高中生物人教版 (2019)选择性必修1内环境的稳态课前预习ppt课件

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1内环境的稳态课前预习ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了人体内环境pH的变化，内环境的pH，生物组织材料，碱性物质，生物体pH的变化，空白对照，实验设计，材料用具，实验步骤，实验操作演示等内容，欢迎下载使用。
“酸碱体质理论”中的以下观点你认同吗？①人的体质有酸性与碱性之分，酸性体质是“万病之源”；②人若要想健康，应多摄入碱性食物。
人体内环境的正常pH在7.35~7.45（弱碱状态）“酸性体质” 的定义？与疾病间的因果关系？摄入碱性食物能够改变内环境的pH吗？
食物代谢后会产生酸性和碱性物质，细胞代谢也会产生酸性物质，这些物质进入内环境，会使机体的pH发生怎样的变化呢？
探究·实践：模拟生物体维持pH的稳定
课题：探究酸性和碱性物质进入体内，生物体的pH变化实验对象自变量因变量
——动物血浆、肝匀浆、蛋清等
——HCl/NaOH（均为0.1 ml/L）
——检测pH（pH计/pH试纸）
已知具有减缓pH变化的能力的溶液，阳性对照
清洗烧杯和pH计探头；滴加NaOH，重复③、④步骤；直至滴加30滴NaOH；肝匀浆测定后，清洗烧杯和pH计探头；用同样的方法测定自来水和缓冲液。
实验结果记录实验数据处理
如何更直观地体现pH的变化？
以酸或碱的滴数为横坐标，以pH为纵坐标，绘制3种样液pH变化曲线
加入酸性或碱性物质后，内环境的pH在较小的范围内波动，内环境对外界pH的变化具有一定的缓冲能力。
课题：探究酸性和碱性物质进入体内，生物体的pH变化实验对象自变量 注意事项：①酸、碱具有腐蚀性，勿直接接触皮肤，注意安全； ②实验器材与饮食用具分开，生熟分开，使用后及时消杀因变量
——蛋清、肝匀浆、黄瓜匀浆等
——白醋、柠檬汁、苏打、小苏打
——天然酸碱指示剂（花青素）
以富含花青素的紫甘蓝汁作为酸碱指示剂（在酸性条件下呈粉色，在碱性条件下呈绿色）
血浆pH：7.35~7.45体温：接近37 ℃作业：“调查体温的日变化规律”渗透压：770 kPa正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫作稳态（hmestasis）。稳态是如何实现的呢？
无论春夏秋冬，风云变幻，它却总是轻波微澜。——第1章 章首页
NaH2PO4/ Na2HPO4 溶液中酸性物质增加时溶液中碱性物质增加时
人体内环境中存在很多缓冲对，正常人血浆pH维持7.35~7.45H2CO3 / NaHCO3；NaH2PO4 / Na2HPO4等
缓冲作用产生的NaL（乳酸钠）、CO2等产物如何代谢呢？机体对pH的调节能力是无限的吗？
内环境pH稳态的调节能力是有一定限度的
稳态的维持是在多器官、系统的协调配合下实现的“来源”与“去路”的平衡.
不同器官和系统如何实现协调配合?