河南省周口市第一初级中学2024-2025学年七年级下学期第二次综合测试语文试题（含答案）

这是一份河南省周口市第一初级中学2024-2025学年七年级下学期第二次综合测试语文试题（含答案），共5页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，文言文阅读，片段练习等内容，欢迎下载使用。
1.根据拼音写汉字和给加点字注音。（6分）
（1）以身作zé（ ） （2）修qì（ ）茅屋 （3）心急如fén（ ）
（4）制裁（ ） （5）忍俊不禁（ ） （6）殷（ ）切
2.古诗文默写。（4分）
（1）景物描写可以使抒情言志有更奇妙的艺术感染力，如刘禹锡在《陋室铭》中，用“____________________，____________________”写环境的清幽宁静，表现自己高洁傲岸的情操。
（2）周敦颐《爱莲说》中的“____________________，____________________”激励我们要像莲花一样无论身处何种境地，都要保持高洁的品性，不同流合污，不随波逐流。
3.名著阅读。（6分）
神父仔细检查口袋里的每条衣缝，想找出烟草的碎末，但毫无所获。于是，他转向第四个男孩。这个孩子长着一双黑眼睛，穿着灰衬衣，蓝裤子，膝盖上还打着补丁。“你怎么像根木头似的，一动也不动？”黑眼睛小孩强压住内心的仇恨，瓮声瓮气地说：“我没有口袋。”说着他用双手摸了摸缝合的衣缝。
上面这段文字节选自_________（填作家名）的长篇小说《_________》。其中文段中的“黑眼睛小孩”是_________（人名）。
4.下列句子没有语病的一项是( ) （3分）
A．通过这次朗诵比赛，同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩。
B．为杜绝此类溺水事件不再发生，有关部门在溺水事故高发地区学校帮助学生掌握自救、自护的方法。
C．语文学习不是一朝一夕的事情，只有多读多写，日积月累，就能真正学好语文。
D．专家在环境保护会议上提出，有没有正确的环保观，是保证实现低碳生活的关键。
5.班级开展以“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。（8分）
（1）搜集孝言。小文搜集了下面的一些名言，请帮他找出与本次主题活动无关的一项是( ) （2分）
A．勿以不孝口，枉食人间谷。 B．诗书立业，孝悌做人。
C．静以修身，俭以养德。 D．十月胎恩重，三生报答轻。
（2）设计活动形式。为更好地让同学们积极参加孝亲敬老实践活动，小文设计了下面的活动形式，请你帮助他再设计两个。（4分）
活动形式
①举办孝亲敬老故事分享会；
②____________________
③____________________
（3）对“孝”的理解。小文用了下面一句话表达了自己对“孝”的理解，请你仿照他的话，说说你对“孝”的理解。（2分）
小文：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
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二、现代文阅读（共23分）
绽放的梨花
李汀
①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然的景象。
②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。”
③a“老陈是谁？干啥大家伙呢？”老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，这就是他干的大家伙。”
④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您多大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。”
⑤b“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。”
⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。”
⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。”
⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。
⑨我惊讶地问：c“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。”
⑩老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。”
⑪“第二件是啥？”我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。”
⑫村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？”
⑬老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。”
⑭一处房子周围果树环绕，梨花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：d“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。”
⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起进村时的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。（选自《人民日报》，有删改）
6. 梳理文章的内容，完成下面表格。（4分）
7.结合文中a、b、c、d四处画线的句子，概括“我”与老陈交谈时的情感变化。（4分）
好奇→（1）_____________→（2）_____________→赞叹
8.从全文看，老陈是个什么样的人？请简要分析。（4分）
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9.文章写了村里的“水泥画”“老房子”“老梨树”三个老物件，为什么要详写“水泥画”这个老物件？请简要分析。（6分）
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10.结合全文，分析文章题目“绽放的梨花”的含义。（5分）
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三、文言文阅读（共25分）
文本一 《陋室铭》（略）
文本二 《爱莲说》（略）
文本三 余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
（节选自李盛仙《夏日赏荷》。有删改）
11．解释下列加点字词在句中的意思。(6分)
(1) 有仙则名（ ） (2) 调素琴（ ） （3）谈笑有鸿儒（ ）
(4) 可爱者甚蕃（ ）(5) 陶后鲜有闻（ ） （6）可远观不可亵玩焉（ ）
12.将下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
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（2）莲之爱，同予者何人？
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（3）一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
13.《陋室铭》中的作者为什么要写诸葛庐、子云亭？（4分）
《爱莲说》中，作者写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊、世人爱牡丹？（5分）
文本二周敦颐把莲比作“花之君子”，文本三李盛仙把荷比作了什么？并结合文本三中的内容简要分析。（4分）
四、片段练习。（25分）
16.生活中你一定遇到过一些令你喜欢的景或物，请你采用景物描写的方法对景或物进行描写，写出景或物的特点或特别之处。200字左右。
参考答案
1.则 葺 焚 cái jīn yīn
2.苔痕上阶绿，草色入帘青 出淤泥而不染，濯清涟而不妖
3.尼古拉·奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的 保尔·柯察金
4.A
5.（1）C （2）开展感恩亲情征文活动 布置爱心家庭作业 （3）示例：孝是设身处地的理解，孝是知恩顺意的回报。
6.（1）梨花摇曳处 （2）老陈在墙上绘制迎客松水泥画 （3）老陈介绍第二件老物件 （4）老陈家梨树下（意思对即可）
7.（1）担心 （2）惊讶
8.①热爱艺术、乐于传承。从老陈干水泥画已经四十年，如今八十高龄仍在坚持画水泥画并把手艺传给年轻人可以看出。②工作认真、精益求精。从老陈画水泥画时把草图改了一遍又一遍，不敢马虎可以看出。③技术高超。从他画水泥画时动作的娴熟和最终画作呈现出松树的坚韧气息和生机勃勃的生命力可以看出。（答出任意两点即可。意思对即可）
9.①水泥画比其他两个老物件更具特色；②更能突出技艺精湛的水泥匠人老陈这一人物形象；③更能体现对传统技艺传承的重视；④更能体现村民对和谐美好生活的向往和村民间的和谐融洽；⑤更能体现村民对传统文化的重视和为传承传统文化所做出的贡献。（答出任意三点，意思对即可）
10.表层含义：指古村落中盛开的梨花。深层含义：象征乡村传统文化和技艺得到传承，像绽放的梨花，充满生机，同时也象征着乡村将像绽放的梨花那样蓬勃发展和日趋繁荣。（意思对即可）（5分）
12.（3）一天，（我）和几个好友一起，在湖边亭中观赏荷花。（意思对即可）
13.作者将自己所居住的陋室与诸葛庐、子云亭相类比，并以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣、抱负和才能，突出自己的“德馨”，表明陋室不陋。（意思对即可）
14.陶渊明独爱菊是正面衬托，衬托出莲花的高雅；世人爱牡丹是反面衬托，衬托出莲花的洁身自好。先写别人之爱再写自己之爱，在正衬和反衬中，表达自己要像莲花一样高洁、不随波逐流、不贪图富贵的高洁品质。（意思对即可）
15.“华中仙子”。从文本三来看，在李盛仙笔下，大雨倾盆而下时，湖中的荷花随风摇摆，尽显飘摇婀娜多姿；雨过天晴时，被雨洗涤过的荷花更显得鲜艳明媚、袅娜多姿、清丽雅致，确实如仙子般美丽动人。（意思对即可）场景
人物画面
（1）_____________________
几位老人手拿竹签和粉瓶给花授粉
一处老院子墙壁边
（2）_____________________
村子里
（3）_____________________
（4）_____________________
老陈和“我”闲聊，介绍老物件老梨树