福建省龙岩市新罗区2024-2025学年七年级上学期期中 生物试题（解析版）（含解析）

这是一份福建省龙岩市新罗区2024-2025学年七年级上学期期中 生物试题（解析版）（含解析），共17页。试卷主要包含了单项选择题，判断题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
（时间：60分钟；满分：100分）
提示：请把所有的答案填涂或书写到答题卡上！不要错位、越界答题！在本试卷上答题无效！
一、单项选择题（请选择最符合题意的一项。每小题2分，共50分）
1. 下列关于生物圈的说法，错误的是（ ）
A. 生物圈是地球上最大的生态系统
B. 生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体
C. 生物圈是指地球上的全部生物及其生活环境
D. 生物圈包括大气圈下层、整个水圈和岩石圈的上层
【答案】B
【解析】
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，是最大的生态系统。
ABC．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，AC正确，B错误。
D．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，D正确。
故选B。
2. 李时珍的药学巨著《本草纲目》中包含了1094种植物药材、443种动物药材，这些记载体现了生物多样性中的（）
A. 生物数量多样性B. 物种多样性
C. 遗传多样性D. 生态系统多样性
【答案】B
【解析】
【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
A．生物多样性的内涵不包括数量的多样性，故A错误。
B．生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。可见，《本草纲目》中记载了1094种植物药材，443种动物药材，这直接体现了物种的多样性，故B正确。
C．基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，故C错误。
D．生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统多样性是指生物及其所生存的自然环境类型的多样性，例如：森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，故D错误。
故选B。
3. AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。判断AI教师是否属于生物的依据是（）
A. 能否自由行走B. 能否与人交流
C. 能否遗传变异D. 能否做操跳舞
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
A．自由行走是许多生物和非生物体都能具备的能力，比如机器人、汽车等，因此不能作为判断AI教师是否属于生物的依据，A不符合题意。
B．与人交流是高级智能的表现，但并非生物独有的特性。现代技术已经使得许多非生物体（如AI、计算机等）具备了与人交流的能力，B不符合题意。
C．遗传和变异是生物的基本特征之一。生物通过遗传将性状从一代传递到下一代，同时还会发生变异，使得生物种群能够适应不断变化的环境。AI教师虽然具备智能，但其“知识”和“能力”是通过编程和训练获得的，并非通过遗传和变异。因此，能否遗传变异是判断AI教师是否属于生物的关键依据，C符合题意。
D．做操跳舞是某些生物（如人类）和非生物体（如机器人）都能具备的能力。这些行为是可以通过编程或训练来实现的，因此不能作为判断AI教师是否属于生物的依据，D不符合题意。
故选C。
4. 为了更好地监测保护鸟类，山东黄河三角洲国家级自然保护区安装了鸟类智能识别系统，以自动识别鸟类及记录其行为。这种研究方法属于（）
A. 观察法B. 实验法C. 比较法D. 调查法
【答案】A
【解析】
【分析】科学探究的方法有观察法、调查法、实验法、比较法等。
A．观察法是指直接用肉眼，也可以借助放大镜或显微镜等仪器，或利用相机、录音机、摄影机等工具进行探究的方法。所以黄河三角洲安装了鸟类智能识别系统，以自动识别鸟类及记录其行为，这种研究方法属于观察法，A符合题意。
B．实验法是指利用特定的器具或材料，有目的、有步骤地操作、观察、记录、分析、发现或验证科学结论的方法，B不符合题意。
C．比较法是寻找几个事物共同点或不同点的研究方法，C不符合题意。
D．调查法是指为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法，主要包括全面调查、抽样调查、个案调查等，D不符合题意。
故选A。
5. 制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（）
A. 生理盐水、清水B. 清水、碘液
C. 碘液、生理盐水D. 生理盐水、碘液
【答案】D
【解析】
【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦；滴（生理盐水）；漱（凉开水或清水）；刮；涂；盖；染（碘液）；吸。
制作口腔上皮细胞临时装片时，用凉开水（或清水）漱口，以去除口腔中的食物残渣。动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到口腔上皮细胞标本的全部。制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加的液体是生理盐水、染色用的液体是碘液。因此D正确，ABC错误。
故选D。
6. 如图是制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。
A．盖玻片没有接触水滴，A错误。
B．盖玻片没有接触水滴，平着盖盖玻片容易产生气泡，B错误。
C．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，C正确。
D．盖玻片没有接触水滴，容易产生气泡，D错误。
故选C。
7. 下列关于显微镜的结构和使用的叙述，正确的是（）
A. 用显微镜观察英文字母“pq”时，视野里看到的字母仍是“pq”
B. 目镜10×和物镜40×的镜头组合，放大倍数是50×
C. 要想将视野右下方的物像置于正中央，应将装片向左下方移动
D. 放大倍数越小，视野中看到的细胞数目越多
【答案】D
【解析】
【分析】（1）微镜下的像是原物体的倒像，即上下颠倒、左右相反。像的移动方向与原物体的移动方向相反。
（2）显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。
（3）显微镜的放大倍数越小，视野就越大，视野中看到的细胞数目越多；显微镜的放大倍数越大，视野就越小，视野中看到的细胞数目越少。
A．显微镜下的像是原物体的倒像，即上下颠倒、左右相反。因此，用显微镜观察英文字母“pq”时，视野里看到的字母应该是“bd”，A错误。
B．显微镜的放大倍数是由目镜和物镜的放大倍数共同决定的，具体计算方法是两者的乘积。因此，当目镜为10×、物镜为40×时，放大倍数应该是10×40=400，B错误。
C．显微镜下的物像是倒立的，所以观察到的物像位置与实际位置是相反的。如果物像在视野的右下方，那么实际上物体应该在装片的左上方。因此，要想将视野右下方的物像置于视野正中央，就应该将装片向右下方移动，而不是向左下方移动，C错误。
D．显微镜的放大倍数越小，视野就越大，能够观察到的范围也就越广。因此，在同样的观察面积下，放大倍数越小，视野中看到的细胞数目就可能越多，D正确。
故选D。
8. 如图是植物细胞结构概念图，下列叙述正确的是（）
A. a可以表示“控制物质进出”
B. 若A表示细胞膜，则b表示“有支持作用”
C. B是细胞核
D. C中含有DNA
【答案】D
【解析】
【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，各有不同的功能。
A．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用；故a可以表示“保护和支持作用”，A错误。
B．细胞膜具有保护和控制物质进出作用；细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。因此，若A表示细胞膜，则b表示“控制物质进出”，B错误。
C．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器；叶绿体位于细胞质内，因此，B包括叶绿体，B是细胞质，C错误。
D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传；因此，C是细胞核，C中含有DNA，是生命活动的控制中心，D正确。
故选D。
9. 如图中①、②、③分别代表洋葱根尖细胞、艾草叶肉细胞、人的肌肉细胞，则甲表示的细胞结构是（ ）
A. 叶绿体B. 细胞膜C. 细胞壁D. 液泡
【答案】B
【解析】
【分析】动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体；但不是所有的植物细胞都有叶绿体，绿色植物细胞有叶绿体，不是绿色植物细胞也没有叶绿体。
题图中，甲表示①洋葱根尖细胞、②艾草叶肉细胞、③人的肌肉细胞的共有的结构。①洋葱根尖细胞属于非绿色部分的植物细胞，其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡；②艾草叶肉细胞属于绿色植物细胞，其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体；③人的肌肉细胞属于动物细胞，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。由此可见，①洋葱根尖细胞、②艾草叶肉细胞、③人的肌肉细胞的共有的结构是细胞膜，故甲表示的细胞结构是细胞膜，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
10. 某海关缴获了一包生物样品，从外形上分辨不出该样品取自植物体还是动物体，海关人员借助显微镜，发现该生物样品来自植物体。判断的依据是观察到了（）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
【答案】A
【解析】
【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。它们的异同点如下：
植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。海关工作人员借助显微镜观察，发现该生物样品来自植物体，判断的依据是观察到了细胞壁，故BCD错误，A正确。
故选A。
11. 取甲、乙两块载玻片，两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，如图所示。以下表述错误的是（）
A. 在培养液的上层，可吸取到含草履虫（好氧）较多的液滴
B. 甲载玻片上的草履虫的反应是“向右”运动
C. 乙载玻片上的草履虫的反应是“向右”运动
D. 该实验说明草履虫能够对外界的刺激作出反应
【答案】B
【解析】
【分析】草履虫是单细胞生物，生活在水中，靠体表纤毛的摆动在水中旋转前进。草履虫需要氧气，常集中在培养液的表层。生物能对外界刺激作出反应。
A．含草履虫（好氧）较多的液滴应从培养液的上层吸取，因为草履虫需要氧气进行呼吸，而培养液上层氧气含量相对较高。而不是从下层吸取，A正确。
B．在甲载玻片右侧培养液的边缘放少许食盐，食盐对于草履虫来说是不利刺激，草履虫会逃避不利刺激，所以草履虫的反应是 “向左” 运动，B错误。
C．在乙载玻片右侧培养液的边缘放少许肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利刺激，草履虫会趋向有利刺激，所以草履虫的反应是 “向右” 运动，C正确。
D．草履虫是一个生物体，当受到外界刺激时，能够作出反应。如遇到食盐刺激会逃离，说明它能够对外界的刺激作出反应，D正确。
故选B。
12. 人体细胞很小，直径5~200微米（1米=1000000微米），主要原因是（）
A. 生物体内没有足够大的容纳空间
B. 有利于抵御外界的不良环境
C. 更易于保证与外界进行物质交换
D. 细胞经过分裂后，细胞个体自然很小
【答案】C
【解析】
【分析】细胞在生命活动过程中需要通过细胞膜与周围环境进行物质交换； 细胞体积小，相对表面积较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换； 随着细胞体积的增大，细胞的表面积与体积之比会变小，这样通过细胞膜与外界交换的物质就满足不了细胞生活的需要，因此细胞生长到一定的体积就不再生长了。
A．生物体内没有足够大的容纳空间，这一说法并不准确。生物体的结构是复杂而精巧的，不同组织和器官都有其特定的空间布局和功能。细胞的大小并不是由生物体内的容纳空间决定的，而是由其生理功能和物质交换的需求决定的，A不符合题意。
B．细胞大小与抵御外界不良环境的能力没有直接关系。细胞通过细胞膜等结构来与外界环境进行交互，并依靠其内部的代谢和修复机制来应对外界的不良影响。细胞的大小并不是决定其抵御外界环境能力的关键因素，B不符合题意。
C．更易于保证与外界进行物质交换是细胞保持较小尺寸的一个重要原因。细胞需要与外界环境进行氧气、营养物质和废物的交换，而这些交换主要通过细胞膜进行。较小的细胞表面积与体积之比更大，有利于细胞与外界环境进行高效的物质交换，C符合题意。
D．细胞经过分裂后，细胞个体自然很小，这一说法虽然描述了细胞分裂后子细胞尺寸较小的现象，但并没有解释为什么细胞需要保持较小的尺寸。细胞分裂是生物体生长、发育和修复损伤的重要机制，但它并不直接决定细胞的大小，D不符合题意。
故选C。
13. 下列有关细胞的叙述中，不正确的是（）
A. 细胞分化的结果是形成不同的组织
B. 细胞的许多生命活动都是在细胞质完成的
C. 所有的植物细胞都含有叶绿体
D. 动物细胞在分裂过程中细胞膜向内凹陷将细胞质一分为二
【答案】C
【解析】
【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
A．细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的结果是形成不同的组织，使生物体中的细胞趋向于专门化，有利于提高各种生理功能的效率，A正确。
B．细胞质是细胞膜与细胞核之间的部分，是细胞进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，B正确。
C．叶绿体是植物细胞中的一个重要细胞器，主要负责进行光合作用，将光能转化为化学能，并合成有机物。然而，并不是所有的植物细胞都含有叶绿体，C错误。
D．动物细胞的分裂过程通常包括间期和分裂期两个阶段。在分裂期，细胞膜会从中部向内凹陷，最终将细胞质一分为二，形成两个子细胞。这是动物细胞分裂的一个典型特征，D正确。
故选C。
14. 口腔内的唾液腺能分泌唾液，由此可知唾液腺包含的主要组织是（）
A. 神经组织B. 营养组织C. 肌肉组织D. 上皮组织
【答案】D
【解析】
【分析】动物体的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织组成，不同的组织功能不同。
A．神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用，A不符合题意。
B．营养组织，又称薄壁组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用，B不符合题意。
C．肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，C不符合题意。
D．上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液，口腔内的唾液腺能分泌唾液，D符合题意。
故选D。
15. 课堂上，同学们通过剥桔子认识植物的各种组织，下列说法中错误的是（ ）
A. 剥下的果皮属于上皮组织
B. 桔瓣外面的筋络是输导组织
C. 桔瓣里的果肉属于营养组织
D. 桔子由小到大，离不开分生组织
【答案】A
【解析】
【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。①分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。②保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。③营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。④机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。⑤输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。
A．果皮具有保护作用，属于保护组织。上皮组织是动物的基本组织，A错误。
B．桔瓣外面的筋络具有运输营养物质的作用，故属于输导组织，B正确。
C．桔瓣里的果肉储存着丰富的营养物质，故属于营养组织，C正确。
D．桔子由小到大，与细胞的生长、分裂和分化分不开的。结合分析，分生组织细胞能通过细胞的分裂和分化形成其他组织，D正确。
故选A。
16. 下列蔬菜中，其经常食用部分属于营养器官的是（）
A. 胡萝卜B. 豌豆C. 茄子D. 黄花菜
【答案】A
【解析】
【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。
植物的营养器官包括根、茎、叶等，主要负责植物的营养吸收和储存。胡萝卜的食用部分是其根，属于营养器官。豌豆的食用部分是种子，茄子的食用部分是果实，黄花菜的食用部分是花蕾，这些都属于生殖器官。
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
17. 一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是（ ）
A. 细胞的生长
B. 细胞分裂
C. 细胞生长、分裂和分化的结果
D. 种子中细胞吸水膨胀所致
【答案】C
【解析】
【分析】细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程； 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞不能无限制的生长，细胞生长到一定程度后，除一小部分保持分裂能力外，大部分丧失了分裂能力，开始分化。
细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁；这样一个细胞就分裂成两个细胞，细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞生长使细胞体积增大。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，因此细胞分化的结果形成了不同的组织。由组织进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体。所以，一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是：细胞生长、分裂和分化的结果。C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
18. 荔枝品种繁多，营养丰富，味道甜美。请据此完成下列小题。
（1）用显微镜观察荔枝果肉细胞时，要使视野变亮，应该选择（）
A. 大光圈B. 小光圈C. 降低载物台D. 低倍目镜
（2）荔枝的肉质鲜甜。以下说法正确的是（）
A. ①是荔枝的生殖器官，能与其他器官构成系统
B. ②是荔枝的“肉”，主要由营养组织构成
C. ③是荔枝的“壳”，主要由分生组织构成
D. 荔枝的甜度主要是由细胞膜控制的
（3）荔枝品种繁多，有桂味、妃子笑等，这体现了生物多样性中的（）
A. 品种多样性B. 生态系统多样性
C. 物种多样性D. 遗传多样性
【答案】（1）A（2）B（3）D
【解析】
【分析】（1）图中：①种子；②是荔枝的“肉”，属于中果皮；③是荔枝的“壳，属于外果皮。
（2）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
【小问1】
AB．显微镜的光圈有大小之分，大光圈可以让更多的光线通过，从而增加视野的亮度；而小光圈则相反，会减少光线的通过量，使视野变暗。因此，为了使视野变亮，应该选择大光圈，A正确，B错误。
C．载物台的高度并不直接影响视野的亮度，C错误。
D．低倍目镜虽然视野大，但与视野亮度不直接相关，D错误。
故选A。
【小问2】
A．①是种子，属于荔枝生殖器官，与繁殖有关，植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体，但植物没有系统，A错误。
B．②是荔枝的“肉”，即我们常说的果肉部分。这部分主要由营养组织构成，负责储存营养物质，B正确。
C．③是荔枝的“壳”，主要是保护组织构成，具有保护作用，C错误。
D．荔枝的甜度主要是由细胞液中的糖类物质决定的，而不是由细胞膜控制的。细胞膜主要控制物质进出细胞，而细胞液则储存在液泡中，包含各种溶解的物质，如糖类、无机盐、色素和蛋白质等，D错误。
故选B。
【小问3】
A．品种多样性不属于生物多样性的内涵，A错误。
B．生态系统多样性：这是指生物圈内生境类型（如森林、草原、湿地等）、分布以及生态过程的多样性。荔枝作为一种植物，其品种繁多并不直接体现生态系统的多样性，B错误。
C．物种多样性：这是指生物种类的丰富程度。荔枝作为一个物种，其内部的多样性（如不同品种）并不构成物种多样性，而是物种内部的遗传多样性，C错误。
D．遗传（基因）多样性：这是指生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性。在荔枝中，不同品种（如桂味、妃子笑等）之间的遗传信息存在差异，这些差异导致了它们在外观、口感、生长习性等方面的不同。这种由于遗传信息不同而产生的多样性，就是遗传多样性，D正确。
故选D。
19. 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成（）
A. 动物体B. 系统C. 器官D. 植物体
【答案】B
【解析】
【分析】能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位；由形态相似，结构和功能相同的细胞形成的细胞群叫做组织；由不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官；能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。由此可见，细胞构成组织，不同的组织构成器官，不同的器官构成系统，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
20. 从生物体的结构层次分析，金钱豹比金钱草多出的结构层次是（）
A. 组织B. 器官C. 个体D. 系统
【答案】D
【解析】
【分析】动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
金钱豹是一种动物，而金钱草是一种植物。根据上面的分析，我们可以知道金钱豹具有细胞、组织、器官、系统和个体这五个结构层次，而金钱草则只有细胞、组织、器官和个体这四个结构层次。因此，从生物体的结构层次分析，金钱豹比金钱草多出的结构层次是系统，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
21. 科学探究是探索生命的重要方法。下列关于科学探究的叙述错误的是（）
A. 观察法和实验法是科学探究最基本的方法
B. 探究结果与知识发生矛盾时，要修改实验数据
C. 科学探究中要善于与人合作交流
D. 为了避免偶然性，可以进行多次实验
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
A．科学探究通常以观察开始，通过实验来验证假设和理论，并得出结论。观察和实验被广泛应用于生物学等自然科学领域，因为它能够确保研究结果的客观性和准确性，A正确。
B．在科学研究中，结果与已有知识发生矛盾时，科学家的做法应该是对结果进行深入分析，查找问题可能出现的原因，而不是修改实验数据。数据修改会导致研究失去可信度和科学性，这违背了科学诚信的原则，B错误。
C．科学探究通常需要团队合作，科学家通过相互交流来分享发现、解决问题和提出新的假设。合作与交流可以提高研究的效率和创新性，增强结果的可靠性，C正确。
D．在实验过程中，误差不可避免，多次测量有助于降低误差的影响，通过求平均值的方法使结果更接近真实值，这种方法在科学实验中非常常用，D正确。
故选B。
22. 某学习小组准备对我区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼卵的孵化率”，这属于科学探究基本过程中的（ ）
A. 提出问题B. 作出假设
C. 制订计划D. 得出结论
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。
科学探究的过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
某学习小组准备对秀洲区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼卵的孵化率”，这属于科学探究基本过程中的作出假设，B正确，ACD错误。
故选 B。
23. 某同学为探究温度对面包虫生活的影响，设计了如下实验方案：
该实验方案中①②应为（ ）
A. 明亮，20℃B. 阴暗，20℃
C. 明亮，30℃D. 阴暗，30℃
【答案】B
【解析】
【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，在对照实验中，经过控制处理的一组事物称为实验组。为了确证实验组的结果是由人为进行的这种处理引起的，需要用同样的研究对象，另外设置不作上述处理的一组事物进行观察，这样的未作实验处理的一组事物称为对照组。
（2）某同学为探究温度对面包虫生活的影响，因此，该实验的变量的温度。
由分析可知，探究实验除了实验变量不同，其余条件要相同且适宜，该实验的变量是温度，对照组的温度是30℃，因此，实验组的温度②应该是20℃，光线①应与对照组相同，均为阴暗。
故选B。
二、判断题（4分，正确的涂“A”，错误的涂“B”）
24. 如图甲到己表示人体不同的结构层次，判断下列说法是否正确。
（1）甲→乙的过程中，细胞种类增多。（ ）
（2）丙是人体的四种组织，其中②是神经组织。（ ）
（3）丁和植物体的叶属于同一种结构层次。（ ）
（4）多细胞生物体内每个细胞都可进行相对独立的生命活动。（ ）
【答案】（1）错误（2）正确
（3）正确（4）正确
【解析】
【分析】由图可知：甲乙表示细胞，丙表示组织，丁表示器官，戊表示系统。图丙中：①是上皮组织，②是神经组织，③是肌肉组织，④是结缔组织，己是人体。
【小问1】
甲→乙是细胞的分裂过程，细胞分裂使细胞的数目增多，故叙述错误。
【小问2】
丙是构成人体的四种基本组织，图②是由神经元组成的，属于神经组织，故叙述正确。
【小问3】
丁表示器官，和植物体叶同属于器官层次，故叙述正确。
【小问4】
多细胞生物体是一个统一的整体。多细胞生物体内的细胞不是孤立的，而是与周围的细胞相互联系的。细胞的各种结构是分工协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作，故叙述正确。
三、非选择题（本大题共6小题，共46分。“[ ]”内填写序号）
25. 阅读材料，分析并回答问题。
某课外兴趣小组同学开展“稻田养虾”综合实践活动，小龙虾以稻田中的害虫和杂草等作为食物，小龙虾活动时能松土通气，其排泄物还可为水稻提供有机肥，从而获得水稻和小龙虾的“双丰收”。
（1）从水稻种子发芽到长成绿油油的秧苗，体现的生物基本特征是_______。
（2）水稻会开花结果，体现的生物基本特征是_______
（3）小龙虾吸入氧气，呼出二氧化碳，体现的生物基本特征是_______。
（4）小龙虾被捕捉时四处逃散，体现的生物基本特征是_______。
【答案】（1）生物能生长
（2）生物能繁殖（3）生物能进行呼吸
（4）生物能对外界刺激作出反应
【解析】
【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
【小问1】
生物能生长是指生物体能够由小长到大，从水稻种子发芽到长成绿油油的秧苗，体现的生物基本特征是生物能生长。
【小问2】
生物能繁殖是指生物产生生殖细胞，繁衍与自己相似的后代，维持种族的延续和发展的现象，水稻会开花结果，体现的生物基本特征是生物能繁殖。
【小问3】
大多数生物能进行有氧呼吸，小龙虾吸入氧气，呼出二氧化碳，体现的生物基本特征是生物能进行呼吸。
【小问4】
生物能对外界刺激作出反应，是指生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，因此小龙虾被捕捉时四处逃散，体现的生物的基本特征是生物能对外界的刺激作出反应。
26. 如图甲、乙为细胞结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）如图_______代表植物细胞结构示意图，甲、乙细胞结构中都具有的[c]是_______。
（2）切洋葱时，“辛辣”物质会刺激人流泪。“辛辣”物质存在于[e]_______中，其内的液体叫_______。
（3）图丙是显微镜下看到的视野，观察到的顺序依次是：_______。从图A到图C，需要调节显微镜的_______（填结构名称）。
【答案】（1） ①. 乙 ②. 线粒体
（2） ①. 液泡 ②. 细胞液
（3） ①. BAC ②. 细准焦螺旋
【解析】
【分析】图中a细胞膜，b细胞质，c线粒体，d细胞核，e液泡，f叶绿体，g细胞壁。
【小问1】
植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有g细胞壁、e液泡和f叶绿体。乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此乙图是植物细胞结构模式图，甲图是动物细胞结构模式图。
甲、乙细胞结构示意图中都具有的能量转换器是c线粒体，线粒体是呼吸作用的主要场所。
【小问2】
切洋葱时，“辛辣”物质会刺激人流泪。若乙图细胞是洋葱鳞片叶内表皮细胞，辛辣物质存在于e液泡中，其内的液体叫细胞液，可储存色素、酸甜苦辣等。
【小问3】
在显微镜下首先看到的是B，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中B的物像位于视野中央偏左方，应该向左方移动玻片标本，物像才会向右移动移到视野中央。即出现图A所示；此时图中细胞结构不清楚，需要调节细准焦螺旋使图像清晰，即图C。观察到的顺序依次是BAC；从A→C需要调节细准焦螺旋，使物像清晰。
27. 生物学实践课上，同学们开展了“制作细胞模型”的活动，内容包括观察细胞结构、制作模型和评价作品三个环节。
（1）在制作模型前，同学们先制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（图1），正确的操作顺序应该是_______（用字母和箭头表示），其中“取材”步骤中，撕取的洋葱鳞片叶内表皮需_______而透明。
（2）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞结构不太清晰，原因可能是_______（填写一种原因即可）。
（3）图2是一个小组用彩泥制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞的模型图。下表为细胞模型评价指标。
①根据指标一，该小组制作的细胞模型的等级应被评为“待改进”，理由是洋葱鳞片叶内表皮细胞不含有_______这一结构。
②[①]代表细胞壁，具有_______和保护细胞的作用；[③]代表_______；[④]代表_______。
【答案】（1） ①. c→d→b→a ②. 薄
（2）染色有问题（或调焦不准，光线过亮等）
（3） ①. 叶绿体 ②. 支持 ③. 细胞质 ④. 细胞核
【解析】
【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
（2）图2可知，①细胞壁，②细胞膜，③细胞质，④细胞核。
【小问1】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。因此，正确的操作顺序是c⟶d⟶b⟶a。在“取材”步骤中，撕取的洋葱鳞片叶内表皮需要薄而透明，有利于光线透过，以便更好地观察细胞结构。
【小问2】
用单目显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，如果视野中有细胞但细胞结构不太清晰，可能的原因有多种。其中一种是细胞染色不够深，如细胞核是细胞中的重要结构，如果染色不深，就难以清晰地观察到其形态和结构。另外，如果显微镜的焦距没有调好或者光线过强或过弱，也可能导致细胞结构不清晰。
【小问3】
①植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞质内有叶绿体，液泡和线粒体等，但是不是所有的细胞内都有叶绿体，如根尖，洋葱鳞片内表皮细胞。因此，根据指标一，该小组制作的细胞模型的等级应被评为“待改进”，理由是图中出现了叶绿体，洋葱鳞片叶内表皮细胞不含该结构，结构有错误。
②在图2中，①代表细胞壁，它是植物细胞的外层结构，具有支持和保护细胞的作用。③是细胞质，能够流动，加速物质的交换。④代表细胞核，它是细胞的控制中心，含有遗传物质。
28. 读图并回答下列问题
（1）过程①表示_______，在此过程中，亲代细胞中的_______先复制加倍，再_______分配到两个子细胞中，这对生物的遗传具有重要的意义。
（2）过程②表示_______。
（3）A组织是_______组织。
（4）叶肉、果肉属于图中B组织，B组织是_______组织。
（5）绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观依次是：_______→组织→_______→个体。
【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 遗传物质##染色体 ③. 平均
（2）细胞分化（3）分生
（4）营养（5） ①. 细胞 ②. 器官
【解析】
【分析】题图中：①表示细胞的分裂过程，②表示细胞分化过程，A是分生组织，B是营养组织。
【小问1】
过程①表示的是细胞分裂。在细胞分裂的过程中，首先亲代细胞中的遗传物质会进行复制并加倍，这是为了确保在细胞分裂后，每个新生成的子细胞都能获得与亲代细胞完全相同的遗传信息。接着，这些加倍的遗传物质会平均地分配到两个子细胞中。这样的过程对于生物的遗传具有至关重要的意义，因为它保证了生物体遗传信息的稳定性和连续性。
【小问2】
过程②表示的是细胞分化。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的结果是形成不同的组织。
【小问3】
图中A组织是分生组织。分生组织是植物体中能够持续进行细胞分裂的组织，它存在于植物体的各个部位，对于植物的生长和发育起着至关重要的作用。
【小问4】
叶肉、果肉等都属于图中的B组织，B组织是营养组织。营养组织是植物体中负责储存营养物质和进行光合作用的组织，它对于植物体的生长和发育同样具有重要的作用。
【小问5】
绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞、组织、器官、个体。细胞是植物体的基本结构和功能单位；组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的；器官则是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；最后由六大器官（根、茎、叶、花、果实、种子）构成一个完整的绿色开花植物体。
29. 资料分析
资料1：经过几十年的努力，科学家成功地从牛身上获得胚胎干细胞，来自牛胚胎的干细胞可发育成皮肤、肌肉、骨等。
资料2：白血病亦称作血癌，在青少年和儿童中发病率很高。白血病患者肿瘤细胞能在血液中恶性增殖，并随血液扩散到全身。造血干细胞移植可以帮助病人重建造血组织和受到摧毁的免疫系统，因而是一种有效的治疗方法。
（1）绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生物体_______和_______的基本单位。
（2）资料1中，胚胎干细胞在发育成皮肤之前，会通过分裂和_______形成不同的细胞群。当皮肤被划伤时，会有血液流出，说明皮肤中有_______组织。皮肤属于哪一结构层次？答：_______。
（3）资料2中，一个肿瘤细胞经三次分裂，会形成_______个细胞。分裂后形成的新细胞与原细胞所含的遗传物质是_______的。
【答案】（1） ①. 结构 ②. 功能
（2） ①. 细胞分化 ②. 结缔 ③. 器官
（3） ①. 8 ②. 相同##一样
【解析】
【分析】细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群。我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，因此细胞分化的结果是形成组织。
【小问1】
绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。
【小问2】
根据资料1，胚胎干细胞在发育成特定组织（如皮肤）之前，会经历两个关键过程：分裂和分化。细胞分裂使细胞数量增加，而细胞分化则使这些细胞在形态、结构和功能上产生差异，从而形成不同的细胞群。当皮肤被划伤时，会有血液流出，这说明皮肤中不仅包含上皮组织（皮肤的表层），还包含结缔组织（如血液），它们共同构成了皮肤这一复杂组织。从结构层次上看，皮肤属于器官，因为它包含了多种组织并具有一定的生理功能。
【小问3】
细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。1个细胞分裂N次后的个数是2N，因此一个细胞3次裂后，可以形成新细胞的个数是23=8（个）。在细胞分裂过程中，细胞核中的染色体的变化最为明显。
30. 实践出真知，知识源于生活。小新发现清炒红苋菜的汤汁是红色的，他想通过实验探究活细胞的细胞膜是否具有控制物质进出的功能，请你帮助他完成实验：
实验材料：1000毫升大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、石棉网、红色苋菜叶片等。
实验设计：
提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能吗？
（1）作出假设：___________。
（2）实验方案：
①取两个相同的大烧杯，编号为甲、乙。
②在甲、乙两烧杯中加入等量的清水，并把甲烧杯放到铁架台上用酒精灯加热，直到水沸腾；乙烧杯不进行处理，作为_______。
③称取等量的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两烧杯中。
④观察并记录烧杯中颜色变化。
（3）实验现象：
甲烧杯中的水_______，乙烧杯中的水_______。
（4）原因分析：
小新通过查资料得知，红苋菜细胞的_______（填细胞结构）中有甜菜红素等天然植物色素，炒红苋菜时，高温破坏了红苋菜细胞的_______（填细胞结构），从而使甜菜红素等进入汤汁，汤汁变红。
（5）实验结论：
活细胞的细胞膜具有______________的功能。
【答案】（1）活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能
（2）对照（3） ①. 变红 ②. 不变色
（4） ①. 液泡 ②. 细胞膜
（5）控制物质进出
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【小问1】
作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。本实验提出的问题为活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能吗？故作出假设是活细胞的细胞膜具有（或不具有）控制物质进出的功能。
【小问2】
②一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。故在甲、乙两烧杯中加入等量的清水并把甲烧杯放到铁架台上用酒精灯加热，直到沸腾，乙烧杯不进行处理，作为对照组。
【小问3】
实验现象是甲烧杯中的水变成红色，乙烧杯中的水不变色。
【小问4】
出现这种实验现象的原因是红苋菜细胞的液泡中有甜菜红素等天然植物色素，炒红苋菜时，高温破坏了红苋菜细胞的细胞膜，从而使甜菜红素等进入汤汁，汤汁变红。
【小问5】
分析上述现象可得出的结论是：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能。
31. 金鱼是一种常见的观赏鱼。小明发现水温不一样时，金鱼的呼吸频率（每分钟内鳃盖张合的次数）也不一样，于是他就这个问题进行了如下探究活动。
实验材料：1条金鱼等。
实验步骤：①将三个烧杯分别标记为A、B、C组，各加入1000mL清水。
②将A组的水温调至11℃，并将金鱼放入其中，静置2分钟后，记录金鱼1分钟内的鳃盖张合次数；再重复2次，求平均值。
③将B组的水温调至24℃，用同样的方法记录3次数据，取平均值。
④将C组的水温调至32℃，用同样的方法记录3次数据，取平均值。
实验数据如下：
请回答下列问题：
（1）该实验探究的问题：______________？
（2）该实验的变量是_______，其他条件应保持_______。
（3）实验反映出温度与金鱼的呼吸频率的关系是在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸频率_______。
（4）计算各组的平均值的目的是______________。
（5）只用1条金鱼做实验可以吗？_______。原因是______________。
【答案】（1）水温对金鱼的呼吸频率有影响吗？
（2） ①. 水温（温度） ②. 相同
（3）增加（4）减小实验误差
（5） ①. 不可以 ②. 实验对象过少，具有偶然性
【解析】
【分析】科学探究过程为：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。探究实验必须符合对照的原则和单一变量的原则。对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【小问1】
根据题干内容：小明发现水温不一样时，金鱼的呼吸频率（每分钟内鳃盖张合的次数）也不一样，因此，该实验探究的问题：水温对金鱼的呼吸频率有影响吗？
【小问2】
据表中数据可见：A、B、C三组中只有温度不同，其它条件都应保持相同，该实验的变量是温度，这体现了对照实验中保证单一变量原则。
【小问3】
依据实验数据可知，在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸频率增加。
【小问4】
在科学实验中，为了减小实验误差，避免偶然性，常常设重复组，科学实验的数据，应当计算各重复组的平均值，可以提高实验结论的准确性。
【小问5】
在该实验中金鱼的条数过少以及用同一条金鱼完成三种温度下的实验，这样实验会使偶然性增大，不具有说服力，因此，不可以用1条金鱼做实验。探究因素
组别
面包虫数量（只）
泥土
光线
温度
实验组
20
湿土
①
②
对照组
20
湿土
阴暗
30℃
等级
优秀
良好
待改进
指标
结构正确且完整
结构正确但不完整
结构有错误
组别
A组
B组
C组
水温
11℃
24℃
32℃
平均呼吸频率
35次
97次
153次