统编版四年级语文下册期末综合测试卷(三)（含答案）

这是一份统编版四年级语文下册期末综合测试卷(三)（含答案），共4页。试卷主要包含了请你认真临摹下面的书法作品，积累运用，口语交际，精彩阅读，习作展示等内容，欢迎下载使用。
一、请你认真临摹下面的书法作品。(5分)
二、积累运用。(42分)
1.看拼音写词语。(8分)
bái huà fú shì shí sǔn péng dà

zhōng hòu pì rú cān guān hú dié

2.同音字组词。(5分)
jiàn 关( ) ( )康 ( )设 飞( ) 看( )
biàn ( )别 ( )论 ( )子 ( )化 ( )捷
3.把下面的词语补充完整，再任选两个词语各写一句话。(10分)
( )忧无( ) ( )息( )视 变化( )( )
丰( )多( ) 枝( )花( ) 局( )不( )
一( )不( ) 从( )不( )


4.按要求写句子。(6分)
(1)我断定他今天可能生病了。(修改病句)

(2)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(改为陈述句)

(3)李刚告诉李强：“要是星期日下雨，咱们就不去踢足球了。”(改为转述句)

(4)小河水哗哗地流淌。(改为拟人句)

(5)这块地里的菜秧是我种下的。
①(改成反问句)
②(改成双重否定句)
5.根据课文内容填空。(13分)
(1)《猫》的作者是 ，课文细致地描述了猫的性格特点是“ ”。说它贪玩吧，可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么 。它要是高兴，能比谁都 。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也 。它什么都怕，可是它又那么 。(3分)
(2)《独坐敬亭山》的作者是唐代诗人 。这首诗表达了诗人 的思想感情。 (2分)
(3)《白桦》的作者是苏联诗人 ，诗歌以 为中心意象，从不同角度描写了它的美。一身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，表现出一种高洁之美。诗中的白桦是 的象征，这首诗流露出了作者人对 的热爱之情。(4分)
(4)《记金华的双龙洞》作者是 。本文是按 顺序来写的。作者在介绍外洞特点时运用了 、 的说明方法。(4分)
三、口语交际。(3分)
众所周知，动物是人类的朋友。但是，近年来社会上经常发生虐待动物和伤害动物的事件，造成了严重的后果。请你结合生活实际，谈谈应该怎样保护动物。


四、精彩阅读。(25 分)
(一)一棵红杏(14分)
有个孩子无意中把一颗杏核埋在脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。
“嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”
杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
“这是什么东西，怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着泪在雪中过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。 当一个春天又到来的时候，杏树终于长到大墙的外边。开出鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕累累弯曲的身躯，不觉“啊”地惊叫一声。“你靠什么力量活下来了，又开出这样美丽的鲜花?”
杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”
1.写出下列词语的反义词。 (2分)
坚硬——( ) 熄灭——( )
希望——( ) 弯曲——( )
2.杏树在成长过程中遇到的挫折有 、 和 。 (6 分)
3.杏树能活下来并开出美丽的鲜花是依靠 。(2分)
4.文中画线句子是把杏树当作 来写。文中还有这样的句子吗?用“ ”画出一个来。 (4分)
5.给揭示文章中心的句子画上“ ”，并谈谈自己的理解。(4分)


(二)新奇的钟表(11分)
钟表发展至今，已进入了多功能世界。
其中一个品种，是带有录音装置，可以录音一分钟的座钟。家人外出或客人来访，如需留言，可按下按钮就能把话录下来，而不需动笔墨了。“录音电子表”能录音30秒，能记下朋友的住址和电话号码，十分方便。
预防做噩梦的手表是美国一位心理学家与钟表厂商合作设计的。戴这种手表睡觉，一旦发生噩梦，就会惊醒。原因挺有趣，一个人入睡后，一般每分钟呼吸大约是十六七次。如果做了噩梦心跳加快，“惊动”了手表中的小仪器而发生震动，震动的讯号把人惊醒，就可免受骚扰之苦了。
日本一家钟表公司研制出一种能显示地球上不同时区35个大城市的标准时间的手触式数字台钟。这种台钟是按世界地图来设计的，钟上有一个小巧玲珑的地球仪，只要用手轻按有感应能力的地球仪的某一时区，钟上的液晶就把该城市的时间显示出来。
一种专门为航海和登山运动员设计的“救命手表”，是瑞士的新产品。这种手表的特点是有一面反光极好的反光镜。如果运动员在航海或登山时遇难，他的手表与自然光接触，就有极强的光束反射出去，救援人员就可凭反射光束找到遇难人的方向，进行救援。
1.文题叫“新奇的钟表”，这种钟表除了有文中提到的独特功能，还有一项共同的功能是 。(1分)
2.你觉得“家人外出或客人来访”一句中“或”用得好不好，改为“和”可以吗?为什么?(4分)


3.文章采用的是举例子的方法说明“钟表发展至今，已进入了多功能世界”，这样的方法好在 ( )(2分)
A.生动形象地说出了钟表的录音功能。
B.具体说出了钟表都有哪些新的功能。
C.突出了钟表的外形和都是哪里生产的。
4.如果让你设计一种新奇的钟表，你想让它具有什么功能?(2分)


五、习作展示。(25分)
题目：啊！我成功了！
在生活和学习中，你一定会怀着美好迫切的愿望与决心去做一些事情，经过努力，克服困难，取得成功。请你从中选择一件事情写下来。
要求：(1)围绕中心选择材料，写一篇400字左右的记叙文。
要把事情经过写清楚，重点部分写具体。
期末综合测试卷(三)
一、略。
二、1.白桦 拂拭 石笋 膨大 忠厚 譬如 餐馆 蝴蝶2.键 健 建 溅 见 辨 辩 辫 变 便 3.无虑 屏 凝 多 端 富 腔 折 落 促 安 丝苟 容 迫 示例：从容不迫：白鹅这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。 无忧无虑：有个梳长辫的圆脸姑娘边走边跳，边跳边唱，无忧无虑，笑脸像一朵出水芙蓉。 4.(1)我猜测他今天可能生病了。 (2)那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 (3)李刚告诉李强，要是星期日下雨，他们就不去踢足球了。(4)小河水唱着欢快的歌向前跑去。 (5)①这块地里的菜秧难道不是我种下的吗? ②这块地里的菜秧并非不是我种下的。 5.(1)老舍 实在有些古怪 尽职 温柔可亲 一声不出 勇敢 (2)李白 因怀才不遇而产生的孤独与寂寞 (3)叶赛宁 白桦 高尚人格 家乡和大自然 (4)叶圣陶 游览 打比方 列数字
三、略。
四、(一)1.柔软 燃烧 失望 笔直 2.孩子掐尖儿 父亲从根部砍断杏树 爷爷锯去了枝杈 3.希望和信念 4.人 杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。 5.杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。” 不管前方的路有多艰辛，只要有希望，就要充满信心，勇敢地走下去。
(二)1.显示时间。 2.用得好。 不可以。 “或”表示两种情况中的一种。原句意思是：无论是“家人外出”，还是“客人来访”，都可以录音留言，改为“和”则改变了句子的原意。 3. B 4.略
五、略.
题 号
一
二
三
四
五
总 分
得 分