岳麓版必修2 经济成长历程社会主义经济体制的建立教学演示ppt课件

这是一份岳麓版必修2 经济成长历程社会主义经济体制的建立教学演示ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了俄国十月社会主义革命，经济基础决定上层建筑，现实呢，怎么办等内容，欢迎下载使用。
二月革命《四月提纲》七月流血事件十月革命
革命胜利以后的俄国是社会主义国家吗？
内忧：国内的叛乱外患：帝国主义的武装干涉
模式一：追随理想的实验——战时共产主义政策
农业：余粮征集制工业：工业国有化商业：取消贸易分配制度：强制劳动
积极：战时共产主义政策适应了战时需要，把全国有限的人力物力高度集中起来，保障了红军的军备供应，为战胜国内外敌人提供了保证，使苏维埃政权经受住了考验，站稳了脚跟。消极：从长远来看，破坏了农民的积极性，以牺牲农民的利益为代价，束缚了农村生产力的发展。
思考：战时共产主义政策能把苏俄带进社会主义吗？
在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮征集制，禁止自由贸易，严格地计算和平均分配每一磅粮食，不仅是为了维持生存和战争，而且已经超越“一般革命”的任务，是共产主义的任务，是推进社会主义的“真正的主要的门径”。 ——列宁起草的俄共(布)八大党纲(1919年)
“令人费解的是，（红军来了）分了土地，却又把每一粒粮食都收走了。你倒是自己去尝尝这样的土地的滋味吧” ——《切温古尔》
1920年苏联发生示威游行
1921年2月28口，喀琅施塔得水兵基地发动叛乱，提出“要苏维埃不要布尔什维克”的政治口号。
苏维埃政权从喀琅施塔得兵变中吸取了重大的政治教，认识到必须清除农民中间存在的严重的不满情绪，为此，必须改变现行的战时共产主义政策。
(1)国内战争结束后，亟须恢复经济。(2)农民对战时共产主义政策的不满与日俱增。
模式二：面对现实的实验——新经济政策
农业：固定的粮食税工业：大型工业国有化，中小型工业私有化商业：允许自由贸易分配制度：按劳分配
(1)理论上:列宁找到了一条向社会主义过渡的途径。(2)实践上:国民经济恢复和发展,苏维埃政权得到巩固。
思考：新经济政策“新”在什么地方？
利用市场和商品货币关系来扩大生产
思考：新经济政策允许私有制存在是历史的倒退吗？
在一个落后国家建设社会主义，是不能离开对资本主义创造的文明成果的吸收、借鉴的，不能简单依靠政治力量建设社会主义制度。不同社会制度是可以相互学习、相互借鉴的。
新经济政策是对马克思主义的重大发展
思考：既然新经济政策是符合苏俄（苏联）国情的，为什么斯大林又要进行变革呢？
我们比先进国家落后了50—100年。我们应当在十年内跑完这段距离。我们要么做到这一点，要么被人打倒。 ——斯大林
模式三：回归理想的实验——斯大林模式
经过工业化和农业集体化，实施国民经济发展五年计划，逐步取消了新经济政策
①实行单一的公有制，包括全民所有制和集体所有制。②实行高度集中的经济管理体制。③实行排斥市场的指令性计划经济。④主要以行政手段管理经济。
(1)积极：①苏联形成了比较齐全的工业体系,基本上实现了工业化②1937年,苏联的工业生产总值跃居欧洲第一位、世界第二位,为日后战胜德国法西斯奠定了重要的物质基础
(2)消极：①片面发展重工业,使农、轻、重比例失调。②忽视消费品生产,人民生活水平提高缓慢③农民的生产积极性不高。④计划指令压抑了地方和企业的积极性,阻碍苏联经济的进一步发展
思考：斯大林模式符合苏联的国情吗？
经过两个五年计划，到1940年，苏联的工业产值已经跃居欧洲第一位，世界第二位。用不到20年的时间，走完了西方资本主义国家过去用了50年到100年所走过的道路。
思考：为什么农业发展成为苏联无法承受之痛？
苏联工业化开始时，农民不但要交纳直接和间接税，还得通过低价出售农产品和高价买进工业品的价格剪刀差的办法，使资金从农业流向工业。例如：1936年苏联政府从一个地区收购稞麦，每千克付给农民13卢布，而政府出售给面粉厂时，则作价93卢布。 ——《斯大林时期苏联工业化的理论和实践》
计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力。　　　　　　　　　　　 ——邓小平