八年级语文下册期末专题07 诗词鉴赏（原卷+答案）2024-2025学年统编版（全国通用 ）

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三年真题精选
1．（23-24八年级下·广东广州·期末）阅读下面这首诗，然后回答问题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
(1)诗句“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”描绘了一幅怎样的场面？
(2)“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”体现了诗人怎样的精神？
【答案】(1)描绘了诗人因南村群童抱茅而去，呼喊无效，口干舌燥，只能无奈归来，倚杖叹息的场面。展现了诗人的焦急无奈和衰老无力。
(2)体现了诗人忧国忧民、舍己为人的博大胸襟和崇高理想，表现了他推己及人、甘愿为天下贫寒之士的幸福而牺牲自己的高尚精神。
【详解】（1）本题考查描绘画面。
“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”描绘了这样的场面：诗人因南村的一群儿童欺负他年老无力，公然当着他的面做“贼”，抱走他的茅草，他费尽口舌却喝止不住，只能无奈地回来，靠在拐杖上独自叹息。这一场景展现出诗人见到自己家的茅草被群童抱走，他却无法阻止，凸显出他面对顽童抱走茅草时的无奈焦急，自己年老力衰的无奈，也从侧面反映出他生活的困窘和凄凉。
（2）本题考查对诗句的理解。
“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”体现了诗人推己及人、舍己为人、忧国忧民的精神。诗人自己的茅屋遭受风吹雨打，处境艰难，但他却不局限于自身的困苦，而是由自己的遭遇联想到天下众多像他一样的“寒士”，希望能有千万间宽敞高大的房屋，普遍地庇覆天下贫寒的读书人，让他们都能开颜欢笑，房屋在风雨中也安稳如山。即便自己的茅屋破旧，甚至被冻死也心甘情愿。这种博大的胸怀和崇高的理想，令人钦佩，充分展现。
2．（23-24八年级下·广东广州·期末）阅读这首诗，然后回答问题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
(1)这首诗中哪个字将相隔千里的京城和蜀地联系起来?
(2)这是一首别离之歌，朗读时有同学语调伤感，但有同学觉得应该语调豪迈，你赞同哪一种？请结合诗句简要分析。
【答案】(1)望
(2)示例一： 语调伤感。“与君离别意，同是宦游人”，朋友离京赴任，即将远隔万水千山，蕴含诗人对友人的不舍、牵挂和漂泊在外的相互怜惜，所以适合用伤感的语调朗读。
示例二： 语调豪迈。“海内存知己， 天涯若比邻”。道出了诚挚的友谊可以超越时空限制的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，表现了诗人乐观宽广的胸襟和对朋友的真挚情谊，所以应该用豪迈语调朗读。（“无为在歧路， 儿女共沾巾”，慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣襟，而要心胸豁达， 坦然面对，表达了诗人豪迈旷达、爽朗乐观的思想感情，所以应该用豪迈语调朗读。）
【详解】（1）本题考查诗歌字词理解。
“风烟望五津”意思是透过那风云烟雾遥望着蜀川。“望”将相隔千里的京城和蜀地联系起来，拉近了两地的距离，拓展了诗歌的意境。
（2）本题考查朗读语调。
开放性试题，解答此题，需要对诗歌的整体内容和情感有深入的理解。仔细分析每一句诗所描绘的景象、表达的情感以及蕴含的哲理。
如认为语调伤感的观点，要从诗句中找出能体现离别悲伤、不舍、担忧等情绪的词句。比如“与君离别意，同是宦游人”，着重强调离别的事实以及两人同为漂泊在外之人的无奈，这能支撑伤感的语调。
如认为语调豪迈的观点，则要聚焦于那些展现出豁达、乐观、积极情感的诗句。像“海内存知己，天涯若比邻”和“无为在歧路，儿女共沾巾”，前者体现出友情不受距离限制的豁达，后者则是直接劝勉不要为离别哭泣，要豁达面对，这些都是支持豪迈语调的依据。
示例一：语调伤感。“城阙辅三秦，风烟望五津”，诗人站在长安城遥望友人即将赴任的蜀地，风烟迷茫，路途遥远，这景象中蕴含着诗人对友人此去路途艰辛的担忧以及即将分离的伤感，因此适合用伤感的语调朗读。
示例二：语调豪迈。“无为在歧路，儿女共沾巾”，诗人劝慰友人不要在分别的路口像小儿女那样悲伤落泪，展现出一种豁达洒脱的心境，体现出诗人积极向上的人生态度，所以应当用豪迈的语调朗读。
3．（22-23八年级下·广东广州·期末）阅读下面这首词，回答问题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
(1)“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘了一幅怎样的画面？
(2)“欲济无舟楫，端居耻圣明”一句表达了诗人怎样的思想情感？
【答案】(1)笼罩在湖上的水气蒸腾，云梦泽似乎在惊涛中沸滚蒸腾，被吞没一般。狂风大作，波涛奔腾，古老的雄伟的岳阳城似乎被巨浪冲撞得摇荡不已。
(2)诗人想渡湖却找不到船只，在圣明时代又觉得愧对明君，委婉含蓄地表示想做官却无人推荐，希望得到引荐的心情。
【详解】（1）本题考查画面的描绘。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句中的意象有浩大的云梦泽、升腾的水汽、汹涌的波涛、远方的岳阳城，一个“蒸”字，一个“撼”字表现出水汽和波涛的气势。故诗中的画面是浩大的云梦泽上一片白茫茫的水汽环绕，水汽升腾到天空，汹涌的波涛翻滚着，气势极其雄豪，仿佛要把岳阳城给撼动了。这是从正面写出洞庭湖汹涌澎湃、气势磅礴；把岳阳城都撼动了，又是从侧面烘托出洞庭湖汹涌澎湃、气势磅礴。据此作答即可。
（2）本题考查理解分析能力。“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”意思是：闲坐观看别人辛勤垂钓，只能白白地产生羡鱼之情了。从诗的题目《望洞庭湖赠张丞相》可知，这是写给当时的权臣张九龄的，联系诗中“欲济无舟楫，端居耻圣明”可知，作者不愿“端居”，愿为圣明的皇帝出力，但因无人引荐，而“徒有羡鱼情”，所以表达出诗人想出来做官却没有途径，委婉含蓄地表达了他渴望得到张丞相（张九龄）的举荐之意。
4．（22-23八年级下·广东广州·期末）阅读下面这首诗，然后回答问题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
(1)诗中与“未霜”关联，表明时间变化的词语是哪两个？
(2)《经典常谈》中指出“歌是诗的源头，歌谣以表情为主，翻来覆去将情表到家就行”，此诗翻来覆去所表达的“情”是什么？
【答案】(1)未晞、未已。
(2)尽管道路艰辛，但对心爱之人（理想/美好事物），执着追求之情始终不渝。
【详解】（1）本题考查对诗歌内容的理解。
从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，这是时间的推移，象征抒情主人公凝望追寻时间之长，追求者的深情执着。故表明时间变化的另两个词语是“未晞”“未已”。
（2）本题考查对诗歌思想感情的把握。
结合“蒹葭苍苍，白露为霜”“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”可知，诗歌先以苍苍的蒹葭起兴，通过对蒹葭这种植物的描写，借景抒情，表达了一种追求和思念的情感；
又结合“所谓伊人，在水一方”“所谓伊人，在水之湄”“所谓伊人，在水之涘”“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”可知，再写男子追求意中人，表现了主人公对意中人的执着追求和深深思念，这种情感强烈而直接；
最后结合“宛在水中央”“宛在水中央”“宛在水中沚”可知，所追的人在茂密的蒹葭丛里，似见非见，时隐时现，用反复重章来表现对意中人（理想/美好事物）的追求、向往，加强了情感的强度和深度。
5．（22-23八年级下·广东广州·期末）阅读下面这首诗，然后回答问题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
(1)请根据诗句“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”描绘卖炭翁的外貌。
(2)“宫使驱将惜不得”体现了卖炭翁怎样的心理？请简要分析。
【答案】(1)老翁满面都是灰尘，那时被烧炭的烟火熏过的颜色，两鬓苍苍，满头白发，十个手指也被炭烧得很黑很黑。
(2)“宫使驱将惜不得”描绘出使者驱赶卖炭翁的牛车想要强买一车炭，卖炭翁可惜却又无可奈何的场景，体现了卖炭翁的无奈。
【详解】（1）本题考查诗句内容理解。根据诗意，结合自己的想象，描绘出卖炭翁的外貌即可。
“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”意思是：他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。
示例：他被烧炭时烟熏的老脸满面的尘土，两鬓已经全白了，两只手也是因为烧炭全都是黑的颜色了。
（2）本题考查心理理解。
“宫使驱将惜不得”意思是：太监差役们硬是要赶着走，老翁百般不舍，却又无可奈何。“惜不得”写出了卖炭文的无奈，结合“一车炭，千余斤”可知，包含着怜惜的心理；结合“可怜身上衣正单”可知，还隐含着痛苦之情。
6．（22-23八年级上·广东广州·期末）阅读下面这首诗，然后回答问题。
春 望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
(1)描述“城春草木深”所呈现的画面。
(2)颈联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
【答案】(1)城池破败，到处荒凉，杂草丛生。
(2)“抵万金”指家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念之情。
【详解】（1）本题考查描绘诗歌画面的能力。“城春草木深”意思是春日的城区里荒草丛生。我们仿佛看到了国家连年战争，城池被敌人攻破，到处是一片荒凉，杂草丛生的景象。
（2）本题考查诗句关键词与作者情感的理解。“烽火连三月，家书抵万金”意思是说战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。抵，可理解为价值、相当，“抵万金”表现了家信的价值之高，突出家信的难得。由此可见作者对亲人的思念之情。
7．（21-22八年级下·广东广州·期末）阅读下面这首词，然后回答问题。
卜算子•黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
(1)“缺月挂疏桐，漏断人初静”描绘了一幅怎样的画面？
(2)下阕词人是如何借助“孤鸿”表露自己的心境？
【答案】(1)示例：弯弯的月亮悬挂在疏落的梧桐树上，夜阑人静，漏壶的滴水声早已断了。描绘了一幅寂寞清冷的画面。
(2)以漂泊求宿的孤鸿自比，表达自己虽贬黄州却坚守高志趣，不愿随波逐流的心境。
【解析】（1）本题考查诗句的描绘。在漏壶水尽，夜深人静的时候，词人步出庭院，抬头望月，感觉到无比的孤寂。月亮似乎也知趣，从稀疏的桐树间透出清晖，像是挂在枝桠间。通过描绘缺月、疏桐、漏断等景物，渲染出一种孤高的境界，描绘出一幅孤寂凄冷画面。
（2）本题考查表现手法。下阕意思是：它突然惦起又回首匆匆，心里有恨却无人能懂。它拣遍了寒冷的树枝不肯栖息，却躲到寂寞的沙洲甘愿受苦。这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。被贬黄州后，虽然自己的生活都有问题，但苏轼是乐观旷达的，能率领全家通过自身的努力来渡过生活难关。但内心深处的幽独与寂寞是他人无法理解的。所以作者表面写的是孤鸿的孤寂，不肯随意栖身，实际是以“孤鸿”来比喻自己。在这首词中，作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了孤高自许、不肯随波逐流的心境。
8．（21-22八年级下·广东广州·期末）阅读下面这首诗，回答问题，
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
(1)“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘了一幅怎样的画面？
(2)结合诗句，说说这首诗含蓄地抒发了作者怎样的感情？
【答案】(1)笼罩在湖上的水气蒸腾，云梦泽似乎在惊涛中沸滚蒸腾，被吞没一般。狂风大作，波涛奔腾，古老的雄伟的岳阳城似乎被巨浪冲撞得摇荡不已。
(2)通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀而曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。
【详解】（1）本题考查诗文描绘的画面。
诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解诗文情感的基础上，根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来，可多用形容词来描绘。
示例：水汽蒸腾，笼罩着广大的云梦泽地带。水波澎湃动荡，岳阳楼好像也瑟缩不安的摇晃起来。
（2）本题考查诗文中寄寓的作者情感。
“欲济无舟楫，端居耻圣明”，将想渡过烟波浩淼的洞庭湖找不到船与桨类比成自己想做官而无人引荐，运用比喻的修辞，诗人含蓄委婉的向张丞相表明心志，表明自己出仕的志愿；后句写自己因不能为国效力而苦恼，写自己希望得到张丞相的引荐；“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”意思是：闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕别人得鱼成功。“垂钓者”暗指当朝执政的人物，在此指张丞相；诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”，暗喻自己有出来做一番事业的愿望，只怕没有人引荐，表现了诗人想得到张丞相的帮助和引荐，一展才华，成就一番事业，实现自己的宏伟抱负。据此表述意对即可。
9．（21-22八年级下·广东广州·期末）阅读下面这首诗，然后回答问题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
(1)请用自己的话描绘卖炭翁的外貌。
(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
【答案】(1)卖炭的老人在烟熏火燎下，满头满面都是烧炭的尘，他两鬓已经斑白似雪，十个手指头都漆黑似碳。
(2)本诗表达了诗人对下层劳动人民的深切同情，对宫市的罪恶的揭露与抨击。
【解析】（1）本题考查对人物外貌的描写。诗句“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”就是对卖炭翁的外貌描写，意思是他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。
（2）本题考查诗歌的主题思想。《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的《新乐府》组诗中的一篇。此诗以个别事例来表现普遍状况，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”通过外貌、心理、动作等描写方法，写出了一个烧木炭的老人谋生的困苦。“手把文书口称救，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力地鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义。
10．（21-22八年级下·广东广州·期末）阅读下面这首诗，然后回答问题。
蒹葭
《诗经·秦风》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
(1)“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了一幅怎样的画面？
(2)“溯洄从之”在诗中多次出现，这对表现主人公感情有何帮助？请简要分析。
【答案】(1)描绘了一幅芦苇繁密（茂盛）、露凝成霜的凄清的清晨水乡图。
(2)用了重章叠句（或反复）的手法，有回环往复的美感，“溯洄从之”是指逆着水流去追寻心上人，表现了主人公不畏道路艰险，对思念的姑娘执着追求的精神。
【详解】（1）本题考查诗歌画面。
前两句：“蒹葭苍苍，白露为霜”意思：大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。点明了时间和环境，诗中“白露为霜”给读者传达出节序已是深秋了，而天才破晓，因为芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。“苍苍”写出芦苇的颜色由苍青至凄青到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓。就在这样一个深秋的凌晨，诗人来到河边，为的是追寻那思慕的人儿，而出现在眼前的是弥望的茫茫芦苇丛，呈出萧索凄清、冷寂落寞的画面，渲染深秋空寂悲凉的氛围。
（2）本题考查理解诗句情感的能力。
从“溯游从之，宛在水中央”“溯游从之，宛在水中坻”“溯游从之，宛在水中沚”可以看出，多次出现采用重章叠唱的形式，强化了主人公的情感，主人公的执着追求，也在一唱三叹中得到了尽情地展示；结合“道阻且长”，到“道阻且跻”“道阻且右”，可知，反复渲染追寻过程的艰难，目的是以此来侧面衬托主人公的坚定地信念，突出美好的姑娘不易追求到。
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11．阅读下面的诗歌，完成问题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
(1)在默写诗句“心忧炭贱愿天寒”时，小语同学把“愿”错写成了“怨”，请你给小语讲一讲作者使用“愿”字的理由。
(2)《卖炭翁》塑造了一个底层劳动人民的形象。请你参考批注示例，为卖炭翁的形象作批注。
示例：我从“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”中读出了老翁精疲力竭的情态。
【答案】(1)“愿”是希望的意思，写出了卖炭翁艰难的处境和矛盾心里，表达了作者对他的同情。“怨”，是怨恨。与人物情感不同。
(2)示例一：我从“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”中读出了卖炭翁的苍老与艰辛。
示例二：我从“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”中读出了卖炭翁极度反常、扭曲的矛盾心理，反映出老翁的悲惨境遇。
【导语】白居易的《卖炭翁》通过细腻的笔触，描绘了一位底层劳动人民的艰辛生活。诗中，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”生动刻画了卖炭翁的外貌，展现了他劳作的辛苦。而“心忧炭贱愿天寒”则深刻揭示了他内心的矛盾与无奈，表达了对生存的渴望与现实的残酷。整首诗语言质朴，情感真挚，具有强烈的社会批判意义，反映了唐代社会底层人民的苦难与不公。
【详解】（1）本题考查炼字。
白居易在《卖炭翁》中使用“愿”字，而非“怨”，是为了表现卖炭翁内心复杂的情感。“愿”是希望的意思，卖炭翁虽然生活困苦，但他却希望天气更加寒冷，因为天寒地冻时，炭的需求会增加，价格也会上涨，这样他才能卖出更多的炭，维持生计。这种“愿”字的使用，体现了卖炭翁在艰难生活中的无奈与希望，他并非怨恨天气，而是希望通过天气的变化来改善自己的生活状况。因此，“愿”字更准确地传达了卖炭翁内心的真实情感，展现了他在困境中的坚韧与乐观。
（2）本题考查仿写。
结合示例，选择其中一句分析其心理或境遇即可。
示例：我从“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”中读出了他内心的无奈与期盼。卖炭翁在寒冷中劳作，却希望天气更冷，以便炭能卖个好价钱，这种矛盾的心理反映了底层人民的生存困境。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌（节选）
杜甫
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
12．请从炼字的角度赏析“布衾多年冷似铁”一句。
13．请结合诗歌内容，谈谈你对“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的理解。
【答案】12．“冷似铁”用了夸张的手法，形象地写出了被子的冰冷坚硬，突出了诗人生活的贫困和艰难。 13．这句话表达了诗人舍己为人、忧国忧民的高尚情怀。诗人希望能有宽敞的房屋来庇护天下贫寒的士人，即使自己的茅屋被风吹破，自己受冻而死也心甘情愿。体现了诗人博大的胸襟和崇高的理想。
【导语】此诗通过描写秋风破屋和持续大雨中的困苦境遇，表达了杜甫对自身和穷苦大众所受灾难的深切同情。诗人以生动的细节，尤其是“冷似铁”等词句，突出生活的艰难，同时又怀有“安得广厦千万间”的宽广胸怀。尽管深陷困境，杜甫仍愿牺牲自己，体现了他博大的同情心和社会责任感。
12．本题考查诗句赏析。
“布衾多年冷似铁”意为：被子使用年久，失去了保暖功能，盖上（像铁一样）又冷又硬。现实中正常的被子即便使用多年也不会像铁一样冰冷坚硬，这里将被子的寒冷程度夸张地形容为“冷似铁”。由此可知，“冷似铁”运用夸张手法，通过这种极度夸张的表述，让读者能更直观、深刻地感受到被子冰冷的触感，进而突出诗人生活条件的恶劣，反映出诗人生活的贫困和艰难，从侧面展现出诗人在这样困苦的生活环境下所面临的窘迫境遇 。
13．本题考查诗句理解。
“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”意为：什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！诗人在自己身处茅屋被秋风所破，长夜沾湿，生活极度困苦的情况下，心中所想并非自身的安危与舒适，而是发出了希望眼前能突然出现众多宽敞房屋，让天下寒士都能展露欢颜的呼喊。由此可知，诗人将天下寒士的幸福置于自己的生存之上，甘愿牺牲自己的生活条件，以换取他人的温暖与安定。这一诗句鲜明地表达出诗人舍己为人、忧国忧民的高尚情怀，深刻地体现了诗人那宽广的胸怀和心系天下、以天下苍生为念的崇高理想，即便自身深陷困境，也不忘为天下人谋福祉 。
14．阅读下面的诗歌，完成问题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
(1)请谈谈你对“翩翩两骑来是谁”一句中“翩翩”一词的理解。
(2)请从人物描写的角度赏析诗中的画线句。
【答案】(1)示例：“翩翩”二字本来是用以形容英俊潇洒之态，这里含有讽刺、挖苦的意味，揭露了这两员太监趾高气扬，目中无人的嘴脸。
(2)心理描写。正值寒冬天气，身上衣服本就单薄，可卖炭翁心里仍希望天气更冷一些，以求炭能卖个好价钱，从而解决全家的温饱问题。这种反常的矛盾心理，反映了卖炭翁悲惨的处境，生活的艰辛。
【详解】（1）本题考查诗歌的炼字。
“翩翩”有轻快潇洒的意思，这里用来形容宫使得意忘形、目中无人的嘴脸，刻画出他们横冲直撞、趾高气扬的动作和神态，有明显的讽刺意味。结合“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，宫使的形象与日夜操劳困苦不堪的卖炭翁形成了鲜明的对比，由此深化主题，揭露唐代“宫市”的罪恶，表明作者对劳动人民的深切同情。
（2）本题考查诗句赏析与人物描写分析。
此句意思为：可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。这是对人物心理的描写。“身上衣正单”，自然希望天暖。然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，所以他“心忧炭贱愿天寒”，在冻得发抖的时候，一心盼望天气更冷。这种反常的矛盾心理，反映了卖炭翁悲惨的处境，生活的艰辛。
15．阅读下面一首诗，完成问题。
卖炭翁
白居易ㅤㅤ
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
(1)请用自己的语言概括《卖炭翁》讲述了一个什么样的故事。
(2)《卖炭翁》是如何表现老翁艰辛生活的？请从正面描写和侧面描写两个简要分析。
【答案】(1)讲述了一个卖炭翁的辛苦劳动所得被宫使掠夺一空的故事。
(2)诗人通过对卖炭翁肖像描写表现生活艰辛，通过心理描写，卖炭翁“身上衣正单”与“愿天寒”形成不合情理的鲜明对比，这一极度反常、扭曲的矛盾心理，真实地反映出卖炭翁的悲惨境遇。
【详解】（1）本题考查概括内容。
本诗共两节，第一节是故事的起因部分，一个卖炭翁辛苦在南山中烧炭，寒冷的早晨来到城里售卖，以维持自己的生活。第二节是故事的经过和结局部分。宫使来到集市上买炭，尽管卖炭翁十分不舍不愿，最后也只能被宫使以极低的价格把炭买走了。故可概括为：本诗讲述了一个卖炭翁的辛苦劳动所得被宫使掠夺一空的故事。
（2）本题考查描写手法。
“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”是对卖炭翁外貌的正面描写，活画出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛。从正面表现了卖炭翁艰辛的生活。
“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”是对卖炭翁的动作描写，早晨早早地驾车去卖炭，到达卖炭地点时，却已经牛困人饥，只能在泥水中休息，写出了卖炭的辛苦和辛酸，正面写卖炭翁生活的艰辛。
“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”“身上衣正单”，自然希望天暖。然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，所以他“心忧炭贱愿天寒”，在冻得发抖的时候，一心盼望天气更冷。诗人如此深刻地理解卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的内心活动，从侧面表现了卖炭翁悲惨的处境。
茅屋为秋风所破歌（节选）
杜甫
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
16．本诗通过“群童抱茅”和“ ”的铺叙，为最后一段“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情感升华奠定了基础。我们从这首诗中能够感受到一位 的诗人形象。
17．小语同学在朗读“大庇天下寒士俱欢颜”一句时，重读了“俱”字，同学们都觉得这样读很妙。请分析其妙处。
【答案】16． 遭受夜雨 忧国忧民 17．一个“俱”字是“全、都”的意思。重读“俱”字，声音洪亮，有铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，能够强烈地抒发出作者炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。
【解析】16．本题考查内容理解概括。
第一空，结合“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”可知，诗人遭受着破旧不堪的居住环境，屋顶漏雨，屋内没有一处是干燥的地方，据此可得：遭受夜雨。
第二空，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”意思是：怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们都能开颜欢笑。这两句写出了诗人推已及人，希望“天下寒士”都居“广厦”，都能安居乐业的心愿，表达了诗人关心民生疾苦的博大胸怀和忧国忧民的深沉情感。
17．本题考查诗歌炼字。“俱”意为全、都。“大庇天下寒士俱欢颜”意思是“给天下贫寒的读书人遮风避雨，使他们能喜笑颜开地住在里面”。重读“俱”，强调庇护的是天下所有贫寒的士人，让他们开颜欢笑，即使只有自己的房子在风雨中也愿意，突出强调了杜甫为天下士人而牺牲自我、舍己为人、至死不悔的伟大精神。
18．阅读范仲淹的词《渔家傲•秋思》，完成问题。
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒①归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【注】①燕然未勒：战事未平，功名未立。
(1)有同学在默写时经常将“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成“燕”，认为二者读音相同，都是鸟，没有太大区别。请你做出合理的解释。
(2)结合全词简要分析“将军白发征夫泪”的原因。
【答案】(1)①北雁南飞是塞外秋天特有的景象，用“雁”更符合地域和时令特点。②大雁是边塞诗中的常见意象，寄寓着思乡之情，用“雁”更能传达出作者的情感。
(2)表现了诗人壮志难酬和思乡忧国之情。
【详解】（1）本题考查意象。
在古诗词中，“燕”和“雁”虽然都是鸟类，但它们在文化和象征意义上有着明显的区别。首先，从季节和象征意义上来看，“燕”通常与春天和新生、复苏相关联，被视为春天的使者，象征着希望和新生。“雁”则常常与秋天和远行、相思联系在一起，象征着秋天的到来和游子的思念。根据“塞下秋来风景异”“浊酒一杯家万里”分析，“衡阳雁去无留意”描绘的是秋天到来时，大雁南飞的景象，表达了作者对家乡的思念。
（2）本题考查理解诗意。
“将军白发征夫泪”一句采用互文修辞手法，这里不是说将军白了头发，服役士兵泪洒衣襟，而是说无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，泪满衣襟，结合“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”可知，霜雪满头的老将军和征夫，已擦干思乡之泪，在恋家与报国的矛盾中，以戍边军务为重。尽忠职守，不建功勋于边陲，虽有时思乡心切，也是不打算归去的。抒发了作者壮志难酬的感叹和思乡忧国的情怀。
阅读下面的古诗，完成下面小题。
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
19．请你用诗中一句话概括本诗的事件，这句话是“ ”。
20．《石壕吏》是唐代伟大诗人杜甫著名的“三吏”之一，用语精炼是这首古诗的突出特点，请你分析“独与老翁别”和“挥手告老翁”哪个表述更好。
【答案】19．有吏夜捉人 20．“独与老翁别”表述更好。原诗“独”暗示老妇已被带走，只剩老翁，表现凄苦、悲愤之情，改后的诗句表现不出这种意思和情感。
【解析】19．本题考查诗歌内容概括。
《石壕吏》是唐代大诗人杜甫的诗作，为“三吏三别”之一。这首诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。“有吏夜捉人”意思是夜里有差役到村子里抓人，这句话点明了人物、时间和事件，可以概括本诗的事件。
20．本题考查诗句赏析。
“天明登前途，独与老翁别”意思是：天亮后我继续赶路，只能与老翁一个人告别。结合“暮投石壕村”前一天傍晚投宿之时，老翁、老妇双双迎接诗人，而时隔一夜，作者只能与逃走归来的老翁作别了，结合“急应河阳役，犹得备晨炊”可知，“独”字暗示“妇”最后被带走的事实。
“独与老翁别”的表述比“挥手别老翁”更能准确地传达诗人的意图和情感。这里的“独”字暗示了老妇已被带走，通过这一夜之间的变化，从老翁和老妇共同接待诗人，到只剩下老翁，这个“独”字表现了凄苦、悲愤之情。而“挥手别老翁”中的“挥手”是一个常见的动作，无法表达出这种情感的变化和深刻的意义。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
21．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”这两句诗中，仅“ ”一个字显示了洞庭湖丰富的贮蓄，仅“ ”一个字衬托洞庭湖的澎湃激荡，气魄宏大。
22．分析尾联的表达技巧，并说说它含蓄地表达了作者怎样的思想？
【答案】21． 蒸 撼 22．化用了“临渊羡鱼”的典故，表达了作者希望能够得到张丞相的举荐，入朝为官，报效朝廷。
【解析】21．本题考查诗句的赏析。
“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意思是：云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。“蒸”字描绘笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云梦泽，写出了洞庭湖的广阔浩瀚，蓄积丰厚，仿佛广大的沼泽地带，都受到湖的滋养哺育，才显得那样草木繁茂，郁郁苍苍。“撼”是“撼动”的意思，“撼”字犹如万钧雷霆，描绘了洞庭湖波涛奔腾，涌向东北岸，好像要摇动岳阳城似的，不仅表现了洞庭湖的壮阔与活力，也表现了诗人开阔的胸襟和生机勃勃的精神状态，营造了雄伟壮阔的意境。据此可知①处填：蒸；②处填：撼。
22．本题考查赏析诗句。
“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”意思是坐看垂钓之人多么悠闲自在，可惜只能空怀一片羡鱼之情。“垂钓者”喻指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。这最后两句是说，执政的张大人啊，您能出来主持国政，我是十分钦佩的，不过我是在野之身，不能追随左右，替你效力，只有徒然表示钦羡之情罢了。这几句话，诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的典故，婉转地向张九龄表明了自己愿为国效力的心愿，希望张丞相予以引荐。
示例：化用了“临渊羡鱼”的典故，委婉地表达了诗人想做官却没有途径，不能为国效力的苦衷，希望能够得到张丞相的帮助和引荐，一展才华，做一番事业。
阅读下面古诗，完成下面小题。
《石壕吏》（节选）
杜甫
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
23．诗句“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”通过对比，表现了差役的 和老妪的 。
24．“老妪力虽衰，请从吏夜归”写了老妪不合常理之举，请加以分析。
【答案】23． 凶横残暴 悲苦无助 24．“老妪力虽衰，请从吏夜归”，老妇人年老体衰却自请服役，这不合常理，表现了老妇为了保全家人而勇于承担苦难的牺牲精神，更能突出老妇一家的悲惨遭遇。
【解析】23．本题考查诗句赏析。
诗句“吏呼一何怒，妇啼一何苦”通过鲜明的对比，深刻地表现了差役的凶横残暴与老妪的悲苦无助。
“吏呼一何怒”表现了差役的凶横残暴。他的怒喝声不仅透露出对任务执行的严厉态度，更隐含着对百姓苦难的无视与冷漠。结合后文“三男邺城戍，一男附书至，二男新战死”，差役的愤怒或许还源于对战争残酷性的愤慨，但这种愤慨并未转化为对百姓的同情，反而以更加凶横的态度面对老妪的哀诉，体现了其内心的冷酷与残暴。
“妇啼一何苦”表现了老妪的悲苦无助。她的哭声充满了对失去亲人的悲痛和对未来生活的绝望。诗句中提到“存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙”，老妪面对家中三子战死，仅存乳下孙的残酷现实，其内心的哀伤与无助可想而知。她的哭声，既是对逝去亲人的深切怀念，也是对自身年老力衰、无法保护家人的无奈与自责。
通过对比，这两句诗不仅展现了差役与老妪之间截然不同的情感态度，更深刻地揭示了社会动荡下，普通百姓所承受的苦难与不公，表达了作者对劳动人民的深切同情。
24．本题考查内容理解。
“老妪力虽衰，请从吏夜归”这句诗深刻描绘了老妪的一个不合常理却饱含深情的举动。老妪明知自己年老体衰，力量不支，却主动请缨，愿意在夜晚跟随吏人离去，以应对紧急的兵役需求。这一行为背后，蕴含了多重复杂的情感与考量。首先，老妪此举是对家庭责任的担当。面对家中已无成年男丁可征的困境，她毅然决然地站了出来，即便自己年迈体弱，也要为家庭、为生存尽一份力。这种牺牲小我、顾全大局的精神，令人动容。其次，老妪的行为也体现了对时局的无奈与顺应。在战乱频仍、民不聊生的年代，个人的命运往往被时代的洪流所裹挟。老妪深知这一点，因此她选择顺从吏人的要求，即便这意味着自己将面临未知的危险与艰辛。再者，老妪的“夜归”之举，还透露出她对未来的不确定与忧虑。她或许已经预见到，这一去可能再也无法归来，但她仍然义无反顾地踏上了征途。这种悲壮与决绝，让人感受到一种深沉的哀愁与无奈，更突出了老妇一家的悲惨遭遇。
25．（23-24八年级下·江苏镇江·期末）阅读下面的古诗，完成问题。
卜算子•黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
(1)词的上片通过“缺月”“ ”“漏断”和“ ”等景物，渲染了凄清孤寂的氛围。
(2)这首词采用了“托物寓怀”的表现手法，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”一句作简要分析。
【答案】(1) 疏桐 孤鸿
(2)这句写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
【详解】（1）本题考查理解诗词内容。
结合“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”可知，词句的意思是弯弯月亮挂在梧桐树梢，漏尽夜深人声已静。有谁见到幽居人独自往来，仿佛那缥缈的孤雁身影。据此可知，上片写的是深夜院中所见的景色。通过描绘“缺月”“疏桐”，营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“缥缈孤鸿影”中的“孤鸿”的出场作铺垫。据此可知，上片通过描绘“缺月”“疏桐”“漏断”“孤鸿”等景物的描绘，渲染了凄清孤寂的氛围。
（2）本题考查赏析诗句与理解诗歌情感主旨。
结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”可知，词句的意思是挑遍了寒枝也不肯栖息，甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。这里写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。词人以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。作者与孤鸿惺惺相惜，以拟人化的手法表现孤鸿的心理活动，“无人省”“不肯栖”“沙洲冷”集中表现了诗人高洁自许、不愿随波逐流的人生态度。