高中生物人教版 (2019)选择性必修1神经冲动的产生和传导教案设计

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1神经冲动的产生和传导教案设计，共8页。教案主要包含了视频引入，引导思考，引导分析，提出问题，分享展示，合作探究，自主构建，教师强调等内容，欢迎下载使用。
年级
高二
授课时间
课题
第3节 神经冲动的产生和传导
教学目标
1．通过分析电位产生的机理及相关曲线的解读，养成科学思维的习惯。
2．通过反射弧中兴奋传导和传递特点的分析，提升实验设计及对实验结果分析的能力。
3．关注滥用兴奋剂和吸食毒品的危害，能够向他人宣传这些危害，拒绝毒品。
教材分析
在反射活动中，传导的是兴奋，这就必然带来两个问题：兴奋是怎样产生的？又是怎样传导的？由于反射不是由单一神经元完成的，所以就涉及兴奋是如何在神经纤维传导，还涉及如何在神经元之间传递，由于很多对神经系统有影响的化学药品对突触起作用，特别是一些兴奋剂与毒品能够通过突触发挥作用，因此本节在最后还编排了滥用兴奋剂吸食毒品的危害等内容。
本节内容对应的课标要求是阐明神经细胞膜内外在静息电位具有电位差，受到外界刺激后形成动作电位，并沿神经纤维传导。通过对本节课的学习，可以帮助学生从微观水平更深刻的理解，为了维持稳态，生命活动的调节，是具有规律可循的。
教学过程
教学
内容
教师活动
学生活动
引入
新课
【视频引入】【引导思考】播放2023年8月举行成都大运会上，我国选手吴艳妮100米栏预赛小组第一出线的精彩瞬间。
教师描述：短跑赛场上，发令枪一响，运动员会像离弦的箭一样冲出。这定然离不开人体的神经调节。
【引导分析】
1.从运动员听到枪响到作出起跑的反应，信号的传导经过了哪些结构?
2.运动员作出精准反应获取胜利，神经系统精准调节过程中神经冲动是如何产生的？又是如何传导的？
观看视频，进行探究。联系生活实际积极思考，回答老师的问题，
根据老师引导进行分析后回答相关问题。
新课
教学
一、
兴奋在神经纤维上的传导
【引导思考】寻找答案，还得从实验开始：
①静息时,电表_____测出电位差,说明静息时神经表面各处电位______
②在图示神经的左侧的一端给予刺激时，______刺激端的电极处（a处）先变为___电位，接着____________
③然后，另一电极（b处）变为____电位

④接着又_____________
这说明：在神经系统中，兴奋是以________的形式沿着神经纤维传导的
【提出问题】神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导的呢？
阅读课本，尝试描述：当你不动的时候，身体的细胞也是在动的，当神经细胞没有接受刺激，处于静息状态时电位的变化和形成原因。
当神经纤维某一部位受到刺激时，电位的变化和形成原因
【分享展示】总结静息电位和动作电位形成的过程。并进行比较。
【合作探究】分析图形中各个阶段的意义和形成原因。
教师描述：强调：
1.整个过程中，钠钾泵一直在发挥作用，并非只有ef段；
2.整个过程中，细胞膜内K+始终比膜外多，Na+始终比膜外少。
回答老师提出的问题，体验科学家实验探究的设计巧妙之处。
得出结论：兴奋是以神经冲动的形式传导
查阅课本，小组合作，快速完成神经冲动在神经纤维上产生和传导的相关构建。
小组展示分享
进行分析汇总，并结合曲线，回答老师提出的问题
总结描述：神经冲动在神经纤维上的产生和传导
新课
教学
二、
兴奋在神经元之间的传递
【引导分析】当神经冲动传到神经细胞的末端，兴奋是如何传导到另一个神经细胞的呢？
原来，在两个神经之间有个结构，叫——突触
【自主构建】请同学们阅读教材28-29页相关内容，画一个突触，并标明突触中相应结构
【教师强调】神经元与肌肉细胞或某些腺体细胞之间也是通过突触联系，可引起肌肉的收缩或腺体的分泌。
【自主探究】结合课本内容，尝试简述该突触中信号的传递过程（注意多巴胺的去路）
1.兴奋到达突触前膜所在的神经元的轴突末梢，引起突触小泡向突触前膜移动并释放神经递质
2.神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜的受体附近
3.神经递质与突触后膜上的受体结合
4.突触后膜上的离子通道发生变化，引发电位变化
5.神经递质被降解或回收
【提出问题】由此看来，兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，这是为什么呢？
播放视频：兴奋在神经纤维上和神经元之间的传递过程。
看图联系生活，思考并回答问题。
小组讨论，进行模型构建后分享。
小组讨论相关问题，并展示回答。
根据视频，结合所学内容，进行总结分享兴奋在神经纤维上和神经元之间的传递过程
新课
教学
三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害
【问题引导】某些化学物质能够对神经系统产生影响，其作用位点往往是：突触
兴奋剂：原是指能提高中枢神经系统机能活动的一类药物，如今是运动禁用药物的统称。具有增强人的兴奋程度，提高运动速度等作用。
毒品：指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，有些兴奋剂就是毒品。
【合作探究】小组合作完成：
1.为什么毒瘾难以戒除？请同学们结合刚才的分析和细胞所发生的变化作出解释。
2.你还知道哪些毒品?如果有人劝你吸食毒品，你会以怎样的方式拒绝?
3.你听说过吸毒导致家破人亡的事例吗?你认为吸毒会对个人、家庭和社会造成哪些危害?
【形成共识】：珍爱生命、远离毒品，向社会宣传滥用兴奋剂和吸食毒品的危害是我们每个人应尽的责任和义务。
阅读课本，回答问题。
结合教材所给材料，思考讨论并回答老师提出的问题
分析回答：由于多巴胺转运回流机制恢复，突触间隙的多巴胺含量下降，恢复至正常水平，但突触后膜上的受体已减少，机体难以兴奋，表现抑郁消沉。服药者就必须服用可卡因来维持这些神经元的活动，于是恶性循环，毒瘾难以戒除。
课堂
练习
1．如图为生物体内存在的几种突触的类型。下列叙述错误的是（ ）
A．一个神经元可通过突触传递影响多个神经元的活动
B．A、B、C分别为轴突-胞体型、轴突-树突型、轴突-轴突型突触
C．若A突触产生抑制型神经递质，突触后膜不会产生膜电位变化
D．突触部位可以发生电信号→化学信号→电信号的信号转换
【答案】C
【详解】A、由图可知，一个神经元可通过突触传递影响多个神经元的活动，A正确；
B、图中A、B、C分别为轴突-胞体型、轴突-树突型、轴突-轴突型突触，B正确；
C、若A突触产生抑制型神经递质，抑制型神经递质作用于突触后膜后，会引起负离子进入突触后膜内，使突触后膜外正内负的状态更加加剧，产生膜电位变化，C错误；
D、突触部位可以发生电信号→化学信号→电信号的信号转换，D正确。
故选C。
2．某种突触传递兴奋的机制为：当兴奋传至突触小体时，引起突触小泡与突触前膜融合并释放去甲肾上腺素（简称NE），在突触间隙中，NE将发生如图所示的结合或摄取。下列分析中错误的是（ ）
A．突触前膜和后膜均能摄取NE，但不能说明兴奋可以双向传递
B．NE是一种神经递质，突触前膜释放NE需要载体蛋白和能量
C．NE作用于突触前膜后抑制NE的释放属于反馈调节
D．NE与突触后膜受体结合后将引发后膜电位变化
【答案】B
【详解】A、题图中突触前膜和后膜虽然均能摄取NE，但只能由突触前膜释放，不能说明兴奋可以双向传递，A正确；
B、NE是一种神经递质，突触前膜释放NE的过程属于胞吐，需要消耗能量，但不需要载体蛋白协助，B错误；
C、由图可知，神经递质可与突触前膜的受体结合，进而抑制突触小泡释放神经递质，这属于负反馈调节，C正确；
D、由于NE是一种抑制性神经递质，因此NE与突触后膜的受体特异性结合后，将引发后膜电位变化，D正确。
3．小李运动时，不小心摔伤了膝盖，膝盖处皮肤出现红、肿、热、痛等现象。结合所学知识，下列说法正确的是（ ）
A．出现“红”的现象是毛细血管破裂，局部血浆蛋白增多引起的
B．出现“肿”的现象是组织液渗透压降低，出现组织水肿引起的
C．出现“热”的现象是膝盖处细胞代谢加快，产热量增加引起的
D．由于外力刺激运动神经末梢，使之产生兴奋传递到大脑皮层形成痛觉
【答案】C
【详解】A、出现“红“的现象是毛细血管破裂，血红蛋白进入组织液，使局部血红蛋白（呈红色）增多引起的，A错误；
B、出现“肿“的现象是血浆渗透压降低，出现组织水肿引起的，B错误；
C、出现“热的现象是膝盖处细胞代谢加快，物质氧化分解加快，产热量增加引起的，C正确；
D、由于外力刺激，感觉神经末梢（感受器）产生兴奋传递到大脑皮层形成痛觉，D错误。
4．脊神经中既有传入神经纤维也有传出神经纤维。在给予脊神经适宜电刺激后，会检测到相应肌肉电位变化（先出现M波，再出现H反射波，如下图）相关叙述错误的是（ ）
A．图中结构②处能发生电信号→化学信号→电信号的转换
B．电刺激脊神经会引起神经纤维的Na＋离子通道开放
C．电刺激产生M波的途径是电刺激→③→②→①→肌肉
D．H反射波与M波间隔时间可用于诊断相应神经中枢是否病变
【答案】C
【详解】A、图中结构②属于突触，可发生电信号→化学信号→电信号的转换，A正确；
B、电刺激脊神经后，会检测到相应肌肉电位变化，是因为电刺激使神经纤维的Na+通道开放，Na+涌入细胞内而形成的，B正确；
C、H反射波是刺激传入神经引起的肌肉反应，电刺激产生H波的途径是电刺激→③→②→①→肌肉，而产生M波的途径不需要经过神经中枢，C错误；
D、H反射波的形成要经过神经中枢，而M波的形成不需要，故两者的间隔时间可用于诊断相应神经中枢是否病变，D正确。
5．科学家在研究反射弧功能时进行了下列实验。将蛙的后肢肌肉E及神经B、D剥离出。当用电刺激后肢皮肤A时，后肢肌肉E发生收缩反应。根据实验现象，分析并回答下列问题。
(1)效应器是由传出神经和它所支配的 组成的。
(2)若对后肢皮肤A施加一强刺激，后肢肌肉E会发生收缩反应，该反应 （ 填“是”或“不是”）反射，若是反射，写出反射的大体过程；若不是，请说明理由 。
(3)如果将B剪断，刺激近A处端，E无收缩反应，刺激近C处端，E有收缩反应，说明B的功能是 （填“传入”或“传出”）神经冲动；如果将D剪断，刺微近C处端，E无收缩反应，刺激近E处端，E有收缩反应，说明D的功能是 （填“传入”或“传出”）神经冲动。
(4)如果B、D完整，C处被破坏，再刺微后肢皮肤A时，后肢肌肉E无收缩反应，说明C的作用是 。
(5)实验研究说明，动物（或人）的神经系统能够对外界或内部各种刺激产生有规律的反应，这需要保持 （结构）的完整。
【答案】(1)肌肉或腺体
(2) 是 刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器→产生反应
(3) 传入 传出
(4)接受B传入的神经冲动产生兴奋，并将兴奋向下传导
(5)反射弧
【详解】（1）一个典型的反射弧包括感受器、传入神经、中间神经元、传出神经和效应器五部分，效应器是由传出神经和它所支配的肌肉或腺体共同组成的。
（2）A表示感受器，B表示传出神经，C表示神经中枢，D表示传出神经，E表示效应器，对后肢皮肤A施加一强刺激，后肢肌肉E会发生收缩反应，该反应经过了完整的反射弧，是反射活动；发生的反射过程为刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器→产生反应。
（3）如果将B（传出神经）剪断，刺激近A处（感受器）端，E（效应器）无收缩反应，刺激近C（神经中枢）处端，E（效应器）有收缩反应，说明B（传出神经）能将兴奋传入神经中枢，中枢对传入信息加以整合处理，而后发出信号沿传出神经传到效应器，从而引起相应的活动，故B的功能是传入神经冲动；如果将D（传出神经）剪断，刺激近C处端，E（效应器）无收缩反应，刺激近E（效应器）处端，E（效应器）有收缩反应，说明D（传出神经）能将兴奋由神经中枢传至效应器，从而引起相应的活动，故D（传出神经）的功能是传出神经冲动。
（4）如果B（传出神经）、D（传出神经）完整，C处（神经中枢）被破坏，再刺激后肢皮肤A时，后肢肌肉E（效应器）无收缩反应，说明C（神经中枢）能对传入信息加以整合处理，而后发出信号沿传出神经传到效应器，故C的作用是接受B传入的神经冲动，产生冲动，并传给D传出神经。
（5）只有在反射弧完整的情况下，反射才能完成。
板书设计
2.3 神经冲动的产生和传导
课后
作业
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