：观察法
人们用看、听、嗅、触摸等方式感知、认识和研究生物的方法。
1.理解实验法的一般过程。理解实验法的三个原则及其意义
3.通过青霉素的发现探究中实验设计的思路，学会控制变量的方法，学会运用生物学知识解决生活中的问题
4.通过实验法的学习，培养学生热爱科学探究的精神和实事求是、严谨、合作的态度

亚里士多德通过仔细观察，指出它们是同一类动物。之后科学家通过实验证实了亚里士多德的观察结果。
亚里士多德的故事给同学们的启示是什么？
科学探究是生物学研究的重要途经
科学家在进行科学探究的过程中需要通过研究获得证据，了解自然界并做出解释的过程，是人们获取科学知识，认识世界的重要途径。
观察和实验是科学探究最基本的方法。
二战后期，青霉素开始大量用于战争，青霉素诞生之前，很多士兵因为受伤感染来不及消毒去世，自从青霉素生产以来，大大减少了二战中士兵的伤亡人数。为各国都作出了不朽的贡献。
英国细菌学家亚历山大·弗莱明（1881-1955）
1945年诺贝尔生理及医学奖
青霉素的发现主要运用了实验法
观察现象，你有什么想法？
提出问题：青霉为什么能抑制细菌的生长？
作出假设：青霉产生了某种能抑制细菌生长的物质？
实验检验：设计严谨的实验过程，能够说明实验因素所具有的作用
结论：细菌被青霉产生的物质抑制了此结论是否正确？
实验组 （人为） 对照组（不做处理）
培养温度30℃ 培养温度37℃
实验设计三原则之单一变量
实验设计三原则之重复原则
一次实验的结果是否准确无误？
实验结果接种青霉的一组细菌生长受到了显著抑制
经过多次实验，得出的结果是否支持假设
得出结论青霉产生某种能抑制细菌生长的物质
总结1 青霉素发现的重要过程
总结2 实验设计时需要注意什么？
设计对照实验，单一变量，重复实验
在生物学的研究中，通常需要综合运用多种方法。
请回答下列有关科学研究方法的问题：（1）要了解校园生物的种类，应采用 法。（2）要了解马与驴在外形上的相同和不同之外，应采用 法。（3）要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用，如果单凭观察难以得出结论，可采用 法。
1.弗莱明发现青霉菌能抑制细菌生长的过程主要运用了（ ）A.实验法 B.观察法C.调查法 D.文献法2.在生物学的研究中，常常是综合运用多种研究方法，其中（ ）通常是不可缺少的。A.观察法 B.实验法C.调查法 D.分类法