初中人教部编版（2024）雨的四季/刘湛秋多媒体教学ppt课件

这是一份初中人教部编版（2024）雨的四季/刘湛秋多媒体教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了建构初中语文素养体系，语文知识，语文素养，语文能力，内容要点概括等内容，欢迎下载使用。
教师要站在整本教材的高度充分了解教材的教学目标，深入挖掘语文知识，点面结合，构成一个知识、能力体系。
“语文素养”作为隐性线索被分为若干个知识能力训练点，有条理地、由浅入深地分布在每篇课文的预习和课后练习之中。
“部编本”特别注重语文知识随文学习和强调语文教学“一课一得”。“一课一得”是指每上一堂课都要收获语文知识和语文能力。
语文能力的培养通过不同的语文要素的学习与训练，包含阅读方法与阅读策略两个方面，力求从两个层次培养学生的语文能力。
⊙语法知识：名词⊙文体知识：写景散文的常见主题⊙文学知识:刘湛秋、写作背景
名词是表示人、事物、时间、方位等名称的词。
（1）一般名词，表示人或事物的名称，分为个体名词与集合名词。个体名词，如树、牛、磁带、卡车、玫瑰等；集合名词，如衣物、马匹、青年、群众、船只等。（2）抽象名词，表示抽象的事物。如作风、道德、境界、气氛、风尚、思想等。（3）专有名词，表示特定的人或事物的名称。如中国、北京、泰山、长城、国务院、中央电视台等。
（4）时间名词，是表示时间的名词。如春天、秋天、春节、元旦、清明、中秋、早晨、星期天等。（5）处所名词，是表示地点的名词。如近处、远处、高处、低处、周围、附近、教室、会议室、图书馆等。（6）方位名词，是表示方向和位置关系的名词。根据构成成分的不同，方位名词可以分为单纯方位词和合成方位词两类。①单纯方位词，如：东、南、西、北、前、后、左、右、里、外、中等。
②合成方位词，包括以下三种类型：一是前加型：在单音节方位词前面加“之”“以”组成。如之上、之下、之前、之后、之外、之东、以上、以外、以北等。二是后加型：在单音节方位词后面加“边”“面”“头”组成。如上边、左边、东边、南边、东面、西面、背面、外面、上头、前头、后头、里头等。三是对举型：两个意思对立的单音节方位词连用为合成方位词。如左右、上下、前后、南北、东西、内外、里外等。
指出下列句中画线的词是什么名词。1.昨晚中央电视台报道，春节期间北京市内图书馆免费开放。昨晚： 中央电视台：____________ 内： 图书馆：______________ 2.出门向东，便是我先生的家了。先生性格平和。门： 东：__________ 先生： 性格：___________
【答案】1.时间名词 专有名词 方位名词 处所名词 2.一般名词 方位名词 一般名词 抽象名词
（黑龙江绥化）下列语法知识判断错误的一项是（ ）A.“他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。B.“我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。C.“杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切”，这是一个递进复句。D.“天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。
【解析】B项 第二个“悲伤”是名词。