小学数学西师大版（2024）一年级上册（2024）满十进一的由来试讲课ppt课件

这是一份小学数学西师大版（2024）一年级上册（2024）满十进一的由来试讲课ppt课件，文件包含西师大版一年级上册数学《满十进一的由来》课件pptx、西师大版一年级上册数学《满十进一的由来》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。
（一）学习目标描述1. 学生能了解“满十进一”的历史由来和发展过程，知道古代不同的计数方法。2. 清晰理解“满十进一”在数学计算中的重要性，掌握其概念。3. 能运用“满十进一”的规则进行简单的数学计算，如20以内的进位加法。（二）学习分析内容1. 以生动有趣的方式向学生讲述“满十进一”的历史故事，引导学生思考古代计数方法与现代计数方法的联系和区别。2. 通过实例演示、小组讨论等方式，帮助学生理解“满十进一”的概念，并能熟练运用到数学计算中。（三）学科核心素养1. 逻辑推理：让学生在理解“满十进一”的过程中，学会有条理地思考数字的进位关系，培养逻辑思维。2. 数学抽象：从古代计数情境中抽象出“满十进一”的数学规则，提升抽象思维能力。3. 数学应用：通过寻找生活中“满十进一”的应用实例，培养学生将数学知识应用于生活的能力。
同学们，你们知道古代人是怎么数数和记录数量的吗？
1 古时候，人们用小石头、 泥丸、结绳等来帮助计数。
2：数1只羊就放1块石头 。
5：满十进一的计数方法就 产生了，这便是十进制计数。
6：我国是世界上最早使用十进制计数的国家之一。
为什么用10块小石头换1块大石头？
可能是人们常用十个手指 来计数的缘故。
小组讨论“满十进一”在生活中的应用
1. 教师活动：提出讨论主题“满十进一”在我们生活中的应用，将学生分成小组进行讨论，巡视各小组并适时给予指导。2. 学生活动：小组内积极讨论，每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果，比如在买东西时，如果价格是15元，就是一个十和五个一；在时间计算中，60秒等于1分钟，60分钟等于1小时，也是“满十进一”（这里是满六十进一，是“满十进一”概念的拓展）的体现。
1. 教师活动：引导学生回顾本节课所学内容，包括古代计数方法、“满十进一”的由来、概念以及在生活中的应用，强调“满十进一”是数学计算的重要基础。2. 学生活动：跟随教师的引导，一起回顾本节课知识。