5.三年级下册句子复习一课件

这是一份5.三年级下册句子复习一课件，共23页。PPT课件主要包含了陈述句和反问句，直述句改转述句，把字句的成分，被字句的成分，比一比找方法，把字句改被字句，被字句改把字句，小结方法，真题训练，陈述句改反问句等内容，欢迎下载使用。
“把”字句和“被”字句
谁（什么） 把 谁（什么） 怎么样。
谁（什么） 被 谁（什么） 怎么样。
老师 把 作业 批改完了。
大风卷起的尘土把我的视线遮住了。
（1）标（2）变（3）换
“事物①”与“事物②”
大风卷起的尘土把我的视线遮住了。
大风卷起的尘土被我的视线遮住了。
我的视线被大风卷起的尘土遮住了。
窝被可爱的松鼠搭在大树上。
窝被可爱的松鼠搭在大树上。
窝把可爱的松鼠搭在大树上。
可爱的松鼠把窝搭在大树上。
找到“主动者”和“被动者”
交换主动者和被动者的位置
1.八路军把全部敌人消灭了。________________________
2.雨水把小菲的衣服淋湿了。________________________
1.我被这动人的情景吸引住了。_______________________
2.天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。__________________
反问句 用疑问的句式表达否定的观点。反问句表面看起来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思。句末一般用问号。例:难道我还能相信你吗?陈述句能告诉别人一件事的句子，句末用句号。例:我不能相信你。
我们不能伤父母的心。
（1）加（2）变（3）加（4）变
反问词“难道”、“怎么”
肯定变否定，否定变肯定
我们难道不能伤父母的心。
“。” 变 “？”
我们难道能伤父母的心？
我们难道能伤父母的心吗。
我们难道能伤父母的心吗？
口诀：有“不”去“不”,没“不”加"不”，加上疑问词,句号改问号。
我们怎么能忘记老师的教导呢？
（1）删（2）变（3）删（4）变
我们怎么能忘记老师的教导呢？
“？” 变 “。”
我们不能忘记老师的教导呢？
我们不能忘记老师的教导。
1.这点小事，难道还要妈妈担心吗？_________________
2.你怎么能在课堂上违反纪律呢？___________________
1.这幅画是我们班李明画的。_______________________
2.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。__________
一个人直接说的话。以冒号和引号为标志。
李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。”
李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。
1.小明说：“我一定要专心听课。”小明说，他一定要专心听课。2.妈妈对我说：“你中午放学后等等我，我来接你。”妈妈对我说，要我中午放学后等等她，她来接我。3.妈妈说：“你中午放学等等我，我来接你。”妈妈说，要我中午放学后等等她，她来接我。4.老师对小李说：“请你帮我通知兰兰来办公室一下。”老师对小李说，请小李帮他通知兰兰去办公室一下。
直述句改转述句人称变化要点一
引号里的“我”改为“他（她）”。
直述句改转述句人称变化要点二
引号里的“你”就是听者。（听话人是“我”就用“我”，听话人是某某，就改为“某某”）
1.陶罐兴奋地说:“我的兄弟铁罐就在我旁边。2.她说:“我在这边过得很好，不用家里担心。”3.庆龄说:“可是我并没有忘记，我不能失信啊!”4.妈妈说:“我明白了。我们的庆龄是个守信用的孩子。”5.顾客说:“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
陶罐兴奋地说，他的兄弟铁罐就在他旁边。
她说，她在那边过得很好，不用家里担心。
庆龄说，可是她并没有忘记，她不能失信。
妈妈说，她明白了。他们的庆龄是个守信用的孩子。
顾客说，那当然。他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
8.红红说：“你文章写得那么好，我要向你学习。”
9.人们都说：“桂林山水甲天下。”
6.妈妈说：“你作业做得快，待会我带你去超市购物。”
7.老师说：“你们字写得真漂亮，令我赏心悦目。”