初中语文赏析修辞手法的阅读技巧练习（有答案）

这是一份初中语文赏析修辞手法的阅读技巧练习（有答案），共3页。
提问方式
这个句子运用了什么修辞手法，有什么作用？
请赏析划线句子。
答题思路
先分析句子运用了什么修辞手法，再选用对应的答题步骤。
答题模板
①比喻：这句话运用了比喻的修辞手法，把 比作 ； 生动形象地写出了（事物） 的特点，表达了（人物） 情感。
②拟人：这句话运用了拟人的修辞手法，把 当作人来写； 生动形象地写出了（事物） 的特点，表达了（人物） 情感。
③夸张：这句话运用了夸张的修辞手法，突出了（事物） 特点，表达了（人物） 情感。增强了渲染力，给人留下深刻印象。
④排比：这句话运用了排比的修辞手法，强调了(事物) 特点，加强语气，增强了文章的语言气势、感染力表达了（人物） 情感。
⑤反复：这句话运用了反复的修辞手法，强调 ，突出了 ，表达/烘托 （情感、感受、观点）
⑥对比：运用了对比的修辞手法，将 与 对比。突出了 的特点。表达了 的情感。
【小试身手】
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日映照下，眼间变成一到银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见低，如同一条透明的蓝绸子，静静的躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡，成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。山坡上、大路边、村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里，用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
问：划线句子运用了什么修辞手法，有什么作用？
答：

【答案】
运用了比喻和拟人的修辞手法，把小河比喻成蓝绸子，当作人来写，生动形象地写出了小河清澈见底的特点，表达了作者对小河的喜爱赞美之情。
望庐山瀑布
唐·李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
问：赏析文中的划线句子，分析句子的作用。
答：

【答案】：这句话运用了夸张的修辞手法，突出了瀑布雄伟壮丽的特点，表达了作者对庐山瀑布的喜爱以及对祖国壮丽河山的赞叹之情，同时增强了渲染力，留下深刻印象。
【巩固练习】
阅读下面的文章，回答问题。
卢沟桥的狮子
它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
问：这个自然段运用到了什么修辞手法，有什么作用？
答：

【答案】
这句话运用了排比的修辞手法，强调突出了狮子形态各异、变化万千的特点，加强语气，增强了文章的语言气势、感染力的同时，表达了作者对卢沟桥狮子的喜爱赞美之情。
【乘胜追击】
草原
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
问：文中划线句子运用了什么修辞手法，有什么作用？
答：

【答案】：运用了反复的修辞手法，多次强调了“一百五十里”，突出了草原的辽阔，烘托出了作者对草原辽阔的震撼。
(二)阅读《迎春花》，回答问题。
迎春花
你见过迎春花吗？ 我见过。今天清晨，我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上，忽然，我发现远处有一簇簇黄色的小花。
爸爸笑呵呵地告诉我：“这是迎春花。尽管它没有月季花那样艳丽多姿 ，也没有茉莉花那诱人的芳香，可它不畏严寒，顶着寒风，以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春天的来临，给大地增添了金色的光彩……”
听到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“春天来了，春天来了！”
问：赏析文章划线的句子。
答：
【答案】
运用了对比的修辞手法，将迎春花与月季花、茉莉花对比，突出了迎春花不畏严寒、坚毅的品质，也表达了作者对迎春花的喜爱赞美之情。