备战2025年高考生物抢押秘籍（山东专用）必背知识三稳态与调节（查漏补缺）练习

这是一份备战2025年高考生物抢押秘籍（山东专用）必背知识三稳态与调节（查漏补缺）练习，共15页。试卷主要包含了内环境及其稳态，神经调节，体液调节，免疫调节，植物生命活动的调节等内容，欢迎下载使用。

TOC \ "1-3" \n \h \u \l "_Tc8188" 知识点一 内环境及其稳态
\l "_Tc13979" 1．内环境的三大主要成分：
\l "_Tc2420" 2．内环境的三大理化性质：
\l "_Tc12089" (1)渗透压：
\l "_Tc31663" (2)酸碱度：
\l "_Tc21230" (3)温度：一般维持在37 ℃左右。
\l "_Tc30076" 3．理清三个环境：
\l "_Tc14947" 4．存在于内环境中的物质：
\l "_Tc13741" 5．不存在于内环境中的物质：
\l "_Tc14016" 6．与物质有关的3种渗透压：
\l "_Tc10210" 7．组织水肿及其产生原因分析
\l "_Tc20443" 8．内环境稳态主要调节机制：
\l "_Tc7301" 知识点二 神经调节
\l "_Tc1204" 1．脑的四个重要部位
\l "_Tc19920" 2．自主神经的一个概念和两个部分
\l "_Tc26868" 3．组成神经系统的两类重要细胞
\l "_Tc466" 4．反射弧的五个组成部分：
\l "_Tc20301" 5．兴奋在神经纤维上的传导涉及“三个方向”
\l "_Tc22989" 6．静息电位和动作电位产生的机理不同
\l "_Tc28650" 7．突触与突触小体的两个不同
\l "_Tc8554" 8．两种反射
\l "_Tc13139" 9．生活中常见神经系统生理或病理现象的原因分析
\l "_Tc17550" 10.与激素调节相比，神经调节的六点不同
\l "_Tc19819" 知识点三 体液调节
\l "_Tc2264" 1．激素调节的四大特点
\l "_Tc29048" 2．激素作用的“三不、一是”
\l "_Tc20495" 3．激素间的两类相互作用
\l "_Tc28501" 4．区分稳态调节过程中“两大中枢”
\l "_Tc4877" 5．水盐平衡调节的两种激素、一个器官
\l "_Tc19259" 6．明确抗利尿激素有关的三个部位
\l "_Tc227" 7．参与血糖调节的四个器官、四种激素、两类细胞
\l "_Tc11458" 8．下丘脑在机体稳态调节中的四大功能
\l "_Tc19538" 9．反馈调节的两大类型及实例
\l "_Tc9997" 10.动物激素功能的实验探究三种常用方法
\l "_Tc16841" 11.动物激素功能的实验探究
\l "_Tc11074" 12.在研究激素的方法中，常用到“加法原理”或“减法原理”。
\l "_Tc21121" 13.关于体温调节的六点理解
\l "_Tc16306" 14.激素、酶、抗体与神经递质的区别
\l "_Tc25983" 知识点四 免疫调节
\l "_Tc10599" 1．免疫系统的三种物质、三大功能
\l "_Tc1397" 2．两类免疫、三道防线
\l "_Tc25323" 3．免疫细胞的三个角度归类
\l "_Tc31451" 4．免疫系统的功能
\l "_Tc21127" 5．特异性免疫的两大结果
\l "_Tc850" 6．免疫失调的三种类型：
\l "_Tc10007" 7．HIV在T细胞内增殖的过程：
\l "_Tc32701" 8．区分抗原与抗体：
\l "_Tc28570" 9．体液免疫和细胞免疫的区别和联系
\l "_Tc8581" 10.器官移植
\l "_Tc31341" 知识点五 植物生命活动的调节
\l "_Tc2609" 1．发现生长素的经典实验
\l "_Tc6178" 2．胚芽鞘向光性实验中涉及的三个部位
\l "_Tc20614" 3．生长素的三种可能运输方式
\l "_Tc29411" 4．生长素在两种水平上的生理作用
\l "_Tc4761" 5．生长素的作用特点和实例
\l "_Tc8896" 6．植物激素间的四类相互作用
\l "_Tc22882" 7．两大类植物生长调节剂
\l "_Tc8553" 8．影响植物生命活动调节的其他三个因素
\l "_Tc25088" 9．植物激素间的相互关系
\l "_Tc233" 10.植物激素间表现出协同作用和作用效果相反的实例
\l "_Tc16913" 11.植物生长调节剂及其应用
\l "_Tc9505" 12.光对植物生长发育的影响
知识点一 内环境及其稳态
1．内环境的三大主要成分：
血浆、组织液和淋巴液，其中组织液和血浆可以双向渗透；淋巴液来自组织液，流向血浆。
体液eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(细胞内液(存在于细胞内，约占2/3),\a\vs4\al\c1(细胞外液(存在于细, 胞外，约占1/3))\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(血浆,组织液,淋巴液等))内环境))
2．内环境的三大理化性质：
(1)渗透压：
①溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。
②血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关；在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na＋和Cl－，细胞外液渗透压的90%以上来源于Na＋和Cl－。
③在37 ℃时，人的血浆渗透压约为770 kPa。
(2)酸碱度：
①正常人的血浆近中性，pH为7.35～7.45。
②稳定原因：与HCOeq \\al(－,3)、H2CO3等物质有关。
(3)温度：一般维持在37 ℃左右。
3．理清三个环境：
血浆是血细胞直接生活的环境；组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境；淋巴液是淋巴细胞等直接生活的环境。
4．存在于内环境中的物质：
水、无机盐、营养成分(如葡萄糖)、代谢废物(尿酸、尿素等)、气体(O2、CO2)、其他物质(激素、抗体、细胞因子、血浆蛋白等)。组织液、血浆、淋巴液在成分上的最主要差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液、淋巴液中蛋白质含量很少。
5．不存在于内环境中的物质：
（1）细胞内的物质：血红蛋白、胞内酶（呼吸酶、RNA聚合酶、解旋酶）等
（2）细胞膜上的物质：载体、受体
（3）与外界相通的液体成分：消化液（酶）、泪液、汗液、乳汁等
（4）人体不能吸收的物质：纤维素
6．与物质有关的3种渗透压：
(1)血浆渗透压主要取决于无机盐(主要是NaCl)和血浆蛋白。
(2)Na＋主要分布在细胞外，与细胞外液的渗透压有关。
(3)K＋主要分布于细胞内，与细胞内液的渗透压有关。
7．组织水肿及其产生原因分析
（1）定义：组织水肿是在一定条件下，组织液浓度升高或血浆、细胞内液浓度下降，引起水分移动，使血浆、细胞内液中的水渗透到组织液引起的水肿现象。
（2）组织水肿的原因归纳：
①血浆渗透压相对下降：营养不良、肾小球肾炎
②组织液渗透压相对升高：过敏反应、淋巴循环受阻、局部代谢旺盛
8．内环境稳态主要调节机制：
神经—体液—免疫调节网络。
【科学思维】“四看法”排除不属于内环境的成分
一看：是否是细胞内特有的物质， 如血红蛋白、胞内酶（呼吸酶、RNA 聚合酶、解旋酶等）。
二看：是否是细胞膜上的成分， 如载体、受体等。
三看：是否是外界环境液体的成分， 如消化液、尿液、泪液、汗液等。
四看：是否是不能被人体吸收的物质， 如纤维素、麦芽糖等。
知识点二 神经调节
1．脑的四个重要部位
(1)大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。
(2)小脑能够协调运动，维持身体平衡。
(3)下丘脑中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢等，还与生物节律等的控制有关。
(4)脑干有许多维持生命的必要中枢，如调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢。
2．自主神经的一个概念和两个部分
(1)支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。
(2)自主神经由交感神经和副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相反的。
3．组成神经系统的两类重要细胞
(1)神经元是神经系统结构与功能的基本单位。
(2)神经胶质细胞是对神经元起辅助作用的细胞，具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能。
4．反射弧的五个组成部分：
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
5．兴奋在神经纤维上的传导涉及“三个方向”
(1)膜内局部电流方向由兴奋部位→非兴奋部位。
(2)膜外局部电流方向由未兴奋部位→兴奋部位。
(3)兴奋传导方向与膜内(选填“膜内”或“膜外”)局部电流方向一致。
6．静息电位和动作电位产生的机理不同
静息电位的产生主要与K＋外流有关。在适宜的刺激下，神经纤维动作电位的产生主要与Na＋内流有关。
7．突触与突触小体的两个不同
(1)组成不同：突触小体是神经元轴突末端的膨大部分，其上的膜构成突触前膜，是突触的一部分；突触由两个神经元构成，包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，其中突触前膜与突触后膜分别属于两个神经元。
(2)信号转变不同：在突触小体的信号变化为电信号→化学信号；在突触完成的信号变化为电信号→化学信号→电信号。
8．两种反射
(1)非条件反射是先天的，数量是有限的。
(2)条件反射是通过后天学习和训练建立的，数量几乎是无限的。条件反射的消退不是简单的丧失，而是获得了新的联系，需要大脑皮层的参与。
9．生活中常见神经系统生理或病理现象的原因分析
10.与激素调节相比，神经调节的六点不同
(1)信息分子——神经递质。(2)调节方式——反射。(3)作用途径——反射弧。(4)反应速度——迅速。(5)作用范围——准确、比较局限。(6)作用时间——短暂。
11.大脑皮层四个言语区受损症状
(1)S区受损不能讲话；(2)H区受损听不懂话；(3)W区受损不会书写；(4)V区受损看不懂文字。
【特别提醒】中枢神经系统=神经中枢吗？
（1）中枢神经系统：是神经系统的主要部分，包括位于颅腔内的脑和位于椎管内的脊髓；
（2）神经中枢：是在中枢神经系统内，由大量功能相同的神经细胞聚集在一起形成的，负责调控某一特定的生理功能；中枢神经系统中含有许多神经中枢！
如：脊髓中的膝跳反射中枢、脑干中的呼吸中枢、下丘脑中的体温调节中枢等、大脑表面为大脑皮层，有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、听觉中枢、视觉中枢等。因此中枢神经系统＞神经中枢。
【特别提醒】交感神经和副交感神经对同一器官的作用有时是一致的
例如，交感神经和副交感神经都有促进唾液腺分泌的作用，但分泌的唾液的成分含量却不一样，刺激交感神经所分泌的唾液，水分少而酶多；刺激副交感神经所分泌的唾液，水分多而酶少。含酶较多的唾液有利于消化；含水分较多的唾液有利于润滑食物，便于吞咽。
知识点三 体液调节
1．激素调节的四大特点
(1)通过体液进行运输；
(2)作用于靶细胞和靶器官；
(3)作为信使传递信息；
(4)微量和高效。
2．激素作用的“三不、一是”
激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是使靶细胞或靶器官原有的生理活动发生变化。
3．激素间的两类相互作用
(1)协同作用：如生长激素和甲状腺激素在促进生长、发育方面具有协同作用。
(2)效应相抗衡：如胰岛素和胰高血糖素在控制血糖方面相抗衡。胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低；胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度升高。
4．区分稳态调节过程中“两大中枢”
(1)体温感觉中枢(冷觉与热觉形成的部位)位于大脑皮层，体温调节中枢位于下丘脑。
(2)水盐平衡调节过程中，产生渴感的部位是大脑皮层；此过程中下丘脑可作为神经中枢、感受器(渗透压感受器)和效应器(合成并分泌抗利尿激素)。
(3)血糖平衡调节的中枢是下丘脑。
5．水盐平衡调节的两种激素、一个器官
机体对水和无机盐的调节是基于保持细胞外液Na＋浓度，即保持细胞外液渗透压不变，通常称为渗透压调节，主要是通过肾完成的，主要参与的激素是抗利尿激素和醛固酮。
6．明确抗利尿激素有关的三个部位
(1)抗利尿激素产生、分泌的部位是下丘脑的神经分泌细胞，而释放的部位是垂体。
(2)抗利尿激素作用的靶器官是肾脏的肾小管和集合管。
7．参与血糖调节的四个器官、四种激素、两类细胞
(1)四个主要器官：下丘脑、胰腺、肾上腺和甲状腺。
(2)四种激素及两类细胞：胰高血糖素(由胰岛A细胞分泌)、甲状腺激素、肾上腺素在提高血糖浓度上具有协同作用；而胰岛素(由胰岛B细胞分泌)则降低血糖，与胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素的升糖效应相抗衡。
8．下丘脑在机体稳态调节中的四大功能
(1)感受：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高或降低。
(2)分泌：下丘脑分泌抗利尿激素；在外界温度低时可分泌促甲状腺激素释放激素。
(3)调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
(4)传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴感。
9．反馈调节的两大类型及实例
(1)正反馈：如排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。
(2)负反馈：如大多数激素(甲状腺激素、性激素、胰岛素、胰高血糖素)的分泌调节、体温调节等。
10.动物激素功能的实验探究三种常用方法
①切除法：切除相应腺体。适用于个体较大的动物。
②饲喂法：在饲料中添加激素。只适用于甲状腺激素、性激素等小分子激素，多肽和蛋白质类激素不能用饲喂法。
③注射法：向动物体内注射某激素。适用于各种激素。
11.动物激素功能的实验探究
(1)研究思路：用某种方法处理实验动物→出现相应病理症状→施加某激素后恢复正常→推知相应激素的生理功能。
(2)实验设计注意事项
①动物分组的基本要求：选择性别、年龄相同，体重、生理状况相似的动物进行平均分组，每组要有数量相等的多只动物。
②实验设计时要注意设置对照实验，控制无关变量，保证单一变量。
③针对不同的激素或腺体选择不同的实验方法
切除法只适用于个体较大的动物；饲喂法只适用于甲状腺激素、性激素等小分子激素，多肽和蛋白质类激素不能使用饲喂法；注射法适用于各种激素。
12.在研究激素的方法中，常用到“加法原理”或“减法原理”。
(1)“加法原理”：如用饲喂法研究甲状腺激素，用注射法研究动物胰岛素和生长激素，用移植法研究性激素等。
(2)“减法原理”：如用摘除法研究甲状腺激素和生长激素的功能，用阉割(摘除性腺)法研究性激素的功能等。
13.关于体温调节的六点理解
(1)人体通过调节产热与散热的动态平衡来维持体温的恒定。外界环境温度低时，机体产热多，散热也多；外界环境温度高时，机体产热少，散热也少。
(2)寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多；寒冷环境中机体代谢旺盛，产热也增加，以维持体温的恒定。
(3)体温感受器的适宜刺激为“温度的变化”而不是“冷”“热”本身。
(4)在发高烧时，人体的产热不一定大于散热，除非病人的体温继续升高，如果体温保持不变，则产热仍等于散热。
(5)温度感受器是感受温度变化的感觉神经末梢，它不只分布在皮肤，还广泛分布在黏膜及内脏器官中。
(6)体温调节是由神经调节和体液调节共同实现的。
14.激素、酶、抗体与神经递质的区别
【特别提示】实验设计注意事项
（1）动物分组的基本要求：选择性别、年龄相同，体重、生理状况相似（单一变量原则）的动物进行平均分组，每组要有数量相等的多只（避免实验的偶然性）动物。
（2）实验设计时要注意设置对照实验，控制无关变量，保证单一变量。
（3）针对不同的激素或腺体选择不同的实验方法
切除法只适用于个体较大的动物；饲喂法只适用于甲状腺激素、性激素等小分子激素，多肽和蛋白质类激素不能使用饲喂法；注射法适用于各种激素。（科学性原则）
【速记口诀】
★ 人体常见的内分泌腺：姨姓贾，肾下垂。
注：姨(姨=胰岛)姓(姓=性腺)贾(贾=甲状腺)，肾(肾=肾上腺)下(下=下丘脑)垂(垂=垂体)。
☞人体常见的内分泌腺包括：胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体。
★ 动物生长激素缺乏或者过多时的症状：生猪不老实，就将它的肢端锯了！
注：生(生=生长激素)猪(猪=侏儒症)不老实，就将它的肢端(肢端=肢端肥大症)锯(据=巨人症)了！
☞人在幼年时，会导致侏儒症；如果生长激素分泌过多会导致巨人症；成年后，生长激素分泌过多，将导致肢端肥大症。
★ 胰岛细胞产生的激素：阿姨长得很高。
注：阿(阿=ā=A=胰岛A细胞)姨长得很高(高=胰高血糖素)。
☞胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素。★生长素中胚芽鞘尖端感光和弯曲部位：感尖弯尖下。注：感(感=感光部位)尖(尖=尖端)弯(弯=弯曲部位)尖下(下=简短的下端)。
☞感光部位是尖端，弯曲部位是尖端的下端。
知识点四 免疫调节
1．免疫系统的三种物质、三大功能
(1)三种免疫活性物质：抗体(由浆细胞分泌)、细胞因子(主要由辅助性T细胞分泌)、溶菌酶(既有免疫功能，也具有催化功能)等。
(2)免疫系统的三大功能：①免疫防御(最基本功能)：针对外来抗原性异物，如各种病原体。②免疫自稳：清除衰老或损伤的细胞。③免疫监视：识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生。
2．两类免疫、三道防线
(1)免疫包括非特异性免疫(第一、二道防线)和特异性免疫(第三道防线)。
(2)免疫的三道防线
第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物；第二道防线：体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞；第三道防线：特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫。
3．免疫细胞的三个角度归类
(1)抗原呈递细胞(APC)：包括B细胞、树突状细胞和巨噬细胞等，都能摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞。
(2)具有特异性识别功能的四类细胞：辅助性T细胞、B细胞、细胞毒性T细胞、记忆T(B)细胞。唯一没有识别功能的免疫细胞：浆细胞。
(3)具有双重身份的两类细胞：树突状细胞和巨噬细胞等抗原呈递细胞既参与非特异性免疫，又参与特异性免疫；辅助性T细胞分泌的细胞因子促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖和分化。激活B细胞的两个信号：①一些病原体和B细胞接触，②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。体液免疫中B细胞活化的条件：除了以上的两个信号，还需要辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用。
注：细胞毒性T细胞识别的信号是被病原体(如病毒)感染的宿主细胞(靶细胞)膜表面的某些分子发生的变化。
4．免疫系统的功能
5．特异性免疫的两大结果
(1)抗体能与病原体结合，可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。
(2)细胞毒性T细胞使靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉。
6．免疫失调的三种类型：
过敏反应、免疫缺陷(如后天免疫缺陷的艾滋病)和自身免疫病。
7．HIV在T细胞内增殖的过程：
吸附→注入(HIV的RNA和逆转录酶)→逆转录→转录→翻译→组装。
8．区分抗原与抗体：
抗原是能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，通常是病原体中的蛋白质，过敏原也属于抗原。抗体的化学本质为蛋白质，与抗原结合后发生进一步变化，如形成沉淀等，最后被其他免疫细胞吞噬消化。
9．体液免疫和细胞免疫的区别和联系
10.器官移植
(1)概念：医学上把用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫作器官移植。
(2)失败原因——发生免疫排斥
①每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——组织相容性抗原，也叫人类白细胞抗原，简称HLA。每个人的白细胞都认识这些物质，因此正常情况下不会攻击自身的细胞。
②如果将别人的器官或组织移植过来，白细胞就能识别出HLA不同而发起攻击。
(3)器官移植的成败，主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近。
(4)解决办法
①供者与受者进行HLA配型，只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植。
②免疫抑制剂的应用可以提高器官移植的成活率。
【易错提示】溶菌酶并非只在第二道防线中发挥作用。如唾液、泪液中的溶菌酶属于第一道防线，体液中的溶菌酶则属于第二道防线，但溶菌酶的杀菌作用一定属于非特异性免疫。
【特别提示】初次免疫浆细胞只来源于B细胞；二次免疫浆细胞来源于记忆B细胞和B细胞。
知识点五 植物生命活动的调节
1．发现生长素的经典实验
(1)达尔文实验结论：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。
(2)鲍森·詹森实验结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。
(3)拜尔实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀。
(4)温特实验结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的。温特把这种物质命名为生长素。
2．胚芽鞘向光性实验中涉及的三个部位
(1)感受光刺激的部位——胚芽鞘尖端。
(2)向光弯曲的部位——胚芽鞘尖端下部。
(3)产生生长素的部位——胚芽鞘尖端。
3．生长素的三种可能运输方式
(1)横向运输，如单侧光照或重力刺激引起的运输。
(2)极性运输：从形态学上端向形态学下端运输。
(3)非极性运输。
4．生长素在两种水平上的生理作用
(1)在细胞水平上起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用。
(2)在器官水平上则影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。
5．生长素的作用特点和实例
(1)特点：在浓度较低时促进生长，在浓度较高时抑制生长。
(2)实例——顶端优势和根的向地性。
【易错提醒】生长素作用特点的3点提醒
①抑制生长≠不生长，所谓“抑制”或“促进”均是相对于“对照组”(即自然生长或加蒸馏水处理的组别)而言的，由此可见，抑制生长并非不生长，只是生长速率慢于对照组。
②浓度的高低是相对于不同器官抑制和促进的浓度范围而言的。
③由于生长素生理作用具有浓度较低时促进，浓度过高时抑制的特点，因此存在两种不同浓度的生长素，
6．植物激素间的四类相互作用
(1)多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。
①生长素主要促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出协同作用。
②在调节种子萌发的过程中，赤霉素促进萌发，脱落酸抑制萌发，二者作用效果相反。
(2)不同激素在代谢上还存在着相互作用。
(3)决定器官生长、发育的是不同激素的相对含量。
(4)在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。
7．两大类植物生长调节剂
(1)分子结构和生理效应与植物激素类似，如吲哚丁酸。
(2)分子结构与植物激素的差别较大，但具有与植物激素类似的生理效应，如α－萘乙酸(NAA)、矮壮素等。
8．影响植物生命活动调节的其他三个因素
(1)光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。
(2)植物分布的地域性很大程度上就是由温度决定的。
(3)重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。
9．植物激素间的相互关系
(1)在植物生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。
①生长素主要促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出协同作用。
②在调节种子萌发的过程中，赤霉素促进萌发，脱落酸抑制萌发，二者作用效果相反。
③生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成；而乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素的作用。
(2)在植物各器官中同时存在多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。例如，黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化成雌花，比值较低则有利于分化成雄花。
(3)在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。
10.植物激素间表现出协同作用和作用效果相反的实例
(1)表现出协同效应的植物激素实例
(2)作用效果相反的植物激素实例
11.植物生长调节剂及其应用
（1）定义：由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质。
（2）分类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似，如吲哚丁酸；另一类分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如α-萘乙酸(NAA)、矮壮素等。
（3）植物生长调节剂优点
①植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点。
②植物生长调节剂应用领域广，对于提高作物产量，改善产品品质等，都起到了很好的作用。
③施用植物生长调节剂还能减轻人工劳动，如减少园林植物的修剪次数。
12.光对植物生长发育的影响
(1)调控方面：种子萌发，植株生长、开花、衰老，等等，都会受到光的调控。
(2)调控实质：光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。
(3)调控机制
①信号刺激：光信号。
②信号接受：光敏色素等。光敏色素是一类蛋白质(色素—蛋白复合体)，分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。主要吸收红光和远红光。
③调控过程：在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。
2．温度对植物生长发育的影响
(1)植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行的，温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物的生长发育。
(2)植物分布的地域性很大程度上就是由温度决定的。
(3)温度参与植物生长发育的调节
①年轮形成的原因是：在春夏季细胞分裂快、细胞体积大，在树干上形成颜色较浅的带；在秋冬季细胞分裂慢、细胞体积较小，树干上形成颜色较深的带。
②春化作用：经历一段时间的低温诱导促进植物开花的作用。
3．重力参与植物生长发育的调控
(1)重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。
(2)调节方式：植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布的不均衡，从而调节植物的生长方向。
(3)“淀粉—平衡石”假说
植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即平衡石细胞来实现的。
4．植物生长发育的整体调控
(1)植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。
(2)植物细胞里储存着全套基因，植物的生长、发育、繁殖、休眠，都处在基因适时选择性表达的调控之下。
(3)对于多细胞植物体来说，细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调，需要激素作为信息分子传递信息，会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用。同时，激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受到环境因素的影响。
(4)在个体层次，植物的生长、发育、繁殖、休眠，实际上，是植物响应环境变化，调控基因表达以及激素产生、分布，最终表现在器官和个体水平上的变化。
【易错易混】促进果实发育 ≠ 促进果实成熟
（1）生长素、赤霉素：促进果实发育，子房→果实，长大，体积变大。
（2）乙烯：促进果实成熟，涩果→熟果，含糖量、口味等变化。
生理或病理现象
参与或损伤的神经中枢
考试专心答题时
大脑皮层V区和W区(高级中枢)参与
聋哑人表演“千手观音”舞蹈时
大脑皮层视觉中枢、言语区的V区、躯体运动中枢参与
某同学跑步时
大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓参与
植物人
大脑皮层损伤、小脑功能退化，但下丘脑、脑干、脊髓功能正常
高位截瘫
脊髓受损伤，其他部位正常
比较项目
激素
酶
抗体
神经递质
化学本质
蛋白质、多肽、类固醇、氨基酸衍生物等
绝大多数是蛋白质，少数是RNA
蛋白质
乙酰胆碱、多巴胺、氨基酸、NO等
产生细胞
内分泌腺细胞或下丘脑细胞
活细胞
浆细胞
神经细胞
作用部位
靶细胞或靶器官
细胞内外
内环境
突触后膜
作用后变化
被灭活
不发生改变
被降解
被降解或移走
功能
定义
功能正常时的调节
功能异常导致的结果
免疫防御
机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用。这是免疫系统最基本的功能
机体能抵抗病原体的入侵
免疫反应过强、过弱或缺失，可能会导致组织损伤或易被病原体感染等问题
免疫自稳
指机体清除衰老或损伤的细胞，进行自身调节，维持内环境稳态的功能
免疫系统对自身的抗原物质不产生免疫反应
容易发生自身免疫病
免疫监视
指机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生的功能
可识别突变的肿瘤细胞，然后调动一切免疫因素将其消除
若此功能低下或失调，机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染
免疫类型
体液免疫
细胞免疫
作用对象
侵入内环境中的病原体
被病原体侵入的宿主细胞(即靶细胞)
免疫细胞
主要是B细胞
主要是细胞毒性T细胞
作用方式
浆细胞产生的抗体与相应病原体特异性结合
细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触
作用结果
抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化
靶细胞裂解后，病原体失去了寄生的基础，因而可被抗体结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭
联系
(1)B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助，辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起着关键的作用；
(2)体液免疫和细胞免疫各有其独特作用又巧妙配合、密切合作，共同完成对机体稳态的调节：①体液免疫中产生的抗体，能消灭细胞外液中的病原体；②侵入细胞内的病原体，先靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，再由体液免疫发挥作用
植物生长
细胞分裂素、生长素、赤霉素
果实生长
生长素、细胞分裂素、赤霉素
果实成熟
乙烯、脱落酸
延缓衰老
生长素、细胞分裂素
器官脱落
生长素抑制花的脱落，脱落酸促进叶、花、果的脱落
种子发芽
赤霉素、细胞分裂素促进种子发芽，脱落酸抑制种子发芽
叶片衰老
生长素、细胞分裂素抑制叶片衰老，脱落酸促进叶片衰老
顶端优势
浓度过高的生长素抑制侧芽生长，细胞分裂素和赤霉素可解除顶端优势