统编版五年级语文下册期末综合测试卷(九)（无答案）

这是一份统编版五年级语文下册期末综合测试卷(九)（无答案），共3页。试卷主要包含了请你认真临摹下面的书法作品，积累运用，口语交际，精彩阅读，习作展示等内容，欢迎下载使用。
一、请你认真临摹下面的书法作品。(5分)
二、积累运用。(48分)
1.读拼音，写词语。(8分)
jù jué
(1)4月23日是世界读书日。学校开展了“诵读国学经典快餐’阅
hà zhà jǔ jué
读”的经典诵读活动。这一活动同学们把经典当作精神食粮来
xián xiá
利用一切时间阅读经典，用国学经典浸润自己。
zhēng níng pá xià fàng sì
(2)当洪水面目地着，地奔涌而来，无辜的
shēn xiàn xiǎn jìng
人们瞬间
2.写同音字。(12分)
yì 洋( ) 工( ) 开卷有( ) mò 沙( ) 寂( ) 沉( )
jì 经( ) 踪( ) 夜以( )日 lán ( )天( )子 阻( )
3.猜字谜。(4分)
上下一同——( ) 两手分开——( )
高山下石——( ) 文武双全——( )
4.写出下列象形字的楷书字形。(6分)

5.请将左右两边相对应的内容用直线连起来。(5分)
(1)将下列年龄及其雅称连线。 (2)将下列典故与主人公连线。
6.按要求写句子。(4分)
(1)老师教给我要学骆驼，沉得住气。(仿写句子)
老师教给我要学 ， 。
(2)祖父多次反复教育我要仔细区分谷子和狗尾草。(修改病句)

(3)风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的头发。(缩句)

(4)蜻蜓飞得那么快，不会追得上。(改为反问句)

7.根据课文内容填空。(9分)
(1)楚人有鬻 ，誉之曰：“ ”又誉其矛曰:“ ”
(2)严监生是我国古典讽刺小说《 》中的一个人物，作者是 ；《他像一棵挺脱的树》是 写的《 》中的人物；小嘎子是《 》中的主人公。
(3)《跳水》这篇课文以 为线索，围绕“ 、 、 、 ”之间的联系使故事发生并发展。
三、口语交际。(4分)
在下面的情境下，表述最准确、最具体的一项是 ( )
夏天某日，小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑，小亮不想去，同时也想劝小明不要去。小亮对小明说：
A.夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全不让我去，很抱歉，你还是约别人一起去吧。
B.夏天江边经常发生溺水事件，周末的话人多会更不安全，你脑子没病的话你就别去，反正我不去。
C.周末去江边?你是不是不想活了！你去不去我管不着，我可不敢陪你去。
D.夏天江边经常发生溺水事件，周末人会更多，更不安全，咱俩年纪小又没有家长陪伴，还是去打球吧。
四、精彩阅读。(18分)
(一)(6分)
是不是我们刷牙的时间越长，越用力刷，我们的牙齿就会越干净呢?
英国研究人员指出事实并非如此。他们尝试过许多不同的方法，结果发现最佳的刷牙方式为：刷两分钟，不要太用力，效果最好。如果刷得太用力，就会伤害你的牙齿的珐琅(fà láng)质和牙龈(yín)，而且还无法清除食物残渣或牙菌斑。本特·汉森是一位研究刷牙的专家，她认为握牙刷最好像握笔一样。“从一侧开始刷，沿整排牙齿刷过去。”她说，“别忘了刷舌头！ 实际上，舌头上面可能会有大量导致口臭的细菌。”
1.这篇文章写的主要内容是 ( )(2分)
A.最佳的刷牙方法。 B.最好用的牙刷。 C.一口好牙的重要性。
2.英国研究人员对刷牙的建议是 ( )(2分)
A.要尽可能地刷牙。 B.不要试着刷舌头。 C.不要太用力地刷牙。
3.根据本特·汉森的观点，为什么应该刷舌头?(2分)

(二)汉字与中国心(12分)
1938年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中的这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除的。
1.根据上下文理解词语。(2分)
(1)戏答:
(2)心潮难已:
2.文中提到的“大地”“海内”“天涯”“知己”分别指什么?(4分)
(1)大地:
(2)海内:
(3)天涯:
(4)知己:
3.仔细阅读短文，回答问题。(4分)
(1)汉字的特点是 。
(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在 。
4.根据你对短文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强?(2分)


五、习作展示。(25分)
是谁，在你遇到困难的时候，向你伸出了援助之手?
是谁，在你失落、伤心的时候，给了你前行的信心?
在你成长的过程中，有多少人曾给予你帮助，又有多少人给你留下过深刻的印象?
请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家，通过具体事例让别人了解他(她)给你留下深刻印象的原因，注意通过神态、语言、动作表现人的特点。题目自拟。字数400字以上。题 号
一
二
三
四
五
总 分
得 分