人美版（2024）星星点点教案设计

这是一份人美版（2024）星星点点教案设计，共3页。教案主要包含了用不同的拓印方法表现星空的美，综合多种方法，表现心中的星空等内容，欢迎下载使用。
课题
星星点点
单元
第二单元
学科
美术
年级
一年级
教材
分析
《星星点点》是人美版小学美术一年级下册第二单元《缤纷的世界》中的一篇课文。教材通过展示星空的图片，引导学生观察星空，感受大自然的美丽和神奇。教材内容还包括简单的绘画步骤和方法，以及关于拓印的创作方式。
学习目标与核心素养
1.审美感知：从形式语言入手（色彩、图形等），初步感受“星空”的美。
2.艺术表现：尝试用点、线、色彩表现自己对星空的认识和感受。
3.创意实践：能用刷、洒、拓印等技法创作表现星空。
4.文化理解：理解美存在于我们周围环境中，培养学生对大自然的热爱之情。
学情分析
一年级的学生对大自然充满好奇，具有一定的观察力和想象力，但在绘画技巧方面还处于初步阶段。他们喜欢色彩鲜艳、形象生动的事物，对美术活动充满热情。
重点
能综合采用多种方式表现心中的星空。
难点
引导学生用拓印的方式添画制作一幅星空图。
课前准备
水拓画画液、画纸、蜡笔、卡纸、画笔、牙刷等。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
遥远的星空里有什么？用美术材料表达你对星空的想象吧。
学生欣赏并结合图片和视频说一说自己的感受。
设置真实性的问题情境，激发学生学习兴趣。
艺术欣赏
星空启发人们创作充满想象力的作品。
教师带领学生欣赏宋代建窑油滴盏，隆福寺明代藻井，画家梵高油画作品罗纳河上的星夜。
学生欣赏不同艺术家的作品，并对作品进行赏析，说一说自己的感受。理解艺术家如何用不同材料表达对星空的喜爱。
培养学生的审美感知力和文化理解能力。
感知体验
任务一：
用不同的拓印方法表现星空的美。
1.调制水拓画画液。
2.将选择好的颜色依次滴入画液中。
3.用工具制作出花纹。
4.用纸拓印。
5.制作完成。
方法二：
1.在圆形纸上涂上颜料。
2.在黑纸上拓印出星球。
3.用牙刷制作出星空的效果。
4.添画细节，制作完成。
学生使用不同材料尝试制作，观察不同材料不同造型带来的变化之美。
认真聆听教师讲解，理解不同的工具材料的不同表现方式。
通过使用不同的材料表现星空，使学生初步感受星空的表现方法，有助于学生的接下来的创作。
创想实践
任务二：
综合多种方法，表现心中的星空。
1.刮出星星点点。
2.拓印星球。
3.喷洒颜料。
4.添画细节，制作完成。
学生准备创作工具和材料。围绕主题积极参与绘画创作。
锻炼学生协作能力和语言表达能力，培养学生的艺术表现和创意实践能力。
活动拓展
尝试用多种方式河材料表现星空的浩瀚。
以小组形式进行创作，借鉴优秀作品，打开创作思路，感受浩瀚星空之美。
充分调动学生的创造力，启发学生思维。
奇思妙想
花花草草、山山水水、星星点点，大家的作品可以组合在一起，这是我们探索缤纷世界的日记。
学生将最终作品摆放在一起，以班级为单位举办作品展。
培养学生团结合作能力和审美意识，让学生在展览中认识到作品创作的重要性。
教学反思
在本节课的教学中，通过观察图片、分析特点、绘画示范、学生创作等环节，让学生认识了星空的缤纷和浩瀚。在教学过程中，注重以学生为中心，引导学生主动观察和表达，提高了学生的学习兴趣和积极性。但是，也存在一些不足之处，比如在绘画星星时教师没有很好地引导学生画射线的技巧。
板书设计
《星星点点》
任务一 用不同的拓印方法表现星空的美
任务二 综合多种方法，表现心中的星空
作业设计
A层：基础类作业
用拓印方式创作一幅星空作品。
B层：提升类作业
用不同材料以小组为单位创作星空作品，并能形成小型展览。
C层：拓展类作业
能以小组合作的形式进行作品展出，作品精美并说一说自己对星空的理解。