初中物理教科版（2024）九年级全一册（2024）第3节 比热容授课ppt课件

这是一份初中物理教科版（2024）九年级全一册（2024）第3节 比热容授课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了常见物质的比热容，比热容等内容，欢迎下载使用。
1.通过实验探究，能比较不同物质的吸热能力，了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性.2.能用比热容知识解释简单的自然、生产、生活现象.3.能根据比热容进行简单的热量计算.
1.情境探究：物体吸收的热量与哪些因素有关
2.实验探究：比较不同物质的吸热情况
3.物体吸热的影响因素物体吸收热量的多少，与物体的质量、温度的变化以及组成物体的物质种类有关.
图1-3-4 水和煤油的温度—时间图像.

（鞍山中考）某同学根据记录的实验数据，绘制了如图所示的温度随时间变化关系的图像，由图像可知________吸热能力强.
教材中借助温度传感器得到了水和煤油的温度—时间图像，中考中常考查利用温度—时间图像来比较不同物质的吸热性能.如题中，相同质量的水和煤油，由温度—时间图像可知，升高相同的温度，水需要的加热时间更长，即水吸收的热量更多，说明水的吸热能力更强.
典例1 （兰州中考）为了比较水和食用油吸热本领的大小，某同学做了如图所示的实验，在两个相同的
烧杯中，分别装有水和食用油，用相同的电热器分别对它们加热相同的时间.
（1）实验中应保证水和食用油的初温与______（选填“质量”或“体积”）都相同.
（2）实验中选用相同的电热器对水和食用油加热相同的时间，水吸收的热量______（选填“大于”“等于”或“小于”）食用油吸收的热量.
（3）对水和食用油加热相同的时间后，可以观察到水升高的温度______（选填“高于”“等于”或“低于”）食用油升高的温度.
（4）实验表明，____（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强.
3.理解比热容（1）比热容是物质的一种特性，同一物质的比热容一般不随质量大小、吸收（或放出）热量的多少及温度的变化而变化.（2）比热容反映了不同物质吸、放热本领的强弱，比热容大的物质吸、放热本领强，比热容小的物质吸、放热本领弱.
（3）比热容还反映了物质温度改变的难易程度.质量相同的不同物质，当吸收或放出相同热量时，比热容大的物质温度变化较小；比热容小的物质温度变化较大.
（2）水的比热容的应用
不要误认为所有跟水有关的应用都利用了水的比热容大这一特性，如夏季往教室地面洒水感到凉快是利用水蒸发吸热的原理.
典例2 湿地被称为“地球之肾”，能调节空气的湿度和温度，其中能调节气温主要是因为水的________较大.寒冷的冬季，湿地处的气温比周边____（选填“高”或“低”）一些.
[解析] 与其他物质相比，水的比热容较大，在质量和吸收（或放出）的热量相同时，水的温度升高（或降低）得少，使得周围的温度变化不明显，故湿地能调节气温.寒冷的冬季，湿地的温度降低得少，气温比周边高一些.