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统编版(2024)五年级上册第三单元习作:缩写故事优秀课件ppt
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这是一份统编版(2024)五年级上册第三单元习作:缩写故事优秀课件ppt,文件包含人教部编版语文五上第三单元《习作缩写故事》课件pptx、人教部编版语文五上第三单元《习作缩写故事》教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。
当你读到一个精彩有趣的故事时,会不会特别想分享给身边的同学或者爸爸妈妈听呢?
如果这个故事很长,分享起来不是那么简单,你们是怎么做的呢?
◎运用摘录、删减、概括、改写的方法。
◎可以缩写课文《猎人海力布》,也可以缩写其他民间故事。
我准备缩写《猎人海力布》,因为海力布具有舍己为人的精神,他时时感动着我。
我准备缩写《牛郎织女》,因为牛郎勤劳,织女敢于追求美好的生活,他们给我留下了深刻的印象。
我准备缩写《八仙过海》,因为八仙各有各的本领,我由此想到了一句成语:八仙过海,各显神通。他们是我崇拜的神话人物。
我准备缩写 ,因为 。
你打算缩写哪个故事呢?
《西湖龙井的传说》《日月潭的传说》
时间紧迫,无奈之下,为了乡亲们的生命安全,海力布决定说出真相,只有牺牲自己,才能救乡亲们。海力布于是把如何听鸟所说的话,还有关于宝石的秘密说了出来。刚说完,他就变成了石头。
第9自然段的主要内容是海力布让大家搬家,但大家不愿意。这段有海力布的心理描写,还有很多语言描写,可以提取出重要的意思,概括或改写成叙述性的语言。
对于缩写故事,同学们还有什么需要注意的吗?
快赶上时,王母娘娘用玉簪在牛郎前边划出了一条天河。
用一个字、一个词语或一个短句来概括细节部分
1.把长句子缩写成短句子
越飞越近,眼看要赶上了,王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划,糟了,牛郎的前边忽然出现一条天河。
2.把几句话合并成一句话
有一天,海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇,他急忙救下了小白蛇。
提炼主要人物、事情的要素,进行概括
缩减细节描写和对次要内容的描写
有一天,海力布到深山去打猎,忽然听见天上有呼救声。他抬头一看,一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓,对准老鹰射去。老鹰受了伤,丢下小白蛇逃了。
1.把第一人称“我”改为第三人称“他/她/它”
2.把冒号改为逗号,删掉引号
3.讲清原话中其他人称的身份
1.学习缩写故事的一般方法,如:摘录、 删减、概括、改写等。2.能把握故事的中心要点进行缩写,做到 内容完整、情节连贯、语句通顺。
◆ 这下廉颇不服气了,认为蔺相如是靠一张嘴爬到自己头上去的,还扬言要让蔺相如下不了台。蔺相如听说后,极力忍让,避免与廉颇冲突。廉颇得知蔺相如顾全国家利益的想法后,十分后悔,上门负荆请罪。蔺相如热情地出来迎接,他俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
这时候啊,我们需要给故事“瘦瘦身”,让故事变得简短一些、简单一些,也就是对故事内容进行缩写。
古时候,有个孩子父母双亡,哥哥和嫂子待他也不好。他没有名字,人们见他天天放牛,便叫他牛郎。 几年过去,牛郎长大了。哥哥和嫂子想独占家产,就只给了牛郎一头牛和一辆破车,把他赶出家去。牛郎也不依恋,牵着老牛,拉着破车,在山里安了家。 一天晚上,老牛竟然说话了!老牛说第二天黄昏时会有仙女在右边山后的湖里戏水,并嘱咐牛郎捡走一件粉红色纱衣,还告诉牛郎跟他要纱衣的仙女就是他的妻子。
◆ 交代式开头法:很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙的景象只是混沌的一团。人类的老祖宗盘古,这个奇大无比的巨人,就孕育在这混沌之中。(选自《缩写〈盘古开天地〉》)
由于织女擅自下凡,还留在人间与凡人成婚,王母娘娘很生气,派天兵找到织女的住处,并亲手抓走了织女。牛郎赶回家后,想起老牛的遗言,披上牛皮,挑着放着一儿一女的筐去追。眼看要追上时,王母娘娘用玉簪划出一条天河,牛郎飞不过去了。回到天上,织女受到惩罚后,仍不死心,王母娘娘只好让她每年农历七月初七与牛郎见一面。每年的这一天,喜鹊们都会飞到天河上边给他们搭起一座桥呢!
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