人教版（2024）七年级下册（2024）保障财产权教案设计

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）保障财产权教案设计，共3页。教案主要包含了教师活动，学生活动，教师总结等内容，欢迎下载使用。
1．能够结合具体案例，阐明财产所有权、合同、知识产权、继承权的内涵。
2．了解生活中与财产有关的案例，说明法律保护财产所有权、合同、知识产权、继承权的意义。
教学重点
理解我国法律保护的财产权的具体方面，树立维护财产权的意识。
教学难点
知道民法典规定的法定继承人的范围及继承顺序和遗产份额分配原则，树立法治意识。
教学过程
新课导入
【教师活动】教师多媒体出示一段文字，并提出问题：我国法律保护的财产权的具体方面有哪些？本活动通过让学生阅读材料，了解财产权的相关知识，从而引出本课课题。
新知探究
一、财产的重要性以及法律对公民合法财产的保护
【教师活动】教师多媒体出示教材第89页的“生活观察”，并提出问题：查阅民法典，找出何某诉请宋某返还两万元的法律依据。本活动旨在引导学生通过探究真实法律案例，知道我国法律保护公民的合法财产，懂得运用法律手段维护自己的合法财产权益，明确保护合法财产对个人生活、社会和国家发展的重要意义。
【学生活动】学生阅读材料，思考并回答问题。
【教师总结】人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。
二、法律保护合法财产的所有权
【教师活动】教师多媒体出示一则有关财产所有权的材料，并提出问题：什么是财产所有权？法律保护公民的合法财产所有权有什么意义？本活动通过让学生阅读材料，了解财产所有权的内涵和民法典对财产归属的划分，帮助学生理解法律保护财产所有权的重要意义，明确财产归属不同主体的作用，学会在生活中积极维护不同主体的财产所有权，保护公私财产。
【学生活动】学生阅读材料，思考并回答问题。
【教师总结】法律保护合法财产的所有权。财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。
三、法律保护合同当事人的合法权益
【教师活动】教师多媒体出示教材第89页的“探究与分享”，并提出问题：你是否赞同老刘的观点？说说你的理由。本活动通过一则诚信履行买卖合同的案例，引导学生了解法律对合同当事人合法权益的保护，明确签订了合同就要受合同的约束，懂得遵循诚信原则，全面履行自己的合同义务，理解法律规定合同法律制度的意义。
【学生活动】学生阅读材料，思考并回答问题。
【教师总结】法律保护合同当事人的合法权益。在日常生活中，我们经常需要订立合同。依法成立的合同受法律保护。合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。
四、法律保护知识产权
【教师活动】教师多媒体出示教材第90页的第一个“探究与分享”，并提出问题：结合以上案例，说说法律保护著作权等知识产权的意义。本活动通过真实案例，引导学生了解案例中侵犯著作权的行为，明确侵犯著作权需要承担的责任，知道保护著作权等知识产权的重要意义，懂得在生活中尊重他人的知识产权、维护自己的知识产权。
【学生活动】学生阅读材料，对提出的问题进行思考、交流、分享。
【教师总结】法律保护知识产权。知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。知识产权包括著作权、专利权、商标权等。保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
五、法律保护继承权
【教师活动】教师多媒体出示教材第90页的第二个“探究与分享”，并提出问题：你支持王某儿子的诉求吗？为什么？本活动通过一起遗产继承纠纷案，引导学生了解法定继承和遗嘱继承的内涵和区别，理解权利和义务的一致性，懂得积极履行家庭责任和义务。
【学生活动】学生阅读材料，对教师提出的问题进行思考、交流。
【教师总结】法律保护继承权。在我国，继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种。法定继承是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。遗嘱继承优先于法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
【教师活动】教师多媒体出示教材第91页的“相关链接”，并进行讲解。本活动介绍了法定继承人的范围及继承顺序、遗产份额分配原则，帮助学生理解继承中的相关概念和原则，懂得按照法律的要求处理继承问题，做到权利与义务相统一，增强用法律和道德解决家庭问题的意识和能力。
【学生活动】学生阅读材料，了解材料中的重要法律概念。
【教师活动】教师多媒体出示教材第92页的“启思导行”，并提出问题：根据以下提示，设计以“走近民法典”为主题的法治宣传手抄报。本活动通过让学生制作法治宣传手抄报，引导学生进一步了解民法典，在生活中积极学习、遵守、维护、宣传民法典，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【学生活动】学生绘制手抄报。
课堂小结
本节课，我们了解了财产所有权、合同、知识产权、继承权的内涵，知道了法律保护财产所有权、合同、知识产权、继承权的意义。同学们，我们一定要增强法律意识，在生活中主动学习、遵守、维护、宣传民法典，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。