初中苏科版（2024）藻类教学演示课件ppt

这是一份初中苏科版（2024）藻类教学演示课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了忆江南白居易，观察水绵，细胞壁，细胞膜，细胞核，细胞质，叶绿体，水绵的结构示意图，其他藻类，淡水藻类等内容，欢迎下载使用。
1．通过观察、类比藻类的图片、实物或标本，概述藻类的特征。（生命观念、科学思维） 2．通过关注身边的藻类及其与人类的关系，增强热爱大自然、保护大自然的情感。（态度责任）
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
取少许制成临时装片，用低倍镜观察。
从水池或水沟里捞取少许水绵，用手触摸一下，你有什么感觉？
在显微镜下观察到的水绵细胞与动物细胞相比有什么不同?
与动物细胞相比，水绵细胞中有细胞壁，叶绿体和液泡等细胞器。
没有根茎叶等器官的分化。多细胞生物，由长筒状细胞连接成的丝状体，没有分枝。细胞质中有绿色带形、呈螺旋状的叶绿体（含有叶绿素，能够进行光合作用）。
除水绵外，淡水中的藻类还有刚毛藻、小球藻、衣藻等。
叶状体（食用部分，细胞内含有叶绿体）
固着器/根状物（固定作用）
海带细胞的叶绿体中，除含有叶绿素外，还含有大量的藻黄素，所以海带呈褐色。
紫菜细胞的叶绿体中，除含有叶绿素外，还含有大量的藻红素和藻蓝素等，所以紫菜呈紫色或褐绿色。海带和紫菜都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水和无机盐。
1．生活环境：多数生活在水中，少数生活在潮湿的地面上。
2．形态结构：结构简单，没有根、茎、叶的分化。
3．繁殖方式：用孢子进行繁殖。
藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。
四、藻类的作用及与人类的关系
水华，就是淡水水体中藻类大量繁殖使水体呈现蓝色或绿色的一种现象,是水体富营养化的一种特征。
例1．下列关于藻类的说法，正确的是（ ）A．藻类结构简单，有单细胞和多细胞的，但没有根茎叶的分化B．单细胞藻类无根茎叶的分化，大型藻类有了根茎叶的分化C．藻类繁殖时产生大量的种子D．越简单的藻类光合作用越强
例2．海带、紫菜、石花菜等很多大型藻类是固着在海底岩石上生活，起固着作用的结构在生物学上称之为（ ）A．根 B．不定根C．须根 D．根状物