期末考试+达标测试卷（试题）2024-2025学年统编版语文六年级下册

这是一份期末考试+达标测试卷（试题）2024-2025学年统编版语文六年级下册，共3页。试卷主要包含了读拼音，写词语，下面词语书写没有错误的一组是，下列句子停顿划分不恰当的一项是，下列对课文理解正确的一项是，按要求写句子，根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
第一部分 积累运用（49分）
1.正确、公整地抄写下面的句子，行款整齐，力求美观。(5分)
十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘
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2.读拼音，写词语。(10分)
tān fàn qiū yǐn pái huái jīng huáng bō nòng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
kùn jìng yòu zhì dǎ méi jiǎ hu lǐng yù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3.下面词语书写没有错误的一组是（3分）（ ）
A. 祈祷 疲备 倾听 聚集 B. 喧嚣 辉煌 渲染 糟遇
C. 恢复 梢微 疲乏 敞篷 D. 监督 警告 钥匙 瞥见
4.下列带点字的意思解释全部正确的一项是（3分）（ ）
A. 精益求精（更加） 受益匪浅（好处）
B. 居高临下（对着） 身临其境（将要）
C. 喜出望外（看望） 德高望重（名望）
D. 积劳成疾（痛苦） 眼疾手快（急速）
5.下列带点的词语运用，不正确的一项是（3分）（ ）
A.林达说自己不想出国旅行，但我认为这不过是他因去不成而聊以自慰的话。
B.这两个男生都是篮球爱好者，他们臭味相投，一下课就立马抱着球跑向操场。
C.面对自己犯下的一个又一个的错误，他不再胡作非为，而是郑重其事地审视每件事。
D.第一次投稿到杂志社就成功，使我欣喜若狂，从此我就对写作产生了浓厚的兴趣。
6.下列句子停顿划分不恰当的一项是（3分）（ ）
A.思援/弓缴/而射之。 B.一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至。
C.为是其智/弗若与？ D.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。
7.将下列句子重新排列，正确的一项是（3分）（ ）
记录片《舌尖上的中国》第二季，又一次让国人回味无穷。_____________________，_________________，___________________，___________________。
①也不仅仅是这些美食的前世今生。
②以及故事背后中国社会的剧烈变革。
③还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事。
④只是，这一回的“舌头”，让人回味的是不仅仅是镜头前的美食。
A.④ ① ③ ② B.④ ① ② ③ C.③ ② ① ④ D.④ ③ ② ①
8.下列对课文理解正确的一项是（3分）（ ）
A.《匆匆》的作者朱自清用散文的笔触告诉我们时光稍纵即逝，应珍惜当下。
B.《北京的春节》是按时间顺序来写的，其中过小年、除夕、正月初六等日子是略写的。
C.《十六年前的回忆》一文是李星华于1927年写的怀念父亲的文章。
D.《汤姆·索亚历险记（节选）》是马克·吐温的作品，文中共记叙了汤姆的三次历险故事。
9.按要求写句子（6分，每小题3分）
(1) 玛琪问托米：“你在哪儿找到这本书的？”（改为转述句）
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(2) 他抬头眺望远方，用尽力气高城着：“同志们，为了新中国，冲啊！”（仿写句子，通过描写人物的言行表现人物的品质）
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10.根据课文内容填空。（9分）
（1）小海读书不用心，总是囫图吞枣，不求甚解。老师语重心长地对他说：“读书
须用意， 。
（2）爷爷养了很多鸽子，他只要摸一摸，就能判断出哪只鸽子要下蛋了。我感到疑
惑不解，就问爷爷是怎么知道的。爷爷笑着对我说：“ ， 。”
（3）作为新时代的少年，我们应当具有坚韧的品格，不惧各种困难，就如郑變《竹
石》中所写“ ， ”。我们应当珍惜宝贵的时间，勤奋学习，谨记汉乐府《长歌行》“ ， ”。的教诲。我们应当懂得感谢父母的养育之恩，正如《游子吟》中说的：“ ， ”。
阅读理解（28分）
（一）课内阅读。(13分)
可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。
“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。
“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”
父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。
一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。
“不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。
ㅤㅤ……
他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
1.给选文加一个小标题： 。（2分）
2.选文中，“剧烈”写出了“我” 的心情；“恐惧”写出了“我” 的 的神态。（2分）
3.选文从 和 两个方面对敌人进行了描写。“他们像一群魔鬼似的”，“他们” 指 ；这里用了 的修辞手法写出了敌人的凶恶残忍。（4分）
4.选文写出了李大钊具有 的品质和面对敌人 的英雄气概，作者主要是通过对人物的 ， ， 描写来体现的。（5分）
（二）课外阅读。(15分)
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几缕乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地鞠一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么？”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
1.写出下列词语的反义词。（2分）
高贵——（ ）
慷慨——（ ）
母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？（3分）
3.文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？（3分）
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4.读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个的人？请简要概括。（3分）
5.如何理解“高贵的施舍”这个标题？（4分）
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习作表达（25分）
今年的“六一”儿童节已经过去了，这也是你小学生涯的最后一个“六一”儿童节，这一天你是怎样度过的？印象最深的是什么？你有怎样的感受？你一定有许多话要说。请以“____的儿童节”为题目写一篇作文。字数不少于450字。
期末达标检测卷(时间：90分钟 满分：100分)
第一部分 积累运用（49分）
1.略(5分)

2.读拼音，写词语。(10分)
摊贩 蚯蚓 徘徊 惊惶 拨弄
困境 幼稚 倒霉 搅和 领域
3.D（3分）
4.A（3分）
5.B（3分）
6.A（3分）
7.A（3分）
8.D（3分）
9.按要求写句子（6分，每小题3分）
（1）玛琪问托米，他在哪儿找到这本书的？
（2）老汉吼道：“少废话，快走！”
10.根据课文内容填空。（9分）
（1）一字值千金。
（2）近水知鱼性，近山识鸟音
（3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风：少壮不努力，老大徒伤悲；谁言寸草心，报得三春晖。
第二部分 阅读理解（28分）
（一）课内阅读。(13分)
（1）父亲被捕；
（2）紧张 害怕；
（3）语言 动作 穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察 比喻；
（4）临危不惧 坚贞不屈 语言 神态 动作。
（二）课外阅读。(15分)
1.写出下列词语的反义词。（2分）
高贵——低贱 慷慨——吝啬（小气）
2.她要教会乞丐凭自己的力气挣钱；
3.意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
4.母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。
5.“高贵”的本义是气质高雅或地位优越：“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”

第三部分 习作表达（25分）
今年的“六一”儿童节已经过去了，这也是你小学生涯的最后一个“六一”儿童节，这一天你是怎样度过的？印象最深的是什么？你有怎样的感受？你一定有许多话要说。请以“____的儿童节”为题目写一篇作文。字数不少于450字。
【解析】
本题为半命题作文，要求以“_____的儿童节”为题，写一篇作文，写一篇作文。今年的“六一”儿童节已经过去了，现在回忆一下你是怎样度过的，印象最深的是什么，你有怎样的感受。作为亲身经历者，你一定有话可说。选择你最想与大家分享的去写。写时要注意详略得当，内容具体，运用积累的好词佳句，运用学到的修辞手法，将过程写生动，具体。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。