数学一年级上册（2024）喜欢的动物优质课ppt课件

这是一份数学一年级上册（2024）喜欢的动物优质课ppt课件，文件包含冀教版一年级上册数学第一单元5《认识1-9-小朋友和帽子哪个多》课件pptx、冀教版一年级上册数学第一单元5《认识1-9-小朋友和帽子哪个多》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
（一）学习目标描述1. 学生能够知道用画图的方式描述事物的多少 。2. 学生能够准确会用“＞”“＜”“=”这些符号表示两个数的大小 。（二）学习分析内容1. 理解一一对应的比较方法，通过连线、画图等操作活动，直观感受数量的多少 。例如，让学生动手将小朋友和帽子一一对应连线，观察剩余情况来判断多少 。2. 认识并区分“＞”“＜”“=”的含义和用法，能根据两个数的大小关系正确选择符号 。（三）学科核心素养1. 培养学生的数感，使其能在实际情境中理解数的大小和数量关系 。2. 发展学生的符号意识，体会数学符号在表达数学关系中的重要作用 。3. 锻炼学生的逻辑思维能力，学会有条理地思考和解决问题 。
1. 会用画图的方法表示事物，并比较事物的多少 。2. 会用“＞”“＜”“=”表示两个数的大小 。
1. 理解用一一对应方法比较事物多少的原理 。2. 会画图准确表示事物的数量关系 。
同学们，仔细观察这幅图，你看到了什么？”
那你们知道小朋友和帽子哪个多吗？
1. 用连线的方法比较
小朋友和帽子哪个多？ 先连一连 ，再画图比较。
我连线发现 ， 小朋友比帽子多 … …
2. 用画图的方法比较
用 表示帽子 ， 用 表示小朋友 … …
通过画图可以更清楚地看到小朋友的数量比帽子多 。
3. 认识“＞”“＜”“=”
小朋友有8个，帽子有7个，8比7多。
可以用一个符号来表示这种大小关系 。
“8＞7”，“＞”是大于号。
如果要表示帽子比小朋友少，应该怎么写呢？
表示：“7 8，8 > 6。。
（1）从上面的情境中 ，你发现了哪些数学问题？
（2） 画图表示图中数量之间的关系。
3. 在 O 里填上>，