冀教版（2024）喜欢数学情况的调查一等奖课件ppt

这是一份冀教版（2024）喜欢数学情况的调查一等奖课件ppt，文件包含新教材教科版121《动能与势能》精品课件共28张pptx、新教材教科版121《动能与势能》教学设计表格式doc、新教材教科版121《动能与势能》学案及答案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
数学王老师为了改进自己的教学，想在全班进行一次“你是否喜欢数学”的调查。调查项目分下面五种程度:不喜欢、无所谓、喜欢、很喜欢、特别喜欢
请大家一定要说出真实的感受。
喜欢数学情况的调查
小组合作，设计调查表。
要求：要求1~5各数分别表示上面五种喜欢程度。
说说用各数表示喜欢程度的理由。
大家选择一种调查表，对全班同学进行调查并把结果记录在下表中。
试着用扇形统计图描述上面的数据。
人数：20＋10＋6＋2＋2＝40(人)
1：20÷40＝50％ 　360°×50％＝180°
2：10÷40＝25％ 　360°×25％＝90°
3：6÷40＝15％ 　360°×15％＝54°
4、5：2 ÷40＝5％ 　360°×5％ ＝18°
六（1）班同学喜欢数学情况统计图
①写出统计图的名称。②计划并写好图例（每个项目涂哪种颜色）。③画一个圆表示全班同学。④算出各部分量所占的百分比，分别乘360°，算出表示各部分量的扇形的圆心角。⑤按实际数据把圆分成大小不同的扇形，并涂上颜色，然后标上百分数。
绘制扇形统计图的方法：
把不喜欢数学的原因和老师交流一下。
开展调查活动可以分以下几步实施：
1.提出问题，明确调查的目的，提出调查的主题，确定调查的对象和调查的项目。2.小组合作，设计调查表。3.收集、整理数据，填写统计表。4.选择合适的统计图描述数据，分析数据。
1.填空题(1)某校统计每年入学新生人数变化情况，应该选用(       )统计图．能清楚的表示出各部分同总数之间关系的是(       )统计图。(2)下图是东风路小学六年级同学参加课外活动小组的情况统计图．如果六年级有400人，每人都参加且只参加了一个课外活动小组，那么科技小组有(     )人。
2.选择题(1)我校医务室要统计2018年－2019年各班每天出勤的变化情况，应选用（     ）。A．条形统计图 B．扇形统计图 C．折线统计图(2)要想反映2018年石家庄市各种产值占总产值的百分比，选用（    ）统计图比较合适。A．条形 B．扇形 C．折线
3.下面扇形统计图是对人们日常生活中常用支付方式的调查结果。（参与本次随机调查的共200人。）
（1）使用（     ）支付的最多，占总人数的（     ）%，有（     ）人。（2）使用现金支付的占（     ）%，有（     ）人。
1－15%－22.5%－30%－7.5%＝25%200×25%＝50（人）
（3）自己提出一个问题并解答。（4）通过这次调查，你得到哪些信息，谈谈自己的感想。
随着现在社会的进步，越来越趋近网络化，现在支付的方式逐渐增多，带现金的人也越来越少。
使用支付宝支付有多少人？200×22.5%＝45（人）答：使用支付宝支付的有45人。
1.红红每天收集新冠疫情实时数据，并把11月份每天新增疫情数据绘制成了条形统计图、折线统计图和扇形统计图。从(          )统计图中可以看出每天新增数据占总数据的百分比；从(          )统计图中可以直观地看出每天新增数据；从(          )统计图中可以清楚地反映每天新增数据变化情况。
2．某滑雪度假区2019年元旦这一天售票情况如图所示，下图（   ）表示的意思与图相同。
3.如图是六（1）班的李乐根据本班50名同学最喜欢的运动项目的调查情况绘制的统计图。（每人只选一项）
(1)在这个扇形统计图中，整个圆表示(           )。(2)喜欢球类运动的同学占全班人数的(          )%，有(           )名。(3)喜欢(           )的同学最少，喜欢(           )和(           )的一样多。