人教统编版必修 上册2.4* 致云雀获奖ppt课件

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同学们，你们见过云雀吗？听到过云雀的叫声吗？这样的声音会引发你的哪些想象和联想呢？今天我们就来看一看雪莱笔下的云雀，诗人从云雀的叫声中联想到了什么，又有哪些不一样的感受，他想借助云雀表达什么。
珀西·比希·雪莱英国浪漫主义民主诗人、第一位社会主义诗人、小说家、哲学家,散文随笔和政论作家,改革家,柏拉图主义者和理想主义者。被誉为诗人中的诗人。代表作有《麦布女王》、《伊斯兰的起义》、《致英国人民》、《解放了的普罗米修斯》、《云》、《致云雀》、《西风颂》等, 其一生见识广泛,不仅是柏拉图主义者,更是个伟大的理想主义者,他虽然屡遭挫折,身处逆境,却仍能正直刚强,勇敢前行。
诗人在写这首诗的时候，黑暗恐怖正沉重地笼罩着整个英国。大规模的“圈地运动”使百姓流离失所，大批工人流落街头，到处是弱肉强食；严重的经济危机使国家物价飞涨，工人工资骤降，人民生活贫困；愤怒的工人因此起来罢工，捣毁机器，游行请愿，然而这一切行动均遭到统治阶级的血腥镇压。这种黑暗暴政几乎压得人透不过气来，因此人们对光明和幸福生活的渴盼非常迫切，而雪莱的这首诗，在一定程度上反映了当时人们的这一迫切愿望。然界最美妙的事物，传达出信念和理想，代表了诗人的情怀和寄托。
圈地运动现象最早出现在12世纪，在14、15世纪农奴制解体过程中，英国新兴的资产阶级和新贵族通过暴力把农民从土地上赶走，强占农民分地及公有地，剥夺农民的土地使用权和所有权，限制或取消原有的共同耕地权和畜牧权，把强占的土地圈占起来，变成私有的大牧场、大农场。这就是英国历史上的“圈地运动”。
18世纪末期,浪漫主义文学正式在英国生根发芽,经过一个世纪的发展,其在近代文学中的地位更是越来越高。英国浪漫主义文学着重表现作家的主观理想,抒发强烈的个人情感,着力大自然。它的兴起将沿袭了近三百年的的新古典主义迅速,成就了19世纪文学盛极一时的繁荣局面,对后来的主义诗歌发展产生了深远影响。
云雀，以活泼悦耳的鸣声著称，高空振翅飞行时鸣唱，接着作极壮观的俯冲而回到地面。有高昂悦耳的声音。在诗人的笔下，云雀是欢乐，光明，美丽的象征，受到热情的赞颂。
任务一 吟咏诗韵 梳理意脉
【活动一】自读本诗，并简单梳理这首诗中“云雀”意象的特点。 注意抓住诗歌的线索，分清层次结构。
第1-2节:总写云雀高飞欢唱的特点;第3-7节:具体写云雀高飞欢唱的特点;第8-20节:展示云雀的美丽形象;第21节:学习云雀的欢欣与无畏，为世界带欢乐、自由与真理。
雪莱将云雀比喻成了四种完全不同的喻体，让这个意象有了四种不同的特征。请找出雪莱具体把云雀分别比喻成了什么，以及本体和喻体间的相似点。
任务二 品读诗句 理解诗意
像一位诗人，隐身 在思想的明辉之中， 　　吟诵着即兴的诗韵， 　　 直到普天下的同情 　　都被未曾留意过的希望和忧虑唤醒；
把云雀比作诗人，相似点：有思想，同时具有强烈的感染力；
像一位高贵的少女， 居住在深宫的楼台，在寂寞难言的时刻， 　　 排遣为爱所苦的情怀， 　　甜美有如爱情的歌曲，溢出闺阁之外；
把云雀比作少女，相似点：甜美而忧伤的深情
像一只金色的莹火虫， 　　 在凝露的深山幽谷， 　　不显露它的行止影踪， 　　 把晶莹的流光传播， 　　在遮断我们视线的芳草鲜花丛中；
把云雀比作萤火虫，相似点：在黑暗中传播光明；
像一朵让自己的绿叶 　　 荫蔽着的玫瑰， 　　遭受到热风的摧残， 　　 以至它的芳菲 　　以过浓的香甜使鲁莽的飞贼沉醉；；
把云雀比作玫瑰，相似点：随遭遇外在摧残，却因此更加强大；
云雀意象的特征：具有思想和深情；感染力强；在黑暗中传播光明；遭遇困顿却能愈加强大。 这四个比喻，恰恰增加了云雀意象特征的丰富性。
表达手法的一种。象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象。从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。在诗歌、散文中成为常见的手法之一。它一般用来赞颂美好的事物，体现作者对理想境界的追求，但有时也可用来讽刺丑恶的事物，抨击不合理的现象
《致云雀》中，诗人运用了哪些表达技巧？
诗人运用比喻、对比、设问的手法，对云雀加以描绘。他把云雀比作轻云、星星、诗人，比作高贵的少女，比作萤火虫，使云雀美丽的形象生动地展现在读者的面前。
诗人运用浪漫主义的手法，热情地赞颂了云雀。在诗人的笔下，云雀是欢乐、光明、美丽的象征。
如何理解“晶莹闪烁的草地、春霖洒落时的声息、雨后苏醒的花蕾”这三个形象？
这三个形象带出三个概括性强而准确的形容词：明朗、欢悦、清新，在更高层次上对云雀的歌声作出评价，突出了音乐之美。
“向上，再向高处飞翔”是《致云雀》第2节中的诗句，如何理解？
“向上，再向高处飞翔”完全展现了云雀的习性，性喜高飞。这句话还表达了作者认为云雀不留恋地面，而且蔑视地面。
如何理解第21节“熟知的欢欣”的含义？
“淡淡的紫色黄昏”象征快要看到光明之前的黑夜。用这样的环境描写反衬云雀不畏惧黑夜的精神。
云雀所熟知的欢欣，就是和美好的理想、高尚的情操、对于同类真挚又强烈的爱联系在一起的欢欣。
【答案】诗人运用浪漫主义的手法，热情地赞颂了云雀。在诗人的笔下，云雀是欢乐、光明、美丽的象征。诗人运用比喻、类比等方式，对云雀加以描绘。他把云雀比作诗人，比作深闺中的少女，比作莹火虫，使云雀美丽的形象生动地展现在读者的面前。诗人把云雀的歌声同春雨、婚礼上的合唱、胜利的歌声相比，突出云雀歌声所具有的巨大力量。诗歌节奏短促、轻快、流畅、激昂，节与节之间，环环相扣，层层推进，极具艺术感染力。
雪莱说：“一首伟大的诗，是永远泛溢着智慧与快感之流的不竭源泉。”请结合《致云雀》一诗说一说他的这一观点是如何实现的。
《致云雀》全诗无一处不写云雀，同时，无一处不有雪莱的自我，是诗人理想化的自我写照。如布朗兑斯所说，雪莱的自我大到足以拥抱全宇宙。《致云雀》运用浪漫主义的手法，热情地赞颂了云雀。在诗人的笔下，云雀是欢乐、光明、美丽的象征。诗人运用比喻、类比、设问的方式，对云雀加以描绘。他把云雀比作诗人，比作深闺中的少女，比作萤火虫，使云雀美丽的形象生动地展现在读者的面前。