【新教材核心素养】部编版语文一下第八单元（单元测试+单元解读+复习课件+知识清单）

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第八单元复习01偏旁盘点病→病字头(疒) 领→页字旁(页) 赶→走字底(走)02生 字干(gàn) 瓢(piáo) 吐(tǔ) 熟(shú) 掉(diào)吓(xià) 咬(yǎo) 您(nín) 拨(bō) 甩(shuǎi) 傻(shǎ) 转(zhuǎn) 摆（bǎi） 棉（mián） 惊（jīng） 咕（gū） 咚（dōng）哪 na（——） nǎ（哪里）恶 è(凶恶) ｗù(可恶) 干 gàn(班干部) gān(干净)都 dōu(都是) dū(首都) 正 zhēng(正月) zhèng(正好) 难 nán(难题) nàn(难民)干(才干) 千(千万) 怕(可怕) 拍(拍手) 跟(跟着) 很(很好) 家(家长) 象(大象)爬(爬行) 爪(爪子) 您(您好) 你(你们) 草(草地) 早(早上) 房(房子) 放(放学)03词语生病 她们 医生 别人 树干 惊奇 七颗 星星 吓人 跟着 可怕 大家 起来 山羊 大象 都说 捉蚊子 一条 方向 爬行 姐姐 您好 吃草 房檐可恶——讨厌 盼望——希望 帮忙——帮助 忽然——突然惊奇——惊讶 掉——落 拦——挡 领——带 逃走——逃跑 掌握——把握 方向——方位 难过——难受害虫→益虫 雪白→乌黑 熟→生 高→低 最后→首先 笑→哭 借→还 难看→好看 难过→高兴 新→旧量词 一群小虫子 一个木瓜 一条尾巴动词 捉蚊子 挣断尾巴 借尾巴修饰词可恶的蚜虫 圆圆的小虫子 高高的树 雪白雪白的棉花 高兴地说 惊奇地问ABAB式词语：碧绿碧绿 雪白雪白 类似的词语：金黄金黄 火红火红“——来——去”式的词语：游来游去 飞来飞去 类似的词语：跳来跳去 跑来跑去词组搭配 碧绿碧绿的麦田 碧绿碧绿的翡翠 碧绿碧绿的草地 碧绿碧绿的湖水 雪白雪白的云朵 雪白雪白的面粉 雪白雪白的棉絮 雪白雪白的贝壳04易错反思“娘、掉、交”都是三拼音节，要记准介母。01“熟、转”都是翘舌音。02“您”与“你”要从字音、字义及运用几方面区分，用“您”更显出下级对上级，小辈对长辈的尊敬。0305佳句积累我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。(比喻)她咧开嘴笑啦！(拟人)² 运用比喻、拟人的修辞手法可以使句子更加生动、形象。1.比喻、拟人句1不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。² “碧绿碧绿、雪白雪白”写出了叶子和棉花的特点，说明棉花长得非常茂盛。3.精彩句3她多么盼望有医生来给她治病啊！请你帮我捉害虫吧！² 感叹句带有浓厚的感情，语气更强烈。2.感叹句2兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”² “一边……一边……”是表示并列关系的关联词语，表示两个动作同时进行。4.含有关联词语的句子406主题分析《棉花姑娘》主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子、啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得以的吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着，吐出了雪白的棉花。01《咕咚》讲的是树上一个木瓜熟了，掉进湖里，发出了“咕咚”的声音。兔子听了之后吓得边跑边叫，许多动物也跟着跑起来，最后野牛拦住了大伙儿，问明了情况，大家一起来到湖边，看到了真相， 原来“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音，动物们都哈哈地笑了。02《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事。它通过叙述小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过，向我们介绍了鱼、牛、燕子尾巴的用途以及壁虎尾巴可以再生的特点。0307语文园地识字加油站字词句运用午—牛 刀—力 人—入 玉—主字词句运用高兴、生气、害怕、难过得到老师的表扬，我感到很高兴。01弟弟把我的铅笔盒弄坏了，我很生气。02听到轰隆隆的雷声，我害怕极了！03我养的小狗走丢了，我感到很难过。04画 鸡［明］唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。古诗大意：《画鸡》：头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。它平生不敢轻易鸣叫，它叫的时候，千家万户的门都打开。日积月累08课文回顾课文回顾《棉花姑娘》最后一个自然段中的修饰词要牢记，会运用。01《咕咚》一文的课文内容要牢记。02《小壁虎借尾巴》一文中动物尾巴的作用要记清。03语文园地中“我的发现”要会归类，“日积月累”要记在心中。0409“1+X”阅读推荐篇目：圣野《小河骑过小平原》推荐理由：这本书收录了圣野的33首诗，包括《欢迎小雨点》《雷公公和啄木鸟》等。书中以诗配画的形式，把优美的诗和美丽的画结合在一起，简洁、清新。阅读方法：我们要在观察图画的同时诵读诗歌，感受作者丰富的想象，体会作者诗意的语言。“1+X”阅读学好语文 快乐成长