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      陕西省咸阳市泾阳县2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试题(解析版)

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      陕西省咸阳市泾阳县2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试题(解析版)

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      这是一份陕西省咸阳市泾阳县2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试题(解析版),共9页。试卷主要包含了积累与运用,综合性学习,阅读,作文等内容,欢迎下载使用。
      一、积累与运用(共5小题,计17分)
      1.下列各组词语中,加点字读音全都正确的一组是( )
      A.劫难(jié) 嘱咐(zhǔ) 羁绊(jī) 海枯石烂(làn)
      B.斡旋(wò) 行辈(xíng) 褪色(tuì) 戛然而止(jiá)
      C.缄默(jiān) 沙砾(lè) 农谚(yán) 周而复始(shǐ)
      D.恬静(qián) 凫水(fú) 怅惘(wàng) 豁然开朗(huò)
      【答案】A
      【解析】本题考查字音。
      B.行辈(xíng)——háng;
      C.沙砾(lè)——lì;农谚(yán)——yàn;
      D.恬静(qián)——tián,怅惘(wàng)——wǎng。
      2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )
      A.弥漫 辐射 海枯石烂 轻歌漫舞
      B.耳畔 雾霭 草长莺飞 蓑草连天
      C.次弟 浮燥 海枯石烂 周而复始
      D.恣睢 劫难 瞬息万变 眼花缭乱
      【答案】D
      【解析】本题考查字形。
      A.轻歌漫舞——轻歌曼舞;
      B.蓑草连天——衰草连天;
      C.次弟——次第,浮燥——浮躁。
      3.经典诗文默写。
      (1)______,在河之洲。(《诗经·关雎》)
      (2)______,白露未已。(《诗经·蒹葭》)
      (3)微君之故,______?(《诗经·式微》)
      (4)《望洞庭湖赠张丞相》中交代了时间,同时描写水天合一的宏伟景象的一联诗是“______,______。”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
      (5)____________,红旗飘飘把手招。(贺敬之《回延安》)
      【答案】(1)关关雎鸠 (2)蒹葭采采 (3)胡为乎中露 (4)八月湖水平 涵虚混太清 (5)杜甫川唱来柳林铺笑
      名著阅读(3分)
      4.《经典常谈》是_______撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作,其中介绍了汉字的由来,让我们知道______造字的传说。介绍了古代的字典,即许慎的《_________》,这是一部划时代的字书。
      【答案】①朱自清 ②仓颉 ③《说文解字》
      【解析】本题考查对名著常识的把握。《经典常谈》是朱自清撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作。第一篇《说文解字》第②段“仓颉是黄帝的史官,始见于《说文序》。‘仓颉造字说’大概凝定于汉初”让我们知道仓颉造字的传说;第⑤段“《说文解字》是文字学的古典,又是一切古典的工具或门径”介绍了古代的字典,即许慎的《说文解字》,这是一部划时代的字书。
      5.阅读语段,按要求完成下面的题目。
      ①自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙。②最伟大美国历史上的汽车推销员乔·吉拉德至今保持着一天卖出6辆汽车的惊人纪录。③当被问及成功的秘诀时,他仰起充满自信笑容的脸,因为我相信,我是最棒的!④正是因为吉拉德心中自信的火把一直熊熊燃烧,于是他大把地向世人抛出名片,______自己,______他人,______微笑,最终自信这双隐形的翅膀承载着他的梦想,伴他飞向了成功的金字塔顶。
      (1)请提取第①句的主干,写在横线上。
      ____________________________
      (2)第②句有语病,将句子修改后写在横线上。
      _____________________________
      (3)把下列三个句子写在横线上第④句横线上。
      馈赠 倾听 推销
      【答案】(1)自信是金钥匙。
      (2)美国历史上最伟大的汽车推销员乔·吉拉德至今保持着一天卖出6辆汽车的惊人纪录。
      (3)推销 倾听 馈赠
      【解析】
      (1)本题考查句子主干。
      “自信”是主语,“是”是谓语,“使平凡蜕变成伟大的”是定语,“金钥匙”是宾语。故主干是“自信是金钥匙”。
      (2)本题考查病句修改。
      “最伟大美国历史上的汽车推销员乔·吉拉德”语序不当,表领属的“美国历史上”应该在最前面,改为:美国历史上最伟大的汽车推销员乔·吉拉德。
      (3)本题考查词语运用。
      馈赠:赠送。
      倾听:认真细心地听取。
      推销:扩大销售(有时用于比喻)。
      根据第一空后的“自己”可知,应用:推销。
      根据第二空后的“他人”可知,应用:倾听。
      根据第三空后面的“微笑”可知,应用:馈赠。
      二、综合性学习(7分)
      6.班级开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动,请你参加。
      (1)【活动一:抄录名句】请把下面的诗句,正确、规范、工整地书写在米字格中,
      腹有诗书气自华
      (2)【活动二:识别律诗】请从表格中识别出一句七言律诗的诗句,并写出来。
      (3)【活动三:拟写对联】请品读下面两组诗句,根据诗句内容完成后面的对联。
      第一组:绿树村边合,青山郭外斜。(孟浩然)
      第二组:黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄)
      上联:孟浩然描绘田园碧水 下联:__________________
      (4)【活动四:“飞花令”】请你写出两句与“雨”有关的诗句。
      ①__________________,__________________。
      ②__________________,__________________。
      【答案】(1)腹有诗书气自华
      (2)马上相逢无纸笔
      (3)示例:王昌龄抒发报国之志
      (4)①好雨知时节 当春乃发生 ②天街小雨润如酥 草色遥看近却无。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
      【解析】
      (1)本题考查字形书写。注意用“形体方正,笔画平直”的正楷依次认真书写,注意“腹”的写法。
      (2)本题考查古诗词的识记积累。解答时,认真观察表格,抓住关键字结合积累作答。观察表格,根据“马、笔、逢、纸、相、上、无”可提取出“马上相逢无纸笔”,出自唐代岑参的《逢入京使》;据此作答即可。
      (3)本题考查依据所给内容写对联。
      根据第一组所给内容“绿树村边合,青山郭外斜”是孟浩然的诗句,得出九字下联:孟浩然描绘田园碧水。那么,第二组王昌龄诗句“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”是表达报国之志的。依据对联要求,可以对出下联:王昌龄抒发报国之志。
      (4)本题考查古诗句默写。
      与“雨”有关的诗句,如,空山新雨后,天气晚来秋。七八个星天外,两三点雨山前。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
      三、阅读(计46分)
      (一)(9分)
      阅读下面的材料,完成各题。
      【材料一】
      2021年5月15日,“天问一号”探测器圆满着陆火星。“天问一号”探测器主要由环绕器和着陆巡视器(含“祝融号”火星车)两部分组成。前期,环绕器是搭载“祝融号”火星车的星际专车。在将“祝融号”火星车安全送达火星后,环绕器上升至中继轨道,此后数月它将变身为通信器,建立起“祝融号”火星车与地球之间的中继通信。“祝融号”火星车在着陆初期阶段,它与地面的通信通过环绕器采用UHF频段+X频段两种中继通信方式进行。X频段深空应答机负责环绕器与地面的通信,UHF频段收发信机负责“祝融号”火星车与环绕器之间的通信,再加上2.5米口径的大天线,共同构成一个立体通信网。
      【材料二】
      探索火星的愿望美好,难度极大。火星与地球相距遥远,每隔780天左右才会合一次,会合时带来的理想探测窗口期仅一个月左右。不仅如此,由于探测器飞行线路会受到太阳系内多个天体的扰动,还有太阳风、空间辐射等的复杂影响,轨道设计的难度可想而知。“天问一号”被火星捕获后,在环绕火星的三个月飞行中,拍摄了大量火星表面照片,由科学家们反复研究和比较分析,最终选出符合探测任务要求的着陆地点。要完成降落火星的任务,还需要解决一系列更复杂的问题。“天问一号”从火星大气层外缘通过软着陆的方式降落到火星表面,整个降落过程大致分为“进入、减速、软着陆”三步。从开始踏上进入点的那一刻起,“天问一号”就迎来了此次探测旅程中最为凶险的“恐怖9分钟”。在这短暂的时间内,“天问一号”要从约2万千米/小时的速度降至0米/小时,与此同时还要完成一系列的复杂动作,整个过程,不能有丝毫差错。而且由于火星与地球距离遥远、信号微弱、通信延时等原因,地面人员没有干预的机会,完全靠“天问一号”自主完成。着陆后,“天问一号”携带的“祝融号”火星车,驶向火星地面,开始工作。
      (摘编自《科技日报》有删改)
      【材料三】
      从人类目前对火星的探测结果看,火星大气层很薄,氧气极少,同时充满尘埃。地表温度白天可达28℃,夜晚可低至-132℃,平均-57℃。相比于地球,火星完全不具备人类生存的条件。哪怕地球环境再恶劣,从必要性来说,改造地球上的沙漠,也比改造火星容易得多。那又何谈“移民火星”?况且,即便人类已经用了半个多世纪来探测火星,但就目前探测水平来看,对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度。之所以各国争相进行火星探索,是因为火星离地球比较近,我们的探测器能够到达。此外,其他星球,如金星的条件太过恶劣,基本不可能有生命存在,通过探测它来搞清一些重大科学问题,技术难度也比较大。综合考量下来,还是先进行火星的探索,而绝不是因为我们想“移民火星”。从科学价值来看,火星能反映出很多问题,对人类了解地球很有帮助。比如为什么同在太阳系,各个行星演化的结果却有所不同?如果能找到这其中的原因,我们就能更好地了解地球演化的历史,能够找到更多与地球有关的答案。
      (摘编自《科学认识探测火星的重要意义》)
      7.下列对材料的理解不正确的一项是( )
      A.“天问一号”探测器由环绕器和“祝融号”火星车组成,环绕器既是星际专车,又是中继通信器。
      B.火星探测难度极大,原因之一是火星与地球会合带来的理想探测窗口期相对较短。
      C.“天问一号”探测器在飞行和着陆火星的整个过程,都必须完全独立自主地完成相关工作。
      D.“祝融号”火星车在着陆初期阶段,X频段深空应答机负责环绕器与火星车的通信,UHF频段收发信机负责地面与环绕器之间的通信。
      8.说说材料二中划线句子所用的说明方法并分析其作用。
      在这短暂的时间内,“天问一号”要从约2万千米/小时的速度降至0米/小时。
      9.请根据材料三分析人类目前“移民火星”不具备可能性的原因。既然不具备可能性,那么“天问一号”成功登陆火星的意义是什么?
      【答案】7.C
      8.列数字,通过列举着陆时速度的变化,准确具体说明了“天问一号”着陆难度大。
      9.原因:火星大气层很薄,氧气极少,同时充满尘埃;地表温度白天可达28℃,夜晚可低至-132°C,平均-57℃;对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度。
      意义:迈出了中国星际探测征程的重要一步;开启中国首次火星巡视之旅;我国将成为世界上第一个首次通过一次任务实现火星环绕、着陆、巡视探测的国家,也将成为世界上第二个实现火星车安全着陆和巡视探测的国家。从科学价值来看,火星能反映出很多问题,对人类了解地球会有帮助。
      【解析】
      【7题详解】
      题考查材料理解和判断。
      C.有误,结合材料二“‘天问一号’被火星捕获后,在环绕火星的三个月飞行中,拍摄了大量火星表面照片,由科学家们反复研究和比较分析,最终选出符合探测任务要求的着陆地点”可知,“天问一号”探测器在飞行过程中并不是独立自主地完成相关工作,选项说法错误。
      【8题详解】
      本题考查说明方法及作用分析。材料二划线句子“在这短暂的时间内,‘天问一号’要从约2万千米/小时的速度降至0米/小时”中,“约2万千米/小时”和“0米/小时”具体准确地列举了“天问一号”着陆时速度的变化,借此说明了“天问一号”着陆难度大,更容易使读者信服,故这里运用的是列数字的说明方法。
      【9题详解】
      本题考查材料分析。
      原因:结合“从人类目前对火星的探测结果看,火星大气层很薄,氧气极少,同时充满尘埃”,概括为:火星大气层很薄,氧气极少,同时充满尘埃;结合“地表温度白天可达28℃,夜晚可低至-132℃,平均-57℃。相比于地球,火星完全不具备人类生存的条件”,概括为:地表温度白天可达28℃,夜晚可低至-132℃,平均-57℃;结合“但就目前探测水平来看,对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度”,概括为:对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度;结合“此外,其他星球,如金星的条件太过恶劣基本不可能有生命存在。
      意义:
      结合材料一“2021年5月15日,‘天问一号’探测器圆满着陆火星”,概括为:迈出了中国星际探测征程的重要一步;开启中国首次火星巡视之旅。
      结合材料一“环绕器是搭载‘祝融号’火星车的星际专车。在将‘祝融号’火星车安全送达火星后,环绕器上升至中继轨道,此后数月它将变身为通信器,建立起‘祝融号’火星车与地球之间的中继通信。‘祝融号’火星车在着陆初期阶段,它与地面的通信通过环绕器采用UHF频段+X频段两种中继通信方式进行。X频段深空应答机负责环绕器与地面的通信,UHF频段收发信机负责‘祝融号’火星车与环绕器之间的通信,再加上2.5米口径的大天线,共同构成一个立体通信网”可知,我国将成为世界上第一个首次通过一次任务实现火星环绕、着陆、巡视探测的国家,也将成为世界上第二个实现火星车安全着陆和巡视探测的国家。
      结合材料三“从科学价值来看,火星能反映出很多问题,对人类了解地球会有帮助。比如为什么同在太阳系,各个行星演化的结果却有所不同?如果能找到这其中的原因,我们就能更好地了解地球演化的历史,能够找到更多与地球有关的答案”,概括为:从科学价值来看,火星能反映出很多问题,对人类了解地球会有帮助。
      (二)(21分)
      阅读下文,完成各题。
      隐藏的倭瓜
      蒋建伟
      ①人会隐藏,瓜,也一样。
      ②可能觉得自己长得不好看,圆圆的扁,弯弯的长,一副窝窝囊囊的样子,也可能有自知之明,从夏天开始,它就一直隐藏在浓密肥大的叶子中,时刻寻找着逃跑的机会,不想让你逮住它。然而当冬天快要来的时候,掀开这一丛那一丛的瓜秧,“呀”,瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手,接着是阻挡不住的惊喜,“倭瓜!满地跑的大倭瓜!”胆小的倭瓜们立马现出原形,大小老少,慌不择路,东西南北,满地乱跑。倭瓜黄灿灿的,橘黄黄的,身上掺杂的那一丁点绿,过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿,猫下腰,找到老根子往上一拽,“啪啪啪啪”,瓜蔓下的嫩根子一阵乱响,叶子也乱响,黄的绿的,“窸窸窣窣”的尘土惹了一身。直直腰,阳光正毒,大汗“稀里哗啦”地乱淌,湿漉漉的衣服粘在皮肤上,有点痒痒,可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼,这点脏算什么?只是纳闷:它们到底是如何隐藏了一夏半秋的?
      ③倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。夏天,瓜秧有节,蛇似的向前爬,一条两条许多条。贴住地皮的节伸出五六个嫩根子,像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。瓜秧一枝发四个杈,吐叶,开花。一片片叶子迎着太阳,扯直嗓子,唱着歌儿,拼命爬过其他的枝枝蔓蔓。一只一只绿色的大手,捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。叶子有成人的两个手掌大,朝阳的一面长满了密密的小刺儿,一不小心,就扎你一下正因为这样,你不敢随随便便去摘花儿,哪一朵花下边不是一大片叶子?
      ④可是,哪怕扎手也要采花儿,一种谎花—只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样子,怒放金黄的花蕾,释放满世界的暗香,吸引蜜蜂纷纷前来采蜜。也吸引你来采花。采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸,或热水焯一下,小葱蒜泥凉拌,下酒就饭,横竖那叫一个好吃。大自然的这类纯绿色食材,你还上哪儿找啊?
      ⑤不说谎的花儿,其实就是瓜纽纽儿。有的秧子每个杈能结两个瓜,有的一条秧子只结一个瓜,有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文。真正坐果后,那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的,从瓜屁股开始,一鼓作气长到头顶,几十天的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它们的梦会是什么呢?
      ⑥是绿意萌动的春天?那是它们小的时候。
      ⑦三四月里,随便做一个深呼吸,满肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子,先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿,而后是变大的一片油绿,然后是一片一片。这当儿,瓜秧子还是嫩嫩的呢,叶子还是小鼻子小眼睛的呢,连浑身上下的小刺儿都那么水嫩,风吹来,步子不稳,细细的腰儿怎么也站不直。但是,它们大口大口地喝着阳光,喝着雨露和风,才几天,一片比一片变大,变肥厚,墨绿墨绿的。它们大手拍着小手,赞美着每一天的幸福生活。
      ⑧太阳底下,瓜秧最上面的几片叶子在高兴地鼓掌。一片叶子突然朝下面望了望,一惊,发现最初那两片叶子,已经变黄,枯萎。它们为什么这么苍老?那可是我们家的老大!
      ⑨这个小精灵呀,仿佛看见了那两瓣叶子出生前的一幕:一个下午,南风尚寒,零下二摄氏度的天气,一个人在一小块空地里,种下了几粒种子。
      10.文章采用了哪种记叙顺序?有何作用?
      11.结合语境,按要求回答问题。
      (1)胆小的倭瓜们立马现出原形,大小老少,慌不择路,东西南北,满地乱跑。(从修辞手法的角度赏析)
      (2)一只一只绿色的大手,捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。(赏析加点词语“浩浩荡荡”“郁郁葱葱”的表达效果)
      12.文章最后一段能否删去?请结合文章内容,简要分析。
      13.文章以“隐藏的倭瓜”为题有什么作用?
      14.结合文章内容,联系自己的学习经历,谈谈你的阅读感受。
      【答案】10.采用倒叙手法。作者打破按时间顺序来写植物生长过程的常态,从秋天写到夏天,再回到春天的播种,以此展现了倭瓜的一生;倒叙的手法增强了文章的生动性,使文章更加引人入胜。
      11.(1)运用拟人的修辞手法,活用“胆小”“现出原形”“慌不择路”“满地乱跑”等词语,赋予了倭瓜以人的情态,描写出了倭瓜丰收时满地果实的景象,表达了作者的喜悦之情。
      (2)运用叠词,充分彰显了倭瓜叶铺天盖地、繁茂旺盛的生长态势,极具表现力,表达出作者对倭瓜的赞美。
      12.不可以。最后一段使文章结构完整,结尾春天的播种是上文夏天的生长和秋冬的收获的延续;内容上留下想象的空间,抒发了作者内心的喜悦之情。
      13.①点明本文的写作内容是倭瓜,点出倭瓜善于隐藏的特点;②使用拟人的修辞手法,赋予其人的特点,使倭瓜形象更加生动、可爱,突出了作者对倭瓜的喜爱之情;③增添读者的阅读兴趣(吸引读者)。
      14.[示例]作者笔下的倭瓜努力生长、四处蔓延最终果实累累。这使我明白了要想在学习中取得好成绩,重在日常一点一滴的积累,不积小流无以成江海。只有平时勤学好问,最后才能有丰硕的收获。
      【解析】
      【10题详解】
      本题考查记叙顺序。
      结合第②段“可能是长得不好看,圆圆的扁,弯弯的长,一副窝窝囊囊的样子,也可能有自知之明,从夏天开始,它就一直隐藏在浓密肥大的叶子丛中”可知,第②段先写的是已经结果的倭瓜;结合第⑤段“不说谎的花儿,其实就是小瓜纽纽儿”可知,中间段写没长大的倭瓜,即小瓜纽纽儿;结合第⑦段“三四月里,随便做一个深呼吸,满肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子”可知,第⑦段写刚破土而出的瓜叶;结合第⑩段“一个下午,南风尚寒,零下二摄氏度的天气,一个人在一小块空地里,种下了几粒种子”可知,第⑨段写种下倭瓜种子。由此可知本文写作思路是:以时间为线索,用倒叙的手法将倭瓜的一生完整再现出来,依次展开,思路清晰。
      【11题详解】
      本题考查句子的赏析。解答此题关键要选择好赏析的角度。
      (1)结合“胆小”“现出原形”“慌不择路”“满地乱跑”可知,画线句子运用拟人修辞,这里把倭瓜拟人化,生动形象的写出了倭瓜满地的情态,从活灵活现的描绘中感受到作者对倭瓜满地、丰收的喜悦之情。
      (2)“一只一只绿色的大手”运用比喻的修辞,将“倭瓜叶”比作“绿色的大手”,“绿色”写出了色彩的特点,“大手”写出了其形态的特点,都形象表达了倭瓜叶繁盛的样子。“浩浩荡荡”形容数量多,“郁郁葱葱”形容颜色翠绿,一般指植物长势好、茂盛。“捧出了天下”是夸张的手法,这里生动写出了倭瓜的数量多,生长茂盛的特点。运用叠词,使语言有韵律感,读起来更有气势,更能突出倭瓜长势的好,从而表达作者的喜悦、喜爱之情。
      【12题详解】
      本题考查语段作用。
      联系末段中的“一个下午,南风尚寒,零下二摄氏度的天气,一个人在一小块空地里,种下了几粒种子”可知,最后一段写的是春天的播种,本段使文章的内容更加完整,以时间为线索,用倒叙的手法将倭瓜的一生完整再现出来,依次展开。另外,春天的播种也是上文提到的夏天的生长与秋冬的收获的延续。这是末段结构上的作用。
      根据“仿佛看见了那两瓣叶子出生前的一幕”可知,本段是虚写,也是作者的想象,还给读者留下了想象的空间,抒发了作者的喜悦之情。这是内容上的作用。
      【13题详解】
      本题考查分析标题的作用。
      标题“隐逃的倭瓜”点明了本文的写作对象——倭瓜,“隐逃”是隐藏逃匿的意思,再结合第①段“人会隐藏,瓜,也一样。”可知,标题也点出了倭瓜善于隐藏的特点。结合文章第②段“从夏天开始,它就一直隐藏在浓密肥大的叶子中,时刻寻找着逃跑的机会,不想让你逮住它”“胆小的倭瓜们立马现出原形,大小老少,慌不择路,东西南北,满地乱跑”等句子可知,文章主要运用拟人手法,把倭瓜拟人化,赋予它人的行为情感,生动活泼,展现了其有趣可爱的一面,表现了作者的喜爱之情。同时这样的标题生动有趣,能激发读者的阅读兴趣。
      【14题详解】
      本题考查阅读启示,开放类试题,结合文本内容与自己的阅读体验拟写即可。
      根据第②段中的“瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手,接着是阻挡不住的惊喜,‘倭瓜!满地跑的大倭瓜!’胆小的倭瓜们立马现出原形,大小老少,慌不择路,东西南北,满地乱跑”“只是纳闷:它们到底是如何隐藏了一夏半秋的”可知,作者笔下的倭瓜谦虚低调,一直到收获的时候才露出真容。这启示我们,在日常生活与学习中,一定要保持谦虚低调,不可过于张扬。只有默默地积蓄力量,不断地提升自己的能力,才能最终有所成就。
      (三)(12分)
      阅读下面文言文,完成下面小题。
      【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
      【乙】明日,宿旦子冈①。甫②行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作;以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣④衣。园有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。
      (选自戴名世《乙亥北行日记》)
      【注】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵:确实。④浣:洗衣。
      15.解释下列加点词语。
      (1)阡陌交通______ (2)屋舍俨然______
      (3)偶舍骑步行______ (4)方担粪灌园______
      16.下列句子加点词语的意义和用法完全相同的一项是( )
      A.屋舍俨然 见四野禾苗油油然
      B.有良田美池桑竹之属 余顾而慕之
      C.屋舍俨然 偶舍骑步行
      D.不足为外人道也 以为此一家之中
      17.用现代汉语翻译下列句子。
      (1)复行数十步,豁然开朗。
      (2)见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。
      18.【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处?
      【答案】15.(1)交错相通 (2)整齐的样子 (3)放弃,舍弃。 (4)正,正在
      16.A
      17.(1)(渔人)又走了几十步,(洞口)突然变得宽阔明亮了。
      (2)看见田间禾苗绿油油的,男女老幼都在田间耕耘种作。
      18.生活和谐安宁;人们自得其乐。
      【解析】
      【15题详解】
      本题考查对文言文实词的理解。作答时,可先理解整句话的大意,结合所学文言文实词知识,来推断加点词的含义。
      (1)句意是:田间小路四通八达。交通,交错相通。
      (2)句意是:房屋排列得非常整齐。俨然,整齐的样子。
      (3)句意是:偶然间我放弃骑马开始步行。舍,放弃,舍弃。
      (4)句意是:正在给园子浇肥。方,正,正在。
      【16题详解】
      本题考查词语的意义和用法。
      A.两个都是“……的样子”;
      B.指示代词,这/人称代词,他们;
      C.名词,房屋/动词,舍弃;
      D.介词,对、向/动词,认为。
      【17题详解】
      本题考查译句。重点词语:(1)复,又。数十步,几十步。豁然开朗,突然变得明亮。(2)油油然,绿油油的样子。俱,都。耘,耕耘。于,在。
      【18题详解】
      本题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力。甲文中描写生活图景的句子有:“阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。”乙文中描写生活图景的句子有:“老幼男女俱耘于田间。其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣衣。儿女啼笑,鸡犬鸣吠。”从中可以看出两文的生活图景有这类似之处:都没有遭受战乱的侵扰,生活都很和谐安宁,男女老少都自得其乐。
      参考译文:
      甲:桃花林的尽头就是溪水的源头,渔人发现了一座小山,山上有个小洞口,洞里面隐隐约约仿佛透着点光亮。渔人便下了船,从洞口走了进去。最开始非常狭窄,只能容得下一人通过。又向前行走了几十步,突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广,房屋排列得非常整齐,还有肥沃的田地、美丽的池塘,以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达,鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动,男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿,都怡然并自得其乐。
      乙:第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地,看见田间禾苗油然茂盛,男女老少在田间耕作。大概是江北的习俗,女人也参加农业生产,比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子,江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行,路过一农家,这家男主人正在给园子浇肥,女子从井里打水洗衣。园中有豆篷瓜架,还有几颗郁郁葱葱的树木,孩子嬉戏欢笑,鸡鸣狗跳。我看着越来越羡慕他们,觉得这一家子中,万物都怡然自得,我自恨比他们差得远呢!
      (四)(4分)
      阅读下面这首诗,完成下面小题。
      送杜少府之任蜀州
      [王勃]
      城阙辅三秦,风烟望五津。
      与君离别意,同是宦游人。
      海内存知己,天涯若比邻。
      无为在歧路,儿女共沾巾。
      19.从内容上看,这是一首______诗。首联既点明送别之地和友人赴任之地,又为全诗奠定了______的基调。
      20.这首诗中“海内存知己,天涯若比邻。”是千古名句,请说说它好在哪里?
      【答案】19.①送别 ②不舍(依依惜别)
      20.自古以来,写离别的诗作大多情感悲伤,基调低沉,这两句诗开辟了送别诗的新意境,一洗往昔送别中悲苦缠绵之态,字里行间体现出了积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀,能给友人以安慰和鼓励。
      【解析】
      【19题详解】
      本题考查诗歌体裁与内容。
      第一问:可从古诗标题进行分析判断。本诗的标题是“送杜少府之任蜀州”,“送”为目的,“杜少府”为人名,“蜀州”为地名,本诗是诗人送别友人所写,因此可知是送别诗。
      第二问:本诗首联意为:三秦之地护卫着巍巍长安,透过那风云烟雾遥望着蜀川。此句对仗工整,语言精整,描画出送别地与友人出发地的形势和风貌,隐含送别的情意。“辅”形象地写出了三秦大地护卫着长安城的景象,气象雄伟,使诗歌开篇意境开阔。“望”将相隔千里的京城和蜀地联系起来,拓宽了诗的意境,在心理上拉近了两地的距离,表达了诗人对友人的惜别之情。
      故可填:依依惜别。
      【20题详解】
      本题考查诗句赏析。
      颈联“海内存知己,天涯若比邻”,把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。诗人设想别后:只要我们声息相通,即使远隔天涯,也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同,含义极为深刻,即表现了诗人乐观宽广的胸怀和对友人的真挚情谊,也道出了真挚的友谊可以超越时空界限的哲理,是永恒的,无所不在的,所抒发的情感是乐观豁达的,给人以莫大的安慰和鼓舞,因而成为脍炙人口的千古名句。
      四、作文(50分)
      21.按要求作文。
      我们一生中会体会到无数种力量:梦想的力量、微笑的力量、榜样的力量、团结的力量……无论人生走到哪一种境地,总有一种力量伴你前行,让你初心不改,最终抵达成功的彼岸。
      请以“有一种力量伴我前行”为题,写一篇文章。
      要求:①书写规范,卷面整洁。②内容切忌笼统、空泛。③字数不少于600字。
      【答案】略。相






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