七年级生物月考卷02（人教版2024，七下第3单元~第4单元第2章）-2024-2025学年初中下学期第三次月考

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注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：人教版2024七下前2章。
5. 难度系数：0.7
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（ ）
A．两种种子的营养物质都储存在④中，流加碘液会变蓝色
B．菜豆种子萌发时最先突破种皮的是③
C．两种种子结构的区别之一是④的数量不同
D．两种种子中的胚都由①②③组成
2．图中甲为菜豆种子的结构示意图，乙为种子的萌发过程示意图，下列说法正确的是（ ）
A．种子萌发过程中需要充足的光照
B．只要外界条件适宜，种子就可以萌发
C．图甲中的④，将来能发育成图乙中的⑦
D．图甲中的⑤将为种子萌发提供营养物质
3．某粮仓中有一部分已放了20年的小麦种子，称为陈化粮。陈化粮即使条件适宜，一般也不发芽，原因是（ ）
A．种子仍处于休眠期B．种子不具有活性C．小麦种子的种皮太硬D．种子受抑制
4．花生原名落花生，营养丰富，素有“长生果”之美誉，其吸收水分的主要部位是根尖的（ ）
A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区
5．下图为叶芽（甲）及其发育成的枝条（乙）的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．1中有分生组织B．4是芽轴，发育成①
C．③是由3发育而成的D．②是由2发育而成的
6．甲图是植物根尖结构示意图，乙图是根尖中的四种不同细胞。下列有关根尖知识的叙述中，说法正确的是（ ）
A．根尖细胞分裂最快的部位是③
B．根尖生长最快的部位是④
C．根的生长主要是②细胞的分裂和③细胞的伸长
D．根尖细胞形状不规则，排列不整齐，有保护作用的部位是①
7．如图是花生的果实，下列说法正确的是（ ）
A．图中①是种子，由子房发育而来
B．图中②是果皮，由子房壁发育而来
C．花生种子萌发时首先突破种皮的结构是胚芽
D．花生种子萌发成幼苗的过程中有机物含量不断增加
8．生物学概念图在我们的学习中扮演着至关重要的角色，它不仅能够帮助同学们更好地理解和掌握生物学知识，还能够促进思维发展和提高学习效率。根据下列概念图分析，图中①、②、③、④分别表示（ ）
A．子房、受精卵、果皮、胚B．胚珠、受精卵、种子、胚
C．子房、胚珠、果皮、种子D．子房、受精卵、果皮、种子
9．下列关于豌豆生长发育的叙述，错误的是（ ）

A．豌豆的果实由④发育而成
B．花粉从②传到①的过程称为自花传粉
C．⑤的数量由③的数量决定
D．豌豆种子的传播在自然的情况下依靠风
10．叶是植物进行光合作用的主要器官，图为叶片结构模式图，下列相关叙述错误的是（ ）

A．①是叶脉，内有输导组织，能运输营养物质
B．③主要属于营养组织，能产生并贮存有机物
C．②④为叶表皮，细胞排列疏松，起保护作用
D．⑤是气孔，其开闭控制着气体与水的进出
11．绿色开花植物叶片的结构主要包括（ ）
A．表皮、叶肉和叶脉B．表皮和叶肉
C．叶肉和叶脉D．表皮和叶脉
12．植物进行气体交换的“窗口”是（ ）
A．叶肉B．气孔C．表皮D．叶脉
13．图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ）

A．④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里
B．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
C．本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件
D．⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉
14．位于北京海淀温泉镇的草莓种植基地，采用“5G智能温室环境控制系统”进行管理。下列管理措施不合理的是（ ）

A．监测温度，以及时减小昼夜温差
B．监测光照强度，光弱时自动补光
C．监测土壤含水量，以便合理灌溉
D．监测二氧化碳浓度，以及时增补
15．如图所示，红树林素有“海上森林”之称。以下关于红树林的叙述不正确的是（ ）
A．红树植物能够利用太阳能并将其转化
B．红树植物可为其他生物提供食物和栖息地
C．红树植物的根浸没在海水中不能进行呼吸作用
D．红树林呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物
16．将如图所示装置放于太阳下，3小时后，发现塑料袋内壁出现小水珠（ ）
A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．分解作用
17．甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）。分析实验现象，能得出下列哪项结论？（ ）
A．种子萌发消耗氧气，产生水
B．种子萌发产生二氧化碳
C．种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳
D．种子萌发消耗氧气，释放能量
18．如图所示，A瓶内为二氧化碳，C瓶中为空气，将装置放在有光照的环境下，把D、E处夹子打开，绿色植物可利用A瓶中的气体进行光合作用，若想A内的二氧化碳消耗速度减慢，在C瓶内进行下列哪种处理效果较好（ ）
A．放入小型动物B．放入小型植物C．放入绿藻D．不作任何处理
19．如图是某生态系统的碳循环示意图，有关分析正确的是（ ）
A．A是分解者，B是生产者，C是消费者B．①表示的生理过程是在叶绿体内进行的
C．A→B→C是一条食物链，C的数量最少D．②表示的生理过程维持了生物圈中的碳一氧平衡
20．“碳中和”是指在一定区域范围内二氧化碳的排放量和吸收量相当，我国政府提出力争2060年前实现“碳中和”目标。下列做法能消耗大气中二氧化碳的是（ ）
A．植树造林B．绿色出行C．垃圾分类D．开发风能
21．绿色植物在生物圈中的作用有（ ）
①动物的食物及生存环境；②制造有机物维持正常生命活动；③维持碳—氧平衡；④人的衣食住行；⑤促进水循环
A．①③④B．①③④⑤C．①②③④⑤D．①③⑤
22．兴趣小组在学校生物园里种植黄瓜，观察并记录了黄瓜一生的生长发育过程(如图)，他们的观察思考正确的是（ ）
A．图2中B花是雌花，原因是B花中的子房发育成了果实
B．种子萌发过程中，胚芽最先突破种皮
C．蜜蜂可以帮助黄瓜完成自花传粉
D．黄瓜在植株的生长期间应多施含钾的无机盐
23．下面是与被子植物有关的结构示意图，图中标注有误的是（ ）
A．B．
C．D．
24．人们常用“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生。在花生的个体发育中，发育成“红帐子”的是（ ）
A．珠被B．子房壁C．受精中央细胞D．受精卵
25．下列植物体结构中的细胞通常不具有分裂能力的是（ ）
A．根尖的分生区B．茎的形成层C．叶脉D．芽的分生组织
二、非选择题：本题共5小题，共50分。
26．（本题10分）如图为大豆种子和大豆幼苗的结构示意图，请据图回答：
(1)播种时，最好选择图中结构［6］ 完好的种子，因为该结构对新植物幼体［5］ 有保护作用。
(2)种子萌发首先突破种皮的是［ ］ ，而发育所需的营养主要来自［ ］ 。
(3)幼苗［7］是由大豆种子的［ ］ 发育的，［8］是由大豆种子的［ ］ 发育的。
27．（本题10分）观察桃花的结构示意图，请据图填空：
(1)结构①是 ，②是 ，③是 ，④是 ，⑤ ，⑥是 。
(2)经过开花、 和受精等一系列生理过程之后，桃花中的 发育成果实， 发育成种子， 发育成果皮。
28．（本题10分）图甲中A、B、C表示植物的三种生理活动，图乙为该植物叶片结构示意图。请据图回答：
(1)甲图中，进行A过程的实质是 。
(2)绿色植物通过图甲中的[ ] ，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排到大气中，维持了生物圈中的 平衡，该过程发生在图乙的[②] 细胞中。
(3)在植物体内，水往高处流的动力来自图甲中的[ ] 。植物的根、茎和乙图中的[④] 内有导管，这些导管相互连接在一起，形成了水分运输的管网，水蒸气主要从图乙中[ ] 散失，参与生物圈的水循环。
29．（本题10分）图甲所示的是根尖的结构，图乙和图丙所示的分别是叶芽的结构及其发育成的枝条。请回答下列问题。（“[ ]”中填写字母或序号，横线上填写文字）
(1)植物幼根的生长是通过图甲中[ ] 细胞数量的增多和[ ] 细胞体积的增大实现的。
(2)植物枝条的形成依赖于叶芽 （填组织）的细胞分裂和分化，其中图丙中枝条的茎是由图乙中的[ ] 发育而来的。
(3)植物生长需要的水和无机盐主要通过图甲中[ ] 的细胞来吸收，由茎中的 运输到植物的各个器官。
30．（本题10分）中华文明传承五千多年，积淀了丰富的生态智慧。“天人合一”“道法自然”等哲理思想，至今仍给人以深刻启迪。图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动①～
⑥表示生理过程。回答下列问题。
(1)图一中的动物可分为两类：甲类是昆虫、蜗牛，乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇，分类依据是 。乙类动物所属类群从低等到高等的顺序是 。蜗牛的运动器官与蝙蝠的呼吸器官分别是 和 ，杂食性鸟与蛇的关系是 。
(2)要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的 （填字母）。若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链，则C对应的生物是 。
(3)图二中，把光能转变成化学能的生理过程是 （填数字），能分解有机物释放能量的生理过程是 （填数字）。
(4)我国采取了一系列措施保护海洋生物及生态环境，从而保护了 的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。