初中英语Lesson 1 My family photo评课ppt课件

这是一份初中英语Lesson 1 My family photo评课ppt课件，共46页。PPT课件主要包含了handsome，everything，lady，doctor，ready，cook，plant，dance，☆图解助记，lady 的相关词等内容，欢迎下载使用。
通过本课时的学习，学生能够：1. 从文本中获取李明的基本信息，学会介绍自己的家庭及家人，掌握音标/ʌ/、/ɑː/、/ə/、/t/、/d/；2. 基于文本内容，从对话中学习谈论家人情况的句式：询问职业的句式“What des he d?”；询问年龄的句式“Hw ld is she?”；描述相貌的句式“Yur father is handsme.”。3. 与同伴一起制作海报展示自己的家庭及家人。
1 Talk with yur partner.A Hw many peple are there in yur family? Wh are they?B What d they like t d?
2 Listen t the cnversatin and answer the questins.Li Ming: Lk. This is my family pht. These are my family members /'membə(r)z/.Wang Mei: Yur father is handsme/'hænsəm/. ① What des he d? ②Li Ming: He is a teacher. I talk t him abut everything /'evriθɪŋ/. ③
Wang Mei: Is the lady/'leɪdi/ in a qipa yur mther? ④ Li Ming: That’s right! She is a dctr. She is always ready/'redi/ t help peple in need. ⑤Wang Mei: A re these yur grandparents/'grænpeərənts/?Li Ming: Yes. My grandpa likes t ck and my grandma likes t plant flwers.
Wang Mei: Wh is that little girl beside yu?Li Ming: She is my sister. Her name is Li Meng.Wang Mei: Hw ld is she?Li Ming: She is eight years ld. She likes t sing and dance.Wang Mei: She is a lvely girl. Yu have a happy family.
A His father is a teacher and his mther is a dctr.B His grandpa likes t ck and his grandma likes t plant flwers.C She is eight years ld.
听力方法指导 浏览预测法：在听短文的录音之前，快速浏览短文，对全文的内容有一个大致的了解，并对将要填写的词或词组进行预测。
问题 Wh is the lady in a qipa? A. Li Ming’s mther. B. Li Ming’s grandma. C. Li Ming’s sister.答案： A
3 Listen t the cnversatin again and fill in the blanks.This is Li Ming’s family pht. Li Ming’s father is ____________. He is a teacher. Li Ming talks t him abut ____________. This __________ is Li Ming’s mther. She is a __________ . She is always __________ t help peple in need. Li Ming’s grandpa likes t __________ and his grandma likes t __________ flwers. Li Ming’s sister is eight years ld. She likes t sing and __________ .
4 Listen t the dialgue and write true (T) r false (F).
Jenny and Danny are talking abut a pht.A Jenny’s uncle is a businessman. ( )B Jenny’s uncle is twenty-tw years ld. ( )C Jenny’s uncle likes t travel. ( )
5 Wrk in pairs. Bring a pht f yur family. Talk abut it.
1 Yur father is handsme.
handsme /'hænsəm/ adj. 英俊的
谚语Dn’t cunt yur chickens befre they hatch.不要在鸡蛋孵化前，就开始数小鸡。（不要过早地盲目乐观。/不要过早地打如意算盘。）
He lks handsme and healthy. 他看上去英俊健康。Hw beautiful the flwers are! 这些花多美呀!She has a pretty dll. 她有一个漂亮的洋娃娃。He is a tall, gd-lking yung man with a happy smile.他是个身材高大、相貌英俊、面带幸福笑容的男子。We all like the baby because he’s very lvely.我们都喜欢这个宝宝，因为他很可爱。
2 What des he d?
What des he d? 他是做什么（工作）的？“What + d/des +主语+ d？”对职业进行提问，答语常用“主语+be+a/an+职业.”。— What des he d?= What is he?=What’s his jb?他是做什么（工作）的？— He is a directr. 他是一名导演。
特别提醒“What + be + sb.?”句型一般不用于第二人称。如果当面问别人“What are yu?”会显得不太礼貌，故此时用“What d yu d?”句型。
考题1: — ________— He is a teacher. He teaches us maths.A. Where is he? B. Why des he want t be a teacher?C. What des he d? D. Hw ld is he?
对职业进行提问的句型有:（1）What d/des sb. d?（2）What + be + sb.?（3）What + be + ne’s jb?
3 I talk t him abut everything.
everything /'evriθɪŋ/ prn. 一切everything 为不定代词，作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。形容词修饰everything 时应后置。
Everything is ready nw. 现在一切都准备好了。Everything useful shuld be kept.每一件有用的东西都应该被保存。Mney is imprtant in my life. But it isn’t everything t me.金钱在我的生命中是重要的，但对我来说它并不是一切。
考题2: [宿迁]— Sandy is well rganized（有条理的）.— Exactly. ________ in her rm is in gd rder.A. Smething B. Everything C. Nthing D. Nne
【点拨】用句意理解法。根据“Sandy is well rganized.”可知桑迪是有条理的人，所以她房间里所有东西都井井有条。
4 Is the lady in a qipa yur mther?
（1）lady /'leɪdi/ n. 女士lady 可表示“女士；夫人；小姐”，是对女性的尊称。也可用作演讲或祝酒词的称呼语，以示尊敬。There’s a lady waiting t see yu. 有位女士等着要见你。Culd I have yur attentin, ladies and gentlemen?女士们，先生们，请注意一下可以吗？
wman n. 女人↑近义词lady n. 女士↓反义词gentleman n. 先生
（2）in /ɪn/ prep. 穿着；戴着in 在此处作介词意为“穿着”，相当于wearing。“in+ 颜色或某种颜色的衣服”表示“穿着某种颜色的衣服”。The girl in yellw is Maria. 穿黄衣服的女孩是玛丽亚。
拓展：（1）in 作介词时的其他用法：
（2）in 还可用作副词，意为“在家”。She isn’t in nw. 她现在不在家。
考题3: [金昌] D yu recgnize （认出） that man in the white T-shirt? （同义替换）（ ） A. buying B. wearing C. drawing D. washing
【点拨】buying 买；wearing 穿；drawing 画；washing 洗。根据“that man in the white T-shirt”可知此处指那个穿白色T 恤的男人，wearing 可替代in。
5 She is always ready t help peple in need.
ready /'redi/ adj. 准备好Are yu ready t rder? 你准备好点菜了吗？He is/gets ready fr the cming Reading Cmpetitin.他为即将到来的阅读比赛做好了准备。Supper is ready! 晚餐准备好了！I am ready t stay with my parents at hme.我乐意在家里陪伴父母。
ready 的常见用法：（1） be/get ready t d sth.准备好做某事（2） be/get ready fr...为……做好准备（3） be ready 准备好了（4） be ready t d sth. 乐意做某事
She is ready t help thers and never tells lies t anyne.她乐意帮助别人，而且从不对任何人说谎。Let’s get ready t welcme him! 让我们准备好迎接他吧！
考题4: Lisa is very kind. She _______ always _______ help thers.A. is; ready fr B. gets; ready frC. is; ready t D. gets; ready t
【点拨】根据“Lisa is very kind.”可知，此处表达她总是乐意帮助别人，强调状态。
6 /ʌ/ /ɑː/ /ə/ /t/ /d/的发音
发音方法：嘴巴张开一半左右，牙齿分开，下嘴唇略向下。舌中部向硬腭（即上齿龈后方的硬部分）抬起，但不要接触到硬腭。舌尖和舌端两侧贴在下齿龈附近。发音时要迅速而有力。
例词：run/rʌn/ up/ʌp/ sn/sʌn/ cme/kʌm/
朗读练习画线部分的发音：Uncle Tm’s up in the cupbard with a cup f tea. 汤姆大叔在橱柜里拿着一杯茶。
发音方法：口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿。下巴放低，放松发音。发音时，嘴角并不往两边伸展，发音更靠口腔后部舌根处，并且发音时长要足够长。
发音字母/ 组合：ar a
例词：car/kɑː(r)/ farm/fɑːm/ ask/ɑːsk/ last/lɑːst/
朗读练习画线部分的发音：After dark, I saw a large car parked in the garden. 天黑后，我看见一辆大汽车停在花园里。
发音方法：发这个音时，口腔要稍微打开，嘴型呈自然放松状态，嘴角微张，舌头要放松，平放在口腔底部，不要抬高或卷曲。嘴唇要放松，呈自然状态，不要过度张开或闭合。这个音是一个中性的元音，声音既不高也不低，不响也不弱。
发音字母/ 组合：er r ar a e
例词：teacher/tiːtʃ/ dctr/'dɒktə(r)/sugar/'ʃʊgə(r)/ tday/tə'deɪ/ panda/'pændə/ hundred/'hʌndrəd/
朗读练习画线部分的发音：The weather was better yesterday than it is tday. 昨天的天气比今天的好。
发音方法：舌头应放在口腔中央，但稍微靠近上齿龈。舌尖轻轻抵住上齿龈，但不要用力压。发音时，需要突然释放气流，让气流从舌尖和上齿龈之间迅速流出。这会产生一种清晰的爆破音。在发/t/ 音时，声带是不振动的，所以它是一个清辅音。
例词：table/'teɪbl/ bat/'bəʊt/
朗读练习画线部分的发音：The cat sat n the mat. 猫坐在垫子上。
发音方法：舌头应放在口腔中央，但稍微靠近上齿龈。舌尖需要轻轻抵住上齿龈，舌尖的接触力度比/t/ 音稍大一些。/d/ 音是一个浊辅音，所以在发音时声带会振动。在舌尖抵住上齿龈的同时，需要让声带振动，然后释放气流，让气流从舌尖和上齿龈之间流出。发音时要保持声带的振动，使发音具有一定的持续性。
例词：dg/dɒɡ/ d/də/
朗读练习画线部分的发音：The dg dug a deep hle in the garden.狗在花园里挖了一个深洞。