广东省江门市蓬江区2025年七年级上学期语文期末考试试卷及答案

这是一份广东省江门市蓬江区2025年七年级上学期语文期末考试试卷及答案，共9页。试卷主要包含了基础，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
根据课文默写古诗文。
1．秋风萧瑟， 。(曹操《观沧海》)
2． ，旌旗十万斩阎罗。(陈毅《梅岭三章》)
3．岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 ， 。(杜甫《江南逢李龟年》)
4．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ， 。 (李商隐《夜雨寄北》)
5．《十二章》中①“ ， 。”蕴含着“兴趣是最好的老师”这一道理；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，运用了拟人手法，生动形象地写出了对友人的关切与同情的句子是②： ， ；南宋诗人陆游爱国达到忘我的境界，他在《十一月四日风雨大作》一诗中用③“ ， ”直抒胸臆，表达爱国情怀。
根据拼音写出相应的词语。
6．还有各种花的香，都在微微润湿的空气里 yùn niàng 。
7． 母亲那种宽厚rén cí 的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
8．这种感情迅速传染了整个教室， 一堂yā què wú shēng ，大家都被深深感动了。
9．四只白色的鸽子给这幢 fēng zhú cán nián 的老房子平添了生机和灵气。
10．小蓬同学整理了本学期课本中的部分文学文化常识，不恰当的一项是( )
A．人们常说的“孔圣人”，是指古代先哲孔子，他是儒家学说的创始人，春秋末期思想家、政治家、教育家。
B．老舍和朱自清都是现代文学大家，老舍先生以散文名世，朱自清先生擅用小说戏剧洞悉社会人生。
C．《金色花》是诺贝尔文学奖获得者，印度作家泰戈尔所写的一首散文诗，以儿童的视角表达对母亲的依恋之情。
D．“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”是尊敬对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。
11．根据所学的知识，将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( )
中心，是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。____，____，____。如何突出中心呢？首先 ____，其次____。另外还可采用一些具体的方法、技巧，如开篇点题、卒章显志、对比手法等。
①有了中心，写文章也就有了主心骨
②要注意安排好内容的主次和详略
③每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心
④要围绕中心选材
⑤没有中心，或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云
A．①⑤②④③B．
C．⑤①④②C.①⑤③②④D．③①⑤④②
12．教材中精读课的“课前预习”，给我们如何学习课文，提供了指导。请你仔细阅读《小圣施威降大圣》的“预习”部分，说说预习提示给了我们哪些指导？
预习。
本篇题为《小圣施威降大圣》。小圣指二郎神，大圣指孙悟空。试着猜一猜，课文讲的是一个怎样的故事？阅读课文，看看故事的内容与你的猜测是不是一致。
阅读时，要注意保持较快的阅读速度，了解故事大意，遇到不认识的生字或者不理解的词语，可以先跳过去。
13．朗读古诗时，“自古逢秋悲寂容，我言秋日胜春朝”(《秋词》刘禹锡)中的“朝”常被误读成“chá”，请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要读作“zhā”。
知识卡片
“朝”读“zh ā”时，会意字，字形像日出草木之中而月还未落的样子，本义指早展。朝所传递的信息是一种指积极向上的情感，它象征着一种旺盛的生命力，对未来充满希望和信心，对生活充满乐观，永远充满活力。
根据名著内容，完成各题。
14．小蓬和小江在阅读《朝花夕拾》和《西游记》后，进行了交流，请你将内容补充完整。
小蓬：“吴承恩的《西游记》是我国首部章回体长篇 小说，它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，构筑了一座独具特色的艺术宫殿。”
小江：“鲁迅的 集《朝花夕拾》以记事为主，回忆了童年、少年和青年时期的不同生活经历与体验，穿插着幽默和讽喻，全书10篇文章常读常新，也是令人回味无穷啊!”
小蓬：“是的，鲁迅常用讽刺手法表达批判之情，如 一文讽刺了所谓的‘正人君子’，表达了对弱小者的同情，对暴虑者的憎恨。”
小江：“吴承恩在小说中想象和夸张的运用，可谓大胆奇特，例如写孙悟空，他本领高强，会七十二变，大闹蟠桃宴后，与 斗法时，上天入水，变作麻雀、鱼腐儿、水蛇等，十分有趣。”
15．下列依次填入上面对话空格中的是( )
A．科幻散文《父亲的病》 哪吒
B．科幻小说《狗·猫·鼠》二郎神
C．神魔散文《狗·猫·鼠》二郎神
D．神魔小说《父亲的病》 哪吒
16．不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》全书的理解，如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批判”等。请另用一个短语表达你的理解，并简述这样表达的理由。
二、阅读(42分)
阅读下面的文字，完成各题。
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(清蒲松龄《狼》)
【乙】
晋太和中，广陵人杨生者畜一犬，怜惜甚至，行止与俱。后生饮醉，卧于荒草之中。时方冬月燎原，风势极盛，狗乃前后号唤，生醉不觉。犬乃就水自濡，还即卧于草上。如此数次，周旋跬步，草皆沾湿，火至免焚。
尔后生因暗行，堕于枯井中，犬又吠至晓。有路人过怪其面井吠因就视之见生在焉。逆求出己，许以厚报，其人欲请此犬为酬。生曰：“此狗曾活我于已死，即不依命，余可任君所须也。”路人迟疑未答。犬乃引领视井，生知其意，乃许焉。既而出之，系之而去。却后五日，犬夜走还。
(节选自《搜神后记》，有删改)
【注释】①周旋跬步：周围半步之内。
17．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是( )
A．缀行甚远/夫君子之行B．犬又吠至晓/因往晓之
C．与人期行/行止与俱D．意暇甚/年与时驰，意与日去
18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①禽兽之变诈几何哉？
②既而出之，系之而去。
19．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
有路人过怪其面井啤吠囚就视之见生在焉
20．根据“却后五日，犬夜走还”，发挥想象，当“犬乃引领视井”时，对生说了什么？“生知其意”又是怎样回答的？
犬： 。
生： 。
21．两篇文章都讲述人与动物的故事，请结合文章说说两篇文章的主旨有何不同。
阅读下面的文字，完成各题。
济南的秋天
老舍
①济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
②请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋唾熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。
③诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了：晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔!
④再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜!大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。她们知道她们那点绿的心事，她们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。
⑤在秋天，水和蓝天一样清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点杜花的香味。山影儿也更真了。山不动，水微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。
⑥这就是秋天的济南。
(选自《老合全集》第十四卷，人民文学出版社1999年版，有删改)
22．认真阅读文章，梳理文章结构，用自己的话概括相关内容，将下面的结构图补充完整。
23．根据括号中的提示，结合语境，揣摩下面的语句，体会其表达效果。
①晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。(比喻)
②她们知道地们那点绿的心事，她们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。(拟人)
24．结合文章内容分析，作者使用第二人称“你”行文，有什么好处？
阅读下面的文字，完成各题。
父亲爱“撒谎”
魏霞
①以前没发现父亲撒谎，近几年却发现父亲越来越爱撇谎了。
②我说：“爸，天冷了，给你买个棉背心吧。”
③电话那头的父亲一口回绝：“不买。四个棉背心，里面套的外面罩的，拉链的系扣的，都有。”父亲明显在撒谎，我清楚，他只有两个棉背心。我不便揭穿父亲的谎言，揭穿他也不是我的目的。
④我说：“都是前几年的，不暖和了。”
⑤父亲说：“昨不暖和？是饭都减饥，是衣都挡寒。”父亲当了一辈子教师，但在我们兄妹面前，这样说起话来一套一套的，也是近几年的事。
⑥我叹口气，只好作罢。孝顺孝顺，就顺着他吧。也不是我不舍得，是我一给他买东西，他就生气，
⑦前年夏天，我看父亲的上衣穿得没了颜色，就自作主张买了一件。父亲一看就脸红脖子粗地训我：“老了老了，洗得干干净净能穿就行，有什么好歹？还买买买!”非要我给人家退回去不可。我答应以后不经他同意不再擅自给他买衣服，他还不罢休：“你的钱多得没地方花了是不是？真没地方花，给我买也行，买一回给我双倍的钱，作为罚款，看你还买不买？”
⑧这是穿衣方面，如果真如父亲所说，老了没个“好歹”，干干净净就行，让人还可以理解。那在吃的方面呢，父亲也撒谎。
⑨前几年的那个冬天，父亲病怃的，身体一直不太好，我给他买了蛋白粉。我说：“爸，喝一段时间蛋白粉吧，蛋白粉能提高免疫力。”
⑩躺在床上的父亲瞟了眼桌子上的蛋白粉，气哼哼地拿起了枕边的手机，啄着嘴翻看了一会儿，啥也没说，放下手机眯缝起了眼。我知道他已查闻了有关蛋白粉的介绍，心里一阵轻松，给父亲买东西，这次终于没挨训。我欣喜地说：“爸，手机上昨说的？我没说错吧。”
⑪谁知弄巧成拙。我这么一说，父亲似忽地又想起了什么，重新拿起手机翻看，看着看着。
⑫脸阴沉了下来：“提高免疫力？眼看不见，手摸不着的，咋就提高免疫力了？纯瞎说。”
⑬我了解父亲，他第二次看手机绝对是查了蛋白粉的价格.才又否定了其功效。旁边的奇哥说：“给您买了您就喝吧。”
⑭父亲瞪了哥哥一眼：“喝喝喝，死贵，手机上说的能相信？”
⑮我笑道：“爸，手机上说的不能都相信，那您怎么知道蛋白粉贵呢？”
⑯父亲不能自圆其说，便耍起了老小孩脾气，脸向床里边一扭，说：“反正我不喝。
⑰父亲“谎话连篇”，我和哥哥简直拿他没办法。他说哥哥给他买的冰糖化了，大冬天的冰糖会化吗？我给他买的烂乎乎的腐乳肉，他硬说不烂乎嚼不动；给他买的核桃他说不香；给他买的蜂蜜他说不纯……总之，只要是我们给他买的吃穿的东西，他统统否定。
⑱前段时间忙着单位考评，有三个星期没回家看父亲了，我便给他打电话。聊了几句后。我隐隐约约听见父亲在咳嗽，便问：“爸，你咳嗽了？”
⑲父亲说：“没有啊，好好的，挂了吧，我得赶紧出去逛呢。”
⑳挂了父亲的电话，我拨通了哥哥的号码。哥哥说：“咱爸在输液，他不让告诉你，怕你担心。”
㉑听了哥哥的话，我差点落下泪来，为我们兄妹操劳了一辈子的老父亲，撒谎的背后是对儿女满满的爱啊。父亲的爱很真，也很厚重。
(选自《小品文选刊》2024年第9期)
25．文中就父亲爱“撒谎”，详写了哪几件事？请简要概。
26．文章在塑造父亲这一形象时，运用哪些手法？请结合文章，谈谈你的理解。
27．作者是带着怎样的情感来写父亲的“撒谎”这篇文章的？请你结合全文具体分析。
28．文章标题为《父亲爱“撤谎”》，改为《父亲不舍得我们为他花钱》，好不好，为什么？
三、作文(50分)
29．阅读下面的文字，按要求写作文。
在史铁生的生活中，母亲是一束光，让他重拾“好好活儿”的勇气；在海伦·凯勒的世界里，莎莉文老师是一束光，在她心上种下善和美；在鲁迅先生的童年时光里，百草园是一束光，伴他度过天真烂漫的童年……在你的生活中，也一定有某个(些)人、某处景、某个物等，照亮了你的世界，温暖了你的时光，见证了你的成长。
请以《你是我生命中的一束光》为题，写一篇记叙文。
要求：表达意图明确，内容充实具体，不得套作、抄袭；除诗歌外，文体不限；不少于 600字；避免使用真实的人名、地名、校名。
答案
【答案】1．洪波涌起
2．此去泉台招旧部
3．正是江南好风景；落花时节又逢君
4．何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时
5．知之者不如好之者；好之者不如乐之者；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；僵卧孤村不自哀；尚思为国戍轮台
【答案】6．酝酿
7．仁慈
8．鸦雀无声
9．风烛残年
10．【答案】B
11．【答案】D
12．【答案】《小圣施威降大圣》的预习提示给予了多方面指导。一方面，点明小圣是二郎神、大圣是孙悟空后，引导我们凭借对二者已有的认知，充分发挥想象力去猜测故事内容，像基于他们的高强本领推测可能因争夺或立场问题展开争斗，以此激发我们对课文内容的好奇与探索欲，让后续阅读更专注，主动验证猜测，提升阅读积极性与主动性；另一方面，强调阅读时保持较快速度，跳过不认识的生字和不理解的词语，先了解故事大意，尤其针对《小圣施威降大圣》这类情节丰富、篇幅较长的文章，避免生字词打断思路影响对整体故事脉络的把握，待整体认知后再处理生字词会更轻松且能更好理解其含义作用，助力提高阅读效率，培养适应信息时代要求的快速阅读能力。
13．【答案】示例：作者虽被贬，但一反前人悲秋的感慨，赞颂秋景胜春光，表达了对未来充满希望和信心的乐观心情，因而诗中的“朝”读“ zhā ”。
【答案】14．神魔；散文；《狗·猫·鼠》；二郎神
15．C
16．往昔的眷恋与深沉的反思 。 从情感表达看，鲁迅回忆百草园、阿长等，展现出对往昔眷恋；从主题呈现讲，剖析《二十四孝图》《无常》等内容，体现对社会弊病及封建思想毒害的反思
【答案】17．C
18．①禽兽的欺骗手段能有多少啊？②不久就把杨生救了出来，拴上狗离开了。
19．有路人过 / 怪其面井吠 / 因就视之 / 见生在焉
20．你先答应他，我自己会找机会逃回家的。；好吧，我真舍不得，为了活命，我只好忍痛割爱了。
21．甲文告诉我们狼是凶恶贪婪的，是非常阴险狡诈的。讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败。乙文告诉我们狗是待人忠诚的动物，我们不要小看它们呀，要关爱它们。
【答案】22．(1) 济南的秋天是诗境的；(2) 重点写水；(3) 写济南秋天山的颜色、方向、高矮在秋色中的不同
23．①运用了比喻的修辞手法，把凉风比作“诗”，生动形象地写出了济南秋风温柔得恰到好处，正好缓解了晴暖带来的燥，表现了济南秋天的温晴静美，表达了作者对济南秋天的喜爱之情。②运用了拟人的修辞手法，把绿藻人格化，生动形象地写出了绿藻的“绿”，突出济南秋水的清澄和诗意，表达了作者对济南秋天的喜爱之情。
24．老舍在《济南的秋天》中用第二人称 “你” 行文，宛如亲切交谈。一句 “请你在秋天来” ，瞬间拉近与读者距离，让我们仿佛置身济南秋景。这 “你” ，好似一条情感纽带，作者借它毫无保留地抒发对济南秋天的挚爱，我们能真切感知其眷恋。同时，“你” 还激发我们去想象济南秋山秋水的美，在脑海勾勒那诗境画面，从而深深共鸣，跟着作者一同沉醉于济南秋天的独特魅力里。
【答案】25．①父亲拒绝买棉背心，尽管他只有两个棉背心；②父亲拒绝穿“我“买的上衣，并要求退回；③父亲拒绝喝“我”买的蛋白粉，并声称其无效；④父亲明明在输液，却撒谎说自己要出去逛了。
26．文章在塑造父亲这一形象时，主要运用了语言描写、动作描写、神态描写和对比手法。通过这些手法，文章生动地刻画了一个爱“撒谎”但内心充满对子女爱的父亲形象。
27．作者是带着由疑惑到理解，再到感动和敬爱的情感来写这篇文章的。作者最初对父亲的撒谎感到疑惑，但随着对父亲行为的理解，感受到了父亲对子女的深深关爱和体谅，最终在得知父亲生病却隐瞒病情时，深深感动并敬爱父亲。
28．不好。因为原标题《父亲爱“撒谎”》更具吸引力和悬念，能够引发读者的好奇心，同时也是展现父亲性格和情感的关键点。而新标题《父亲不舍得我们为他花钱》则过于直白，缺乏吸引力和悬念，也无法全面概括文章的内容和主题。