人教部编版（2024）八年级上册名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读精品综合训练题

这是一份人教部编版（2024）八年级上册名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读精品综合训练题，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，图表题，综合实践题等内容，欢迎下载使用。
自测试题一
一、选择题
[文学常识]
1.下列关于《昆虫记》的表述,有误的一项是( )
A.《昆虫记》语言深人浅出，生动活泼又不失幽默。
B.从《昆虫记》的字里行间,我们能感受到作者认真严谨的科学态度。
C.法国作家法布尔花费了大量精力来撰写《昆虫记》,这是一部十卷本小说巨著。
D.这部著作倾注了作者的心血和汗水,表达了他由心而发的对生命、自然的敬畏和热爱，
[情节内容]
2.下列关于《昆虫记》的表述,有误的一项是( )
A.《昆虫记》中最常见的粪金龟是粪生粪金龟和伪善粪金龟。
B.豌豆象妈妈把超量的孩子生在一个豌豆荚上,致使多数孩子饿死。作者推测豌豆象妈妈这样做是出于昆虫妈妈的母性本能。
C.《昆虫记》中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程,称这些食粪虫为“清道夫”。
D.金步甲是毛虫的天敌,无愧于“园丁”的称号。
3.下列关于《昆虫记》的表述,有误的一项是()
A.《昆虫记》中“两种稀奇的蚌猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。
B.法布尔称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上它远胜于罗浮宫的建筑艺术智慧。
C.螳螂典雅优美,体型矫健，上衣雅致,体色淡绿,薄翼秀长,被人们称为“祷上帝”,拉丁文名为“修女袍”。
D.《昆虫记》中蝉拥有电报线。
[艺术特色]
4.下列有关《昆虫记》的表述，不正确的一项是( )
A.在作者笔下杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，小甲虫“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”,读来情趣盎然。
B.被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食,如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像嬰儿般哭闹”,像这样以拟人的手法表现昆虫世界的片段在《昆虫记》里常常出现,视角独特，文笔优美,行文活泼,使人读来情趣盎然。
C.《昆虫记》是一篇科普作品，堪称科学与文学完美结合的典范,处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的费美,无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
D.《昆虫记》之所以引人人胜,与作者的独特研究方法有关,他把昆虫装在木盒里,浸在酒精里,睁大眼睛观察触角、上频等,努力思考这些器官的功能。
二、填空题
[文学常识]
5.《昆虫记》的作者是 ,《昆虫记》这本书又译为《 》或《 》,被誉为“ ”
6.本书真实地记录了 的生活,还透过昆虫世界折射出 ，全书充满对
的关爱之情,充满对自然万物的 之情。
7.《昆虫记》的主题是 。
[动物特点]
舍腰蜂喜欢将巢筑在 的环境中。
9.蟹蛛是一种 的蜘蛛,只是等着猎物跑近才去捉，它尤其喜欢捕食 。
10.有一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子,它的身上穿着金青色的外衣,腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子,尾部系着一条蓝色的丝带，它的名字叫 。
11.菜豆象主要吃“我们”存入谷仓的 。菜豆虫讨厌而喜欢 定居在谷堆上那又暗又静的环境之中。
[情节内容]
12.《神秘的池塘》中描写了许多池塘底下的沉静又稳重的贝壳动物: 沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边; 伏在它们的征服物上，不停地扭动身躯，一副得意扬扬的样子;孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们就会变成 。
13.《昆虫记》在第三卷中写到的三种垒筑蜂分别是石垒筑蜂、 和棚檐垒筑蜂。三种垒筑蜂使用的是同一类建筑材料,即含有 黏土，里面掺有少量沙粒,再加上泥瓦匠自己的唾液糅合而成。
14.“我”给经常光临“我们”的居所的两种燕子改名，第一种改为“ ”,第二种改为“ ”
15.作者将 誉为“出淤泥而不染”的“君子”,正是有了它,才有了干净的大自然。
三、简答题
[形象特点]
16.蜂螨幼虫有哪些特点?
答：
[情节内容]
17.《寄生虫)一章中列举了“侵略者”的哪些招数?
答：
18.请说说萤火虫是怎样发光的。
答：
[艺术特色]
19.为什么说《昆虫记》“是公认的文学经典”?
答：
[感悟评价]
20.《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”,这离不开作者法布尔的功劳,你从他身上得到了哪些启示?(5分)
答：
四、图表题
[动物特点]
21.法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活。请根据表格右侧几种动物生活习性的介绍,把表格下方提供的昆虫名称,填入对应横线上(只需填写序号)。
五、综合实践题
22.阅读下面这则材料,然后写一则发言稿说说它们在写作上给你的一些启示。
材料《昆虫记》的作者是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性，“准确记述观察得到的事实，既不添加什么,也不忽略什么”。



【答案】
1.C[解析]昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，不是“小说”。故答案为C。
2.B[解析]作者认为豌豆象与昆虫妈妈的母性本能的固有的远见卓识背道而驰。
3.D[解析]“蝉拥有电报线”的表述有误,应为圆蛛拥有电报线。故选D。
4.D[解析]“他把昆虫装在木盒里,浸在酒精里,睁大眼睛观察触角、上频等，努力思考这些器官的功能”说法有误。作者观察昆虫以活体为主。
5.法布尔昆虫物语昆虫学札记昆虫的史诗
6.昆虫社会人生生命赞美
7.谱写昆虫生命的诗篇
8.寒冷
9.不会织网蜜蜂
10.金蜂
11.豆子鲜嫩的谷粒
12.田螺水蛭蚊子
13.灌木蜂石灰质
14.墙燕家燕
15.蜣螂
16.大腮强大有力,弯曲且尖利;大腿强壮,肢体灵活;身上有许多硬毛,像尖针一般;爪子锋利且坚硬,抓到地上,就像犁头插进了土里;会吐一种黏液,足以将它牢牢地黏在一处,不至于跌落。总之，自我保护能力非常强。
17.①有一种寄生虫把自己的卵通过一根针放到另一个卵旁边。自己的卵孵化出来之后，会立刻把别人的卵吃掉。还有一种昆虫悄悄潜人别的昆虫家中，把原先的主人直接吃掉,不留一丝痕迹。或把自己的卵产在别人的巢中,或吃别人辛苦采集来的食物,丝毫没有表现出一点歉意，
18.萤火虫体内有一种发光物质,这种物质与空气接触发生氧化作用即发出亮光。提供空气的是连接萤火虫呼吸器官的一根细细的小管。
19.《昆虫记》行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。如,把蟋蟀的住宅比作“家”,生动形象;蟋蛑建造住宅的过程,就像一个人在精心设计自己的住房,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。
20.法布尔不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华,同时还向读者传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。他启示我们要追求真理，探求真相,追求目标时要坚定。
21.❸❷❶
22.示例:各位同学,大家好!《昆虫记》既是一本科普著作,也是一本文学名著,我们应该认真地向作者学习写作。从材料来看,要把事物(或者生活)描写得真实、生动,首先要秉持着求真的精神,深人自佚(或者生活),仔细观察,用心体会，
自测试题二
一、选择题
1.下列对文学名著《昆虫记》的表述，不正确的一项是( )
A.《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典,它行文生动活泼,语调轻松诙谐，字里行间充满情趣。
B.《昆虫记》中的蝉要在地下潜伏四年,才能钻出地面,却只能在阳光下歌唱五个多星期。螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。
C.《昆虫记》中，法布尔爱怜地称食粪虫为齐啬鬼，
D.《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的费美之情。
2.下列关于《昆虫记》内容的表述，不正确的一项是()(3分)
A.在书中写到小飞蝇是隧蜂的天敌。
B.在作者笔下,小甲虫“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了一颗心”用了拟人的修辞,读起来情趣盎然。
C.作者详写了自己坚持弄明白象态橡栗象的产卵方式及过程,是为了告诉读者探索的过程露常是曲折而且困难重重的,但是坚持下去终将探明真相的道理。
D.《昆虫记》语言幽默风趣,他的《蝉》和《猫》,让我们印象深刻。
3.下面对《昆虫记》评价不当的一项是()(3分)
A.《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性,又用虫性反观社会人生,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
B.作者通过仔细观察后,深刻地描绘了多种昆虫的生活,真实地记录了昆虫的习性、活动、婚恋、繁衍和死亡,种种描写无不渗透着作者对人类的思考,睿智和哲思跃然纸上。
C.《昆虫记》的魅力,在于身为科学家的法布尔,能像哲学家一般思考,美术家一般欣赏,文学家一般感受和抒写。
D.《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,作者也因此获得了诺贝尔奖,并被大家誉为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。
4.依据《昆虫记》的内容,下列各项的描述与括号内昆虫匹配错误的一项是( )
A.欧洲最大的蝴蝶,穿着栗色天鹅绒外衣,系着白色皮毛领带。(大孔雀蝶)
B.有仅次于人类的造房子技巧,歌声嘹亮,抑扬顿挫。(蟋蟀)
C.有残忍锋利的前肢,擅长用“心理战术”制服敌人。(蝗虫)
D.看起来天真温顺,却是一种食肉动物,擅长用麻醉术捕捉猎物。(萤火虫)
二、综合创新题
1.一位同学在完成《昆虫记》阅读资料卡时,把所记录的昆虫图片弄混了,请你根据表格内容帮他选出对应的昆虫图片。
2.《昆虫记》名著阅读。
(1)下面是法文版《昆虫记》的四幅插图。对其描述错误的一项是( )
A.图一;蝉蜕皮后留在树枝上的空壳及成虫的蝉。经历了几年黑暗的地下辛苦生活,蝉终于走进了光明的世界。
B.图二:大孔雀蝶的幼虫。很难想象,美丽的大孔雀蝶小时候竟是这番模样。
C.图三:在杏树花蕊里采蜜的蜜蜂。它们是昆虫界的辛勤劳动者,也是人类的好朋友。
D.图四:被渔民们称为“海上蜘蛛”的蜘蛛蟹,从海上一直迁移到枝头,足见其毅力之坚,生命力之强。
（2）周作人阅读《昆虫记》后说;“见到这位‘科学诗人’的著作,不禁引起旧事,羡慕有这种好的书看的别国少年。”结合下面文段,，探究周作人称赞法布尔是“科学诗人”的原因。
如果不提它置人于死地的工具,螳螂其实没有什么可以让人担惊受怕的。它甚至不乏其典雅优美，因为它体形矫健,上衣雅致,体色淡绿,薄翼修长。它没有张开如剪刀般的凶残大预,相反却小嘴尖尖,好像生就是用来啄食的。借助从前胸伸出的柔软脖颈，它的头可以转动，左右旋转,俯仰自如。昆虫之中，唯有螳螂引导目光,可以观察，可以打量，几乎还带面部表情。
答：


3.班级举行《昆虫记>名著阅读活动,请你参与本次活动并完成以下任务。
(1)作家巴金对《昆虫记》的高度评价是:《昆虫记》熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性,将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。请结合巴金的话,判断下列哪一项不属于《昆虫记》中的内容( )
A.雄性绿蛔蛔待在一旁,用触须挑逗路过的雌性。未来的母亲们庄重严肃地踱着步,佩刀半抬着。对于那些猴急的狂热雄性来说,现在的大事就是交配。
B.最终,两名产妇起身了。它们用高高拾起的后腿扫了一些沙子,遮住产卵的洞口,并飞快地用脚踏实。它们天蓝色或粉红色的胫骨如冰雹般砸下,间或还用脚跟把需要填塞的开口处踏实,这场面倒也不乏优美。
C.蟹蛛不结网,常静伏花草丛中等候捕食过往的昆虫,有时举起第一对步足向左右张开,捕食比自己大很多的昆虫,如蝴蝶、豆娘、蚊子、蜜蜂等。蟹蛛常在花草丛或豆田中,或在靠近豆田的棉田、麦田中捕食害虫。
D.懒于梳洗可不是好兆头。果然,两三天之后,满身尘垢的雌蜂最后一次步出蜂窝,到屋顶上再享受一次阳光;接着,它那无力的腿脚松开了攀附物,轻轻地倒在地上,就再也起不来了。
(2)法布尔的《昆虫记>是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活。请根据表格左侧对几种昆虫生活习性的介绍，把昆虫名称对应填入表格中。
(3)批注,是指阅读时在文中空白处对文章进行点评和注解,作用是帮助自己掌握书中的内容,有感悟、质疑、联想、赏析等,是阅读者自身感受的笔录,体现着阅读者别样的眼光和情怀。请阅读下面语段,写一条批注。
插入颈部的毒钩引起了我的深思:这和螳螂捕捉蝗虫的方式惊人地相似。我不禁要问:蟹蛛这么弱小,娇嫩的身上到处是致命的弱点，它是如何抓住像蜜蜂这样的猎物的呢?蜜蜂比它大，比它敏捷,而且有致命的毒针做武器!
答：


三、语段阅读题
(一)象态橡栗象
①在我们那片地区,最引人瞩目的便是象态橡栗象。它的名字起得真妙!让人产生好多联想啊!啊!瞧它那副滑稽相,嘴上还叼着一只长烟斗哩!这烟斗细如马鬃,棕红色,几乎笔直,其长无比,以致橡栗象只好斜着身子，让它伸直，免得折断,像头前伸出一支长矛似的。这么长的一根尖桩,这么一个怪鼻子,橡栗象用它来干什么呀?
整个十月份,必要时求助手们帮忙,我查看了没被下卵的许多钻井。观察的时间长短不一，一般是两个小时，有时候达到或者超过半天。
妈妈在喂婴儿喝粥之前，也都先用嘴唇去试试粥的凉热。雌性象态橡栗象也是以同样的慈母心这么对待自己的幼虫。它把长鼻尖端伸到井底深处,看看里面的食物情况,然后再留下给自己的孩子。如果井底食物令它满意,它就把卵产下来;如果食物令它不满意，它就不再多往下钻探,弃之而去。这就可以解释它钻了
半天而弃之不用的原因了。那是因为再钻下去也没有用处,井底的食物经仔细鉴定不符合要求。为了自家孩子的第一口食物,这些象态橡栗象多么细心，多么挑剔啊!
1.选段①中描写到的象态橡栗象长长的怪鼻子是用来做什么的呢?
答：

2.选段②的内容,突出了作者的什么精神?
答：

(二)圣甲虫的习性
排泄的过程如同秒表一般精确。每隔一分钟,更精确地说是四十五秒,一小节排泄物便出来了，细绳则增长三四毫米。等细绳长到一定程度,我便把它截断,放在刻度尺上量量其长度。我测量的结果，总长度为十二小时两米八十八。晚上八点,我是提着提灯最后一次去察看的,这之后,圣甲虫又继续宵夜,所以进餐与制绳工作又持续了一段时间,所以圣甲虫拉成的那根没有断头的细长绳总长约为三米。知道了绳长及其直径,排泄物的体积很容易便能测算出来。而要测出圣甲虫的精确体积;同样也不难,只要把它放入有水的量筒，查看一下水位线即可。所获得的数据并非没有意义:这些数据告诉我们,圣甲虫一次连续十二个小时的进食竞消化掉几乎与自己的体积相等的食物。多么好的胃呀,而且消化又是这么强，消化速度叉这么快!一开始咀嚼,排泄物便立即被消化成细绳状,不停地拉长，直到进餐结束。在这台也许从不失业的蒸馏器里(除非加工的原料出现短缺),原料一进入,立即由胃囊进行加工,吸收殆尽,然后排出。这使我不由得想到,这么一座如此高效地清除垃圾的实验室在环境卫生方面是可以起点作用的。
1.第1段反复出现“精确”一词,而且把时间精确到“秒”,把长度精确到“毫米”,对此,你有什么感想?
答：

2.根据选段中提供的方法和你掌握的知识,具体说说如何测算出排泄物和圣甲虫的体积。
答：

3.作者对圣甲虫的研究,有什么实际意义?
答：

【答案】
一、1.C[解析]法布尔爱怜地称食粪虫为清道夫,称杨柳天牛像个吝啬鬼。
2.D[解析]猫》不属于《昆虫记》,而且是郑振锋的作品。
3.D[解析]“作者也因此获得了诺贝尔奖”表述有误,应该是“科学诗人”的桂冠。
4.C[解析]有残忍锋利的前肢,擅长用“心理战术”制服敌人的是螳螂,不是蝗虫。引7
二、1.①C②B③A
2.(1)D[解析]“从海上一直迁移到枝头,足见其毅力之坚,生命力之强”错误。
(2)文段描写了螳螂的外形、动作等,真实可信。作者描述螳螂时文笔精练、清新,从中我们还可以感受到作者对自然万物的尊重和费美。科学的观察与说明,诗一般的表达,敬畏生命的情怀,是周作人称赞法布尔是“科学诗人”的主要原因。
3.(1)C[解析]C以说明为主要表达方式,语言不够生动、形象、活泼,很明显不是出自《昆虫记》。(2)①:红蚂蚁②朗格多克蝎子(3)示例:作者之所以对昆虫世界如此了解,是因为他细致地观察和不断地思考探究。
三.(-)1.象态橡栗象用它的长鼻子在橡栗上钻孔,并寻找适合新生儿生长的橡栗产卵。
2.突出了作者一丝不苟地观察研究的科学态度,坚持不懈地追求真理、探求真相的科学精神,对自然的热爱,对生命的尊重,对昆虫世界的人文关怀，
(二)1.示例:我很佩服作者观察测量的细致入微。我认识到科学研究必须一丝不苟,容不得半点马虎,明白了要想取得科研成果,就必须付出艰辛的努力。
2.圣甲虫的排泄物如一根细绳,细绳就是一个圆柱体。圆柱体的体积=底面积X高,因此,知道了绳子的直径就可以求出底面积,绳长就是高，二者相乘就可以得到排泄物的体积。测算圣甲虫的体积,根据选段中提供的方法,可以先看一看放入圣甲虫前量筒中水的刻度,再看一看放入圣甲虫后量筒中水的刻度,用
后面的刻度减去前面的刻度就可以得出圣甲虫的体积。
3.可以利用圣甲虫的习性来处理粪便，清除垃圾,搞好环境卫生。
动物名称
生活习性

A.它身子矮胖,行动迟缓,爪子极短。它在日常生活中根本就不懂得粪球制作工艺,更不会运送粪球。5月里,最迟6月份,产卵期到了，就会把洞口附近的食物零散地拖进洞中,然后聚集起来,揉成一个大面团,进行内部发酵

B.它们的地洞是一间等候室、一个气象站,幼虫长期居住在那里,时而爬到地面附近了解外面的天气,时而又回到洞底躲藏起来

C.长着复眼,比猫头鹰的大眼睛装备更加精良,因此它毫不犹豫,勇往直前,来往穿梭,却没有一点磕磕碰碰。它对自己的蜿蜒飞行控制自如
《昆虫记》阅读资料卡
❶
❷
❸
它把长鼻尖端伸到井底深处,看看里面的食物情况，然再留后下给自己的孩子
自从它下到洞中,它什么都没有
吃过,绝对没有去碰那个大面包
宁可自己挨俄也绝不让子女
缺少吃喝
我看见它用大颚尖小心翼翼地挑
起卵的薄膜,把它撕破,扯下*
犹如温柔慈爱地舔食胎衣的母羊
和母猫
阅读感悟:在昆虫的世界里，也有让人动容的母爱
生活习性
昆虫名称
A:回去的路线却是铁定不变的;它们去时走哪条路,回
去时就走哪条路,不管这条路有多么蜿蜒曲折,也不管它经过哪些地方,又是如何艰难困苦
❶
B:只要低下身来,我们通常就会看到住宅的主人正待在自家的门前,张开螯钳,翘起尾巴,做出防卫的姿势
❷